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1教学目标
1、知识与技能
通过本课教学，使学生初步了解戏曲的特点、行当的有关知识；用绘画形式表现戏曲人物。
2、过程与方法
1）在欣赏中感受戏曲艺术的魅力，了解戏曲的起源和行当。
2）了解与初步掌握戏曲人物的塑造过程和方法。
3、感情、态度、价值观：
培养热爱民族大家庭，热爱民族艺术的情感，树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。感受戏曲的艺术魅力，加深对本土文化的认识和热爱。
2学情分析
本课为“民族艺术的瑰宝”单元的最后一课，主要学习中国戏曲、中国戏曲人物的有关知识。对京剧《贵妃醉酒》图片的欣赏，既要指出京剧是我国戏曲的第一剧种，是我国的“国粹”，又要对戏中人物及演员作简要介绍。对粤剧“王莽造型”、“武将造型”的分析，同样要对粤剧及戏中人物作必要介绍。戏曲人物的脸谱造型，色彩赋予的象征意义，以及不同人物的不同着装，都是表现戏曲人物的重要因素，都是重要的知识点。
中国画表现戏曲人物，以线条为主要表现手段，并渲染以符合人物身份的色彩。王凯旋的《将相和》，人物较多，场面气氛热烈，无论造型与色彩方面都追求一种大的效果，并无局部的细致刻画，人物背景也是作虚幻性质的处理。关良的《戏曲人物》，两个人物一高一低，一俯一仰，互相呼应，富有动感。画风稚拙，线条简练，情趣盎然。两幅作品都是用写意技法，都着力表现人物的动态与表情，做到以神为主、形神兼备。
学生作品部分有线描画与写意国画。线描画突出线条的合理运用，要注意构图、人物与场景造型、线条疏密安排和细节描绘等方面的问题。写意国画突出人物的角色特征，动态与神情的表现，不必拘泥微小细节，做到大胆用笔、小心收拾。
3重点难点
重点：感受戏曲的人物造型、服饰和色彩搭配，能画出一幅传统戏曲人物画。
难点：画出形神兼备、有作者个性的人物画。
兴趣点：欣赏戏曲人物的造型美。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情节导入
1、播放一段戏曲的录像。
2、提问：刚才看的是关于什么的录像？
3、出示课题：粉墨浓妆——传统戏曲人物
活动2【讲授】欣赏探究
1、介绍中国戏曲。
2、简介、分析行当。
3、欣赏与分析戏曲人物的脸谱、头饰、服饰。
4、欣赏大师作品。
活动3【作业】实践创作
1、课件展示作业要求：画一幅传统戏曲人物，注意人物造型、脸谱、头饰、衣服上的特点。
2、根据作业要求说一说你最喜欢哪一组的作品。
活动4【活动】拓展延伸
我们欣赏、认识了传统的戏曲，那么除了粤剧，你还对哪一种戏曲感兴趣？请大家回去收集相关的资料，我们下节课再一起来探讨。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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