四年级下册数学青岛版五四学制第八单元折线统计图专项复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
折线统计图
知识点及练习
青岛版五四制四下第八单元 折线统计图
折线统计图的特点。
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图。
折线统计图的优点。
折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。
条形统计图与折线统计图的区别。
相同之处
①两幅统计图表示的内容相同。
②两幅统计图都有横轴和纵轴，横轴表示的都是年份，纵轴表示的都是参赛队伍的数量，纵轴上数据的表示方式相同。
不同之处
①从数据的呈现方式上看：条形统计图是用直条表示数据；折线统计图是根据数量的多少描出各点的位置，然后把各点用线段连接起来。
②从作用上看：从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少；折线统计图不仅可以表示出数量的多少，而且还能清楚地表示出数量的增减变化情况。
绘制折线统计图的方法和步骤：
(1)根据统计的数据,画出互相垂直的纵轴和横轴。
①在横轴上等间隔地标注项目,并在横轴尾端标注项目名称。
②在纵轴上标注数据刻度,使得最大刻度能表示最大数据,并在纵轴顶端标注单位。
绘制折线统计图的方法和步骤：
(2)根据数量的多少找到对应的横轴和纵轴的交点,并标上数据,按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。
绘制折线统计图的方法和步骤：
(3)在各点旁注明数据,顺次连接相邻的两个点。
(4)写出折线统计图的名称、日期。
如小丁上学期五次数学测验成绩统计表的绘制:
折线统计图与条形统计图的绘制区别。
条形统计图是用直条的高低长短表示数据的大小,折线统计图是在每一项目的竖线上描点表示数据的大小,描完点后用线段把这些点顺次连接起来。
折线统计图的分析。
分析折线统计图时,要重点注意分析数据在什么时间达到最多或最少;数据上升和下降的时间段及变化快慢情况;哪两个时间段的数据相比变化的趋势明显一些。
折线统计图的分析。
根据折线走势看数据变化趋势的方法:
①折线图起始数据低,而终端数据较高,则数量呈上升趋势;
②如果起始数据、中间数据、终端数据变化不大,则数量平稳;
③起始数据高,终端数据较低,数量呈下降趋势。
统计图的选择
(1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,且方便两种数据的对比。如果数据之间相互独立(不是描述同一项目的数据),应该选择条形统计图。
(2)折线统计图能清楚地反映事物随时间的变化趋势,且方便两种数据的对比。如果数据随时间变化,则选择折线统计图。
练习
一、我会填
1、折线统计图要用一个（ ）表示一定的数量，根据数量的多少描出（ ），再依次连接（ ）。
2、从折线统计图中不但可以看出（ ），还可以看出（ ）。
3、要表示某地区二月份气温变化的情况应选用（ ）统计图。
4、在一幅折线统计图中，用1厘米的长度表示30吨，那么120吨应画（ ）厘米长。
5、折线统计图用（ ）标示数量的多少，用（ ）反映数量变化的情况。
6、只要求很容易看出各种数量的多少，应选用（ ）统计图。
二、我会做
1、小玲每隔（ ）小时测量一次气温。
2、这一天从8：00到16：00的气温从总体上说是如何变化的？ 3、你还能提出什么问题？
1、这是一幅（ ）统计图
2、横轴表示（ ），数轴表示（ ）
3、纵轴一格表示（ ）吨
4、（ ）月份的产量最高，是（ ）吨；（ ）月份的产量最低，是（ ）吨。
5、（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势；（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势。