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1教学目标2学情分析
本单元均以“人与生活”为切入点,通过与“厨房”有关的各种资源,运用绘画、设计、雕刻等美术知识与技能设计与表现,引导学生体验亲情、体验生活美,提高表现生活周围美好事物的能力。
3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】创设情景,导入新课
创设情景,导入新课
1、出示一个白色的挂盘与一个有创意的挂盘进行对比,你喜欢哪一个?(通过对比,培养学生的审美情趣,为突破重点做铺垫。)
2、导入课题:漂亮的挂盘
活动2【讲授】方法探究
方法探究
课件展示各种挂盘和学生作品,引导学生观察、讨论。
①挂盘有什么形状?(圆形、方形、不规则形等)
②挂盘的题材有哪些?(人物、植物、动物等)
③挂盘用了什么装饰手法?(绘画、剪贴、泥塑等)
活动3【活动】老师示范
老师示范。(通过直观的示范教学,解决教学难点,指导学生设计的方法。)
教师选择平面或立体的方式示范设计挂盘,并引导学生小结设计步骤:
①画出轮廓。
②添加纹饰。
③涂上色彩。
活动4【活动】学生自主创作
学生自主创作。(学生自由发挥想象,设计一个有特色的挂盘。)
①分小组自由创作。
②创作要求:运用适合纹样,选择适当材料,设计制作一个有特色的挂盘。(如果用剪贴的方法,使用剪刀要注意安全。)
③教师巡视辅导。
活动5【活动】展示与评价
展示与评价。(注重引导学生从挂盘的构图、色彩、特色等方面进行评价。)
展示个人作品。学生相互评价。教师评价:构图要饱满,而且能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计装饰挂盘。
活动6【活动】课后延伸
课后延伸:艺术挂盘是一种极具观赏性、装饰性的工艺品,用它来装饰我们的家,一定会很漂亮。(播放用挂盘装饰居室的图片。)
活动7【讲授】环保教育
环保教育。
生活中我们可以利用废物品装饰设计挂盘,美化自己的房间。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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