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1教学目标
知识与技能：1、了解挂盘的装饰性和艺术性。
2、掌握设计挂盘的基本步骤和技能。
过程与方法：1、在比较和欣赏中认识挂盘。
2、能设计制作一只漂亮的挂盘。
情感、态度、价值观：在活动中感受生活中的美，挖掘生活中的美术素材；培养学生美化生活、美化环境的意识。
2学情分析
四年级的孩子相比而言，通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的提高。但仍要为学生最大限度地创造机会，努力提高学生的审美能力和动手能力。
3重点难点
教学重点：能运用“均齐式”或“平衡式”的纹样设计装饰挂盘。
教学难点：能运用明快的色彩、适合的纹样装饰挂盘。
4教学方法：
情景教学法、谈话法、对比法、练习法等
5课前准备：
1、教师：课件、范作、各种教具。
2、学生：一次性纸盘、彩色笔、勾线笔。
6教学过程
6.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、导入新课：
创设情景：“角色”引入（懒羊羊与灰太狼之挂盘的故事）。
引出课题：“漂亮的挂盘”
活动2【导入】二、图片欣赏：
（青青草原挂盘展销会）让学生感受不同形式的挂盘美。比较“均齐式”和“平衡式”的形式，感知“适合纹样”，启发构图思路。
活动3【讲授】三、解析挂盘：
(通过喜羊羊来帮懒羊羊的情境）让学生感知挂盘的外形美，图案美，颜色美。
活动4【讲授】四、教师示范：
（教师代替喜羊羊来教学生几招）用线描画的装饰方法在挂盘上示范画，边画边讲解步骤。
活动5【活动】五、学习讨论：
（懒羊羊学会制作后挂盘大卖，被灰太狼知道了，他抓住了懒羊羊，并要求用挂盘交换。我们如何来帮一下懒羊羊呢？）小组讨论制作怎样的挂盘解救懒羊羊。
活动6【练习】六、设计制作：
提出制作要求，小组长帮忙分工安排，通过表扬先进激励学生的制作热情，指导学生完成作品。
活动7【测试】七、展示评价：
1.全班同学把挂盘贴在展示板上。
2.师生共同评赏，请同学指出自己认为最有创意最漂亮的挂盘。
3.教师肯定全班同学的作业，都能在规定的时间完成任务，每个同学都值得表扬。
活动8【作业】八、课后拓展 ：
除了用绘画形式来表现挂盘之外，还可以用贴纸法、泥塑法、实物粘贴法等方法来制作挂盘。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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