3.3角的度量同步练习 人教版数学四年级上册（含答案）

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3.3角的度量
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．从3：00走到3：15，分针转动了（ ）度。
A．15 B．60 C．90 D．180
2．下列叙述正确的是（ ）。
A．经过一点只能画一条直线 B．经过两点可以画两条直线
C．从一点引出两条射线所组成的图形是角 D．组成一个角的两条边越长，角越大
3．下面度量角的方法和结果都正确的是（ ）。
A．
B．
C．
D．
4．在用一副三角板拼得的各角中，（ ）的度数是135°。
A． B． C． D．
5．下面是使用两块三角尺拼成的角，拼出的角是150°的是（ ）。
A． B． C． D．
6．下图中，能比较合理表示右边量角器中角的大小的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、填空题
7．若∠1与42°的和是90°，则∠1＝( )°；若∠2与42°的和是180°，则∠2＝( )°。21世纪教育网版权所有
8．量一量下面的各角的度数
∠1=( ) ∠2=( )
∠3=( ) ∠4=( )
9．量出下面各角的度数．
∠1=( )∠2=( )∠3=( )
10．3时整，时针和分针的夹角是( )度，9时整，时针和分针成( )度。
三、判断题
11．用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是100°。( )
12．角的两条边无限延长，角的大小不变。( )
13．如果∠1＋∠3＝∠2＋∠3，那么∠1＝∠2。( )
14．20°的角在10倍的放大镜下会变成200°。( )
15．用30倍的放大镜看5°的角，看到的角的度数是150°。( )
四、解答题
16．用量角器量一量下面的角，再比一比，说说自己的发现。
我发现：（ ）。
17．如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠2＝35°，求∠1的度数。
18．量出下面的各角的度数，你能发现什么？
19．小花用三个同样大的正方形硬纸板摆成了如下图所示的图案。已知，，请你计算的度数。
20．测量下面各角的度数，你发现了什么？
∠1＝（ ），∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
发现：
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．D
5．B
6．B
7． 48 138
8． 30° 45° 120° 90°
9． 90度 30度 120度
10． 90 90
11．×
12．√
13．√
14．×
15．×
16．40°；40°；40°
角的大小与边的长短无关，只与两边张开的程度有关。
17．20°
18．∠1＝∠3，∠2＝∠4，对顶角相等
19．55°
20．92°；46°；46°；
发现：∠2＝∠3，∠1＝2∠2＝2∠3。
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