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1教学目标
知道图腾柱的文化与创作方法。
在图案概括中了解图腾柱的内容；在比较发现中发现图腾柱美化方法；在合作创作中，大胆运用夸张变形的方法。
通过合作学习，分享快乐。
2教学建议
本课以“图腾柱”为学习内容，主要通过欣赏、想象，感受图腾柱具有的形态生动、夸张变形的艺术特色。引导学生仔细观察与探究，激发学生的创造性思维。通过学生尝试绘画和教师示范，让学生进一步认识图腾柱，知道图腾柱的图形创作方法。
3重难点
教学重点：
图腾柱的图形创作与美化的方法。
教学难点：
能够创造造型夸张、变化的图腾柱造型。
4教学准备
教师准备——课件、打印图腾柱图片、范画、绘画工具。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】如何让一张纸像柱子一样站立起来。
思考、尝试折、卷出不同造型的柱子。通过折、卷出不同的造型确定图腾柱的基本形状。
活动2【活动】引导学生通过观看视频，了解图腾柱的文化。
了解图腾柱的文化内涵。
活动3【活动】探究图腾柱为何神秘
1．提问：图腾柱上描绘了哪些内容？都有什么图案呢？
归纳：图腾柱图案的分类，一般有动物、人物、想像物等。
2．提问：想一想，图腾柱的图形与现实生活中的样子有什么不同？到底有什么方法可以让图腾柱看起来那么神秘？
归纳：图形与现实物差异方法是夸张、变形、色彩鲜艳。
3．提问：到底怎么样夸张变形呢？要怎么画呢。一分钟时间试试看。同时请几位同学到前面来试试看。
4．教师示范：用夸张的方法画图腾柱。将夸张变形的五官组合在一起，画在柱子上。同时半成品的引用提高示范效率。
活动4【练习】创造自己的图腾柱
以小组合作的形式，运用变形夸张的方法，利用现有的材料画一画图腾柱。可以在平面的纸上画, 也可以将纸卷成柱子然后绘画。
活动5【活动】分享我们的图腾柱
组织学生展示与交流作业。
请小组代表推荐自己的作品,分享作业心得，看看谁画的神秘。
活动6【活动】生活中的图腾柱
展示我们生活中的图腾柱。欣赏、寻找生活中的图腾柱。发现身边的美，延展课堂教学内容。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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