排球 正面上手传球技术 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 排球 正面上手传球技术 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 75.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-06-27 23:01:33 | ||
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文档简介
八 年级体育公开课教案（备课）
授课人： 班级；八年级3班 日期；2023年11月4日
教学内容 排球正面上手传球技术游戏；搬运球接力 重点：传球的手型、击球点难点：传球的全身协调用力顺序 课时 1
教学目标 运动参与目标：通过学习，帮助学生建立排球正面双手上手传球的技术动作概念，使学生能够主动愉快的参与活动运动技能目标：初步学习正面双手上手传球技术，使95%以上的学生做出正确的手型和发力动作，80%以上的学生可完成自传低球（球弹起30-50厘米），发展学生的灵敏性、协调性。身体健康目标：通过学生的合作交流学习，激发学生的学习兴趣，在养成主动参与实践的良好习惯的同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
开始热身部分 一、上课常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容和要求4、检查服装，安排见习生二、徒手体操1，趣味热身慢跑2，球操1.扩胸2.转体运动3.腹背运动4.抛球击掌（前后击掌）5.两臂直臂端球《原地转动，左右并步》 教法；教师提前到场准备场地、器材等候上课；集合时检查学生服装，并接受体育委员的汇报；“同学们好！”宣布课的内容、目标；安排见习生；要求：声音洪亮、精神饱满、衣着整齐大方。学法；1.体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报出勤情况；2.组织：成四列横队○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●● ★3.“老师好！”4.认真听讲，明确课的内容和重、难点；5.见习生按要求随堂听课；要求：快、静、齐，精神饱满。组织：围绕按规定的路线跑*************△要求：学生队伍整齐，步伐一致，精神饱满。声音洪亮，口令清晰。组织：学生站四排，成体操队形散开做操。○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●△教法：由体委带操，逐渐培养值日生领操。学法；1，认真听教师的讲解，注意观察；2，按要求进行练习；3，喊错举手纠正要求：口令清晰有力注意力集中。要求：动作协调一致，整齐大方，能充分活动各关节、韧带。 2分钟8分钟
学习提高部分 学习排球正面双手传球动作要领；（1）准备姿势 ；采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。
（2）手型； 手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。
（3）迎球 ；当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。
（4）击球； 击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。
（5）用力 ；传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。
（6）击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。重点；传球的手型和击球点难点；传球时身体的全身协调用力 队形； ○○○○○○○○○○○○○○△ ●●●●●●●●●●●●●●教法；1、双手传球动作基本手型练习：3分钟 1）明确正确手型，详解并示范正确的持球手型。 2）学生持球成正确手型，教师巡检并纠正。 3）做徒手模仿练习。2、巩固手型练习：17分钟 1）蹲下，对地传球，球反弹高度不超过10厘米 2）传固定球练习，两人一组，一人持球于另一人额头处3）教师提示手腕发力。4）一抛一传球练习3、易犯错误及纠正: 1）传球手型不好，影响传球效果。纠正：多做徒手练习、对墙对地传球等基础练习，巩固技术动作。 3分钟17分钟
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
学习提高部分 二、游戏；将人数分成四组，每组排头的两位同学用背夹住排球跑到指定的位置绕过障碍物再跑回起点以下两位同学接力，在跑动中要求球不能落地，球在哪掉迅速捡起在掉球的位置继续游戏，先完成的组为胜，输的组做深蹲30个。 2）击球点不稳，忽高忽低。纠正：多做抛接球练习。 3）身体不能协调用力。纠正：多做简单抛传动作，控制肘关节的角度。 一、练习队形xxxxxxxxxxxxxxxx教法1，教师组织学生看示范2，教师讲解游戏的方法和规则3，强调注意事项和交通安全4，组织学生进行游戏学法；在教师的指导下完成游戏，要求；1，认真看好示范2，听教师讲解游戏规则和方法3.积极参与练习要求；注意力要集中认真听讲解、看示范、掌握动作要领和规则 10分钟
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
恢复整理部分 1.整理运动2.讲评 1.成做操队形做整理活动2.教师总结本节课教学，并布置课外作业3.师生道别，收拾器材 5分钟
场地器材 篮球场一块排球若干个
预计运动负荷 练习密度：30%~35%运动量：130~135次/分钟 课后反思
安全教育 1 课前做好准备运动，课后做好放松整理。 2 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。 3 穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。 4 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习 5在课中不嬉戏打闹，不做过于激烈的运动 课后作业
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授课人： 班级；八年级3班 日期；2023年11月4日
教学内容 排球正面上手传球技术游戏；搬运球接力 重点：传球的手型、击球点难点：传球的全身协调用力顺序 课时 1
教学目标 运动参与目标：通过学习，帮助学生建立排球正面双手上手传球的技术动作概念，使学生能够主动愉快的参与活动运动技能目标：初步学习正面双手上手传球技术，使95%以上的学生做出正确的手型和发力动作，80%以上的学生可完成自传低球（球弹起30-50厘米），发展学生的灵敏性、协调性。身体健康目标：通过学生的合作交流学习，激发学生的学习兴趣，在养成主动参与实践的良好习惯的同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
开始热身部分 一、上课常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容和要求4、检查服装，安排见习生二、徒手体操1，趣味热身慢跑2，球操1.扩胸2.转体运动3.腹背运动4.抛球击掌（前后击掌）5.两臂直臂端球《原地转动，左右并步》 教法；教师提前到场准备场地、器材等候上课；集合时检查学生服装，并接受体育委员的汇报；“同学们好！”宣布课的内容、目标；安排见习生；要求：声音洪亮、精神饱满、衣着整齐大方。学法；1.体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报出勤情况；2.组织：成四列横队○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●● ★3.“老师好！”4.认真听讲，明确课的内容和重、难点；5.见习生按要求随堂听课；要求：快、静、齐，精神饱满。组织：围绕按规定的路线跑*************△要求：学生队伍整齐，步伐一致，精神饱满。声音洪亮，口令清晰。组织：学生站四排，成体操队形散开做操。○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●△教法：由体委带操，逐渐培养值日生领操。学法；1，认真听教师的讲解，注意观察；2，按要求进行练习；3，喊错举手纠正要求：口令清晰有力注意力集中。要求：动作协调一致，整齐大方，能充分活动各关节、韧带。 2分钟8分钟
学习提高部分 学习排球正面双手传球动作要领；（1）准备姿势 ；采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。
（2）手型； 手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。
（3）迎球 ；当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。
（4）击球； 击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。
（5）用力 ；传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。
（6）击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。重点；传球的手型和击球点难点；传球时身体的全身协调用力 队形； ○○○○○○○○○○○○○○△ ●●●●●●●●●●●●●●教法；1、双手传球动作基本手型练习：3分钟 1）明确正确手型，详解并示范正确的持球手型。 2）学生持球成正确手型，教师巡检并纠正。 3）做徒手模仿练习。2、巩固手型练习：17分钟 1）蹲下，对地传球，球反弹高度不超过10厘米 2）传固定球练习，两人一组，一人持球于另一人额头处3）教师提示手腕发力。4）一抛一传球练习3、易犯错误及纠正: 1）传球手型不好，影响传球效果。纠正：多做徒手练习、对墙对地传球等基础练习，巩固技术动作。 3分钟17分钟
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
学习提高部分 二、游戏；将人数分成四组，每组排头的两位同学用背夹住排球跑到指定的位置绕过障碍物再跑回起点以下两位同学接力，在跑动中要求球不能落地，球在哪掉迅速捡起在掉球的位置继续游戏，先完成的组为胜，输的组做深蹲30个。 2）击球点不稳，忽高忽低。纠正：多做抛接球练习。 3）身体不能协调用力。纠正：多做简单抛传动作，控制肘关节的角度。 一、练习队形xxxxxxxxxxxxxxxx教法1，教师组织学生看示范2，教师讲解游戏的方法和规则3，强调注意事项和交通安全4，组织学生进行游戏学法；在教师的指导下完成游戏，要求；1，认真看好示范2，听教师讲解游戏规则和方法3.积极参与练习要求；注意力要集中认真听讲解、看示范、掌握动作要领和规则 10分钟
课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 动态修改
恢复整理部分 1.整理运动2.讲评 1.成做操队形做整理活动2.教师总结本节课教学，并布置课外作业3.师生道别，收拾器材 5分钟
场地器材 篮球场一块排球若干个
预计运动负荷 练习密度：30%~35%运动量：130~135次/分钟 课后反思
安全教育 1 课前做好准备运动，课后做好放松整理。 2 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。 3 穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。 4 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习 5在课中不嬉戏打闹，不做过于激烈的运动 课后作业
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