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1教学目标
1、了解一些以“谐音”“寓意”“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。2、能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。
3、能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩，尝试组合表现一幅喜庆、吉祥的画面。
2学情分析
1、学生对于民间美术多少有一些了解，谐音寓意也知道不少。
2、学生会对民间美术感兴趣但是难在模仿和创新。
3重点难点
教学重点能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。
教学难点灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】丰富多彩的民间美术
教学过程一、欣赏几张年画和福字
小朋友们，你们家过年贴年画或者“福”字吗？说一说：你见过哪些种类的年画？二、 想一想：民间美术有哪些形式？年画、刺绣、泥塑、剪纸、木雕、转雕想一想：你还知道哪些民间美术形式？
三、民间美术的寓意说一说： 《巧压莲》和《寿星公》这两幅作品的寓意。想一想：你从哪些地方看出这些寓意的？
四、民间美术的传统纹饰说一说：我认识了几种传统纹饰？想一想：这些纹饰各有什么特点？画一画： 画一画民间美术的传统纹饰，或者你自己设计一幅吉祥画，颜色要丰富，主题要突出。
教学反思：民间美术是种类非常多，形态和寓意都非常好。民间美术代表了我国传统的美术传承，学生应该了解和学习一些祖国的优秀美术，传承祖国文化。民间美术的多种多样，对学生的吸引力非常大，本课诱导学生更多地关注传统民间美术，关注作品寓意，让学生更加喜欢富有内涵的作品。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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