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1教学目标
１.知识与技能：了解蔬果的各种不同的外形和色彩特征，也了解蔬果相关的吃法、营养等方面的知识
２.过程与方法：学会夸张的造型手法，能灵活运用各种材料创造性地表现出拟人化的蔬果人物或动物形象。
３.情感、态度、价值观：在生活中发现和体验美的存在，提高学生的想象力、创造力和提高审美能力
2学情分析
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发
挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；
3重点难点
教学重点：从学生的兴趣出发，了解蔬果的不同外形和色彩特征，拓宽思路，培养丰富的想象力和造型能力。
教学难点：大胆想象，创作出有趣的童话故事。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】蔬果童话
活动一：看一看，说一说
了解蔬果的根、茎、叶、芽、花、国、对人类健康起的作用。
活动二：你发现了什么？想一想：
选择自己喜欢的蔬果，添加一些组合。能变出什么样的新形象。
活动三：欣赏作品课件展示——卡通创作：
抓住特征，，大胆夸张
色彩鲜明，形象鲜明
幽默生动，古怪有趣
活动四，讲解示范，想一想，变一变
活动五：请你尝试用大胆想象创作出一个“蔬果童话世界”的卡通形象。
聪明的小朋友，你能用你设计的蔬果童话世界里的卡通形象编一个故事与大家分享，好吗？
六、作业评价
1、自评：①色彩美②造型美2、他评：体验创新和成功的喜悦。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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