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1教学目标
1、了解什么是纸造型，运用折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法完成作品。
2、通过设计制作纸造型，培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯，并且敢于想象，大胆创新。 3、培养学生养成爱护环境，清洁卫生的良好习惯 ，同时爱惜纸张，树立较好的环保意识。
2学情分析
五年级二班学生的动手能力还算可以，平时已经接触类似的纸制作所以操作起来难度应该不大。但学生的卫生习惯不是很好，可以趁这节课相机教学注重卫生与爱惜纸张资料保环境
3重点难点
重点：通过设计制作纸造型，培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯，并且敢于想象，大胆创新。 3、培养学生养成爱护环境，清洁卫生的良好习惯 ，同时爱惜纸张，树立较好的环保意识。
难点：能运用纸的几种基本造型方法，并能对其进行综合运用，设计制作一个纸造型作品。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】提问问题，引出课题
1.欣赏优秀纸艺作品。
2、引出课题：生动的纸造型
活动2【讲授】教授新课
1．展示作品示范，教授制作纸造型的技巧、步骤与方法 。
①折；数量、方向、间距、直.弧线等的变化。
②卷；卷（卷曲）--方向、大小等变化。
③剪；按照一定规律或形状剪出图像。
④切； 分半刀切和全刀切。半刀切：在相对较硬的两面纸质上画出刀痕，利用刀痕的形状让纸呈浮雕效果。全刀切：把画好的图形镂空出来。
⑤插；利用纸片的插口衔接，呈现新的造型。
⑤粘贴：利用胶水等工具将纸片、纸条表现出造型。
2.教师布置课堂作业要求： a.学生分小组讨论分工合作完成菊花的制作
3.学生运用纸造型的技法完成作业，教师巡视指导。
教师提醒：
1.安全使用美工刀、剪刀等工具。
2.合理运用对比色进行创作，找出满意构图再拼。
3.树立环保意识，注意纸张的合理运用、分配，减少纸张浪费。
活动3【讲授】课堂小结
总结本次课堂运用的折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法，以及制作纸造型的学习效果，表扬学习认真积极的学生，鼓励学习积极创新。提倡环保，收集一些生活中的特殊“废纸”设计、制造一件纸造型作品装饰自己房间，从身边发现美，制造美。
活动4【作业】课后作业
运用生活中的废纸制作一个精美的纸造型
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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