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1教学目标
培养健康的审美情趣；培养手工制作能力；初步了解衍纸这种艺术形式及其制作手法。
2学情分析
六年级的学生，动手能力相对低年段学生有了大幅度提高，可以学习一些稍微复杂的手工形式；基础形式的贺卡在中低年段都有学习制作，因此针对此年龄段的孩子新教授衍纸这门手工艺术，让贺卡的形式有进一步的开拓。
3重点难点
教学重点：学习衍纸的基本手法及基础部件的制作。
教学难点：各种小部件的创意组合排列方式。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】图片导入
1、欣赏一组精美的衍纸贺卡图片，提问学生，图中贺卡采用了什么样的材料及制作手法？
2、引出课题：精美的衍纸贺卡
活动2【讲授】讲授新课
1、介绍衍纸工艺
2、介绍衍纸材料
3、介绍基本部件
4、示范基本部件的制作技巧
活动3【活动】作品欣赏
1、欣赏一组学生作品，从中找出刚才讲授的基本部件，观察如何通过部件的排列组合创作出新的衍纸造型。
2、教师示范如何将多个部件进行拼贴组合。
活动4【活动】排版与构图
1、图案居中式
2、全包围边框式
3、半包围边框式
活动5【作业】布置作业
1、用彩色衍纸条卷制出各种小部件，组合成图案。
2、选择适合的祝福语，和图案进行搭配，制作一张贺卡。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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