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1教学目标
能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等，能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。
2学情分析
在教学实践中，不能不对所教学生做总体的了解，学生所拥有的知识结构如何？已懂得了多少美术的知识？作为教师应有大致的了解，这关系到教学成功与否，在“课改”的教学中，学生的探究活动的设计，师生互动活动的完成，都必须考虑到这个因素。在教学法上，考虑到学生的实际情况，我采用讲授法、活动探索法、讨论研究法，和课件演示相结合，充分激发学生的参与兴趣，追求达到较活跃的课堂气氛。
3重点难点
能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点并尝试对调查的作品写出相关知识及其表达的吉祥寓意。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】寻找身边的民间美术
同学们上节课我们学习并认识了丰富多彩的民间美术。了解了民间美术的特点、分类、纹饰等知识，下面我们一起来回顾一下吧！【3分钟】
（1） “民间美术的特点”都有什么呢？（同学们一起回答）
（2）传统的“民间美术的纹饰”又有哪些呢？（同学们一起回答）
好，看的出来同学们对于民间美术的知识学习理解的非常好，老师相信同学们课后通过观察也发现了，其实在我们的身边有许多精巧漂亮的民间美术。【2分钟】
导出题目：那么，这节课让我们来学习第二课：寻找身边的民间美术。
活动2【讲授】民间美术鉴赏方法导析
首先，让我们来欣赏一段央视《寻宝》片头然后同学们仔细观察看看能发现什么呢 这里面既有官方的传统艺术又有民间美术作品，其中有一件非常清秀漂亮的瓷器作品映入眼帘，同学们猜一猜是什么呢？（对，青花瓷瓶）
让我们一起来鉴赏一下吧！
作品名称：青花瓷【5分钟】
年代：唐代
作品材料：含氧化钴的钴矿
色彩特点：白地青花（青色）
造型特点：概括、对称
图案纹样：多花草纹（人物、山水、花鸟、吉祥图案）
吉祥寓意：有吉言款象征长命富贵等
活动3【活动】学生鉴赏活动过程
1、下面欣赏几幅我们身边的有浓厚地方特色的民间美术作品
《舞龙舞狮》《和合二仙》《织金彩瓷》《金漆木雕》《广东石湾陶瓷老虎》
2、接下来有请一位同学选一个自己喜欢的作品进行评价，讲一讲作品美在哪里？具备什么特色？（非常好，他给出了自己的理解。）
3、小组讨论合作，每组选一件民间美术作品进行分类，填写表格，时间3分钟。每组选择最快的同学对照作品进行鉴赏。
活动4【练习】临摹与创作
选择自己喜欢的一件民间美术作品临摹，或者利用传统纹饰和寓意创作作品。
例如1、画青花瓷圆盘例如2、脸谱创作例如3、剪纸纹饰窗花例如4、剪纸纹饰花瓶
作品展评（选出优秀的小组）
活动5【测试】本课小结
本课重点，能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。
活动6【作业】本课作业
你今天学会了什么？民间美术作品如何让我们的生活变得更美？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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