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1教学目标
教学目标：1、了解和感受保护牙齿的重要性和方法，了解设立“爱牙日”的原由和目的，学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。2、设计制作“爱牙日”的小卡片和小彩旗，利用画面表达宣传爱牙护齿的意图。3、知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作和生活的紧密联系。
2学情分析
学情分析：我们的“爱牙日”是六年级的内容，六年级是我新接手的一个年级，上学期教过一个学期，对学生刚好有点熟悉，我选择了人数较少的六6班上，六6班平常上课气氛和谐，但在美术素质方面却很一般。我们的“爱牙日”其实跟他们五年级时候学习过得《漫画刷牙》很接近，只是目的不同，作业手法不同.
3重点难点
教学重点：用夸张和变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的宣传设计。
教学难点：掌握设计与制作小卡片和小彩旗的设计方法。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】我们的爱牙日
教学过程
教学活动: 同学们，欢迎进入微课堂。今天让我们来为“爱牙日”活动设计小卡片或小彩旗等宣传品。 我们需要准备的工具材料有：卡纸、钩线笔、颜色笔、涂改液、剪刀。设计方法步骤分为四步：1) 裁剪外形（小卡片或小彩旗）2) 画图案（刷牙的漫画）。3) 上颜色（突出雪白的牙齿和写上爱护牙齿的相关广告词）。4) 背面设计（写上爱护牙齿小常识）。 第一步，裁剪外形，在准备好的卡纸上画出一个心形，然后用剪刀剪下来，除了心形之外，你也可以根据自己的喜欢设计成方形、圆形、花型、多边形、流线形、三角形等等。老师现在用方形的纸做例子设计第二步，画图案，画图案是这节课的重点，要求用漫画的形式，夸张变形的方法画人物，在方形的纸上把人脸夸张变化成一个竖圆形，也可以画成葫芦形，画成菱形，在竖圆形的脸上画一个骨头形的嘴巴，然后加上刷牙的动作和牙刷、泡泡，再添加眼睛鼻子耳朵和头发，一个滑稽又可爱的人物就画出来了。在葫芦形的脸上可以画月亮形的大嘴巴，再画上刷牙的动作和牙刷、泡泡，然后继续添加眼睛鼻子耳朵和头发，一个开心搞笑的人物跃然于纸上了。在菱形的脸上，可以画一个大O形的嘴巴，再添加上刷牙的动作和牙刷、泡泡，最后画上眼睛鼻子耳朵和头发，一个认真地在刷牙的小朋友又画好了。第三步，涂上颜色。在画好的卡纸上涂上颜色，我们需要用涂改液来涂牙齿和牙刷、泡泡的白色，白色的牙齿有感染力，能起到正面的宣传作用，其他的衣服和头发皮肤水杯的颜色就随个人的喜爱而选择颜色了，涂好颜色后，就在适当的位置上写上与爱牙护齿相关的文字。第四步，背面的设计。把爱牙护牙的小常识写上去，也可以稍加装饰一下，一张图文并茂，集科学和漫画与一体的小卡片就做好了。下面我们一起来欣赏其它同学的作品，小彩旗的制作方法和小卡片的方法一样，同学们，你学会制作小卡片和小彩旗了吗？
课后作业: 尝试其他发方法做小可片和小彩旗。
知识点: 掌握设计与制作小卡片和小彩旗的设计方法，用夸张变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的宣传设计。
教学目标: 1.了解和感受保护牙齿的重要性和方法，了解设立“爱牙日”的缘由和目的，学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。 2.设计制作“爱牙日”的小卡片和小彩旗，利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。 3.知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作和生活的紧密联系。
学时重点: 用夸张和变形的漫画创作手法进行装饰设计小卡片或小彩旗。
学时难点: 掌握设计与制作小卡片和小彩旗的设计方法。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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