教科版（2017秋）五年级科学下册1.7.设计和制作生态瓶 同步练习（含答案）

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五年级科学下册 含答案
1.7.设计和制作生态瓶同步练习（教科版）
一、填空题
1．生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互____________，并达到____________，能让生物很好地生存下去。
2．在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间也变小了，氧气量____________，小鱼浮出水面的次数____________。(填“增多”、“减少”或“不变”)
3．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做____________。生物和非生物的互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个____________。
4．在生态系统里，保护一种生物，就是保护了____________种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的____________。
5．一片草原上所有的生物形成了一个____________。
二、选择题
1．他们发现之前科学课上制作的3个生态瓶，现在只有一个生态瓶中的小鱼还存活，你认为最有可能存活的是（ ）组的生态瓶。
A． B． C．
2．要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是（ ）。
A．水、金鱼、螺丝、沙子
B．金鱼藻、沙子、浮萍、水
C．沙子、水、金鱼藻、金鱼
3．科科体验了制作生态瓶的活动，科科制作生态瓶的步骤正确的是（ ）。
A．准备玻璃瓶——种水草——放鱼虾
B．准备玻璃瓶——铺沙装水——放鱼虾——种水草
C．准备玻璃瓶——铺沙装水——种水草——放鱼虾
4．我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。
A．让里面的植物见光
B．看起来干净些
C．既让里面的植物受到光照，又便于观察。
5．在制作生态瓶的实验中，下列哪种做法不会使小鱼频繁浮到水面（ ）。
A．减少水草的数量
B．增加小鱼的数量
C．向生态瓶中加更多的水
6．小智在生态瓶中，增加了几倍的水草，其他生物、非生物的数量和种类不变。这对生态瓶中鱼的影响是（ ）。
A．过多的水草跟小鱼争夺营养物质，鱼因饥饿而死
B．过多的水草会制造更多营养物质，鱼因吃得过饱而死
C．过多的水草会影响小鱼的呼吸、挤占小鱼的活动空间，还会影响水质，不利于鱼生存
三、判断题
1．制作生态瓶时，不需要考虑太多，只要美观即可。( )
2．生态瓶水面以上要留一定的空间，这是为了模拟生态系统的大气层，便于气体交换。( )
3．一群蚂蚁生活在一起，互相依赖，互相影响，形成了一个蚂蚁群落。( )
4．中国第一个自然保护区是大丰麋鹿自然保护区。( )
5．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。( )
6．一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个群落。( )
7．生态瓶里的植物越多越好。( )
四、连线题
下面是制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类连线。
水草
石块 生物
小鱼
田螺
沙子 非生物
水
五、简答题
如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？
六、实验题
楠楠为观察生态系统的稳定性：设计了4个密闭透明的生态瓶，甲生态瓶中水量是乙生态瓶中水量的一半，其他条件完全相同；丙生态瓶中的小鱼数量是丁生态瓶中的一半，其他条件完全相同。观察记录表如下：
一分钟内小鱼浮出水面的次数记录表
生态瓶 第1次观察 第2次观察 第3次观察
甲 3 3 4
乙 1 0 0
丙 0 0 1
丁 4 3 3
(1)甲瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比乙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多，你觉得原因是 。
(2)丁瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比丙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多，原因是丁瓶比丙瓶中小鱼数量多，小鱼进行 要消耗水中大量的氧气，导致丁瓶水中 相对不足。
(3)我们由此可以得出结论：生态瓶中 和 会使水中氧气不足，小鱼浮出水面呼吸的次数就会增加。
(4)通过该实验，我们知道了要想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？
七、综合题
为了模拟池塘生态系统，小明打算制作生态瓶进行观察。
(1)以下是小明制作生态瓶的各个关键步骤，正确的排序是( )。
A．清洗去盖 B．放入鱼虾
C．铺沙装水 D．种植水草
(2)为了探究生态瓶中生物与非生物数量对生态瓶持续时间的影响，小明一共制作了5个生态瓶进行实验，并将实验数据记录在以下表格。
生态瓶编号 1号 2号 3号 4号 5号
水量 3/4瓶 3/4瓶 3/4瓶 1/3瓶 3/4瓶
水草数量 15棵 8棵 4棵 4棵 8棵
小鱼数量 3条 3条 3条 3条 6条
生态瓶持续时间 8天 10天 5天 2天 6天
这些生态瓶应该放置在（ ）。
A．室内阴暗处 B．阳台通风处 C．随意放置
(3)要研究小鱼数量对生态瓶环境的影响，应该选择( )号和( )号生态瓶进行对比。从表格数据可以看出，当小鱼数量增加后，生态瓶的持续天数( )（选填“增加”或“减少”）。这是因为小鱼数量增加，水中氧气消耗量( )（选填“增加”、“减小”或“基本不变”），小鱼浮到水面呼吸的次数会( )（选填“增多”或“减少”），生态瓶环境变恶劣。
(4)小明分析表格实验数据后得出结论：“植物越多越有利于生态瓶的生态环境。”你认为小明的结论正确吗？( )（选填“正确”或“错误”）。将( )号生态瓶的实验数据与2、3号进行对比，植物数量过多，会相互遮挡，影响植物的( )（选填“蒸腾作用”、“光合作用”或“吸水作用”），水中氧气含量( )（选填“增大”、“减小”或“基本不变”），同时动物的活动空间会( )（选填“增大”、“减小”或“基本不变”），因此生态瓶持续时间变短。
参考答案：
一、
1．依存 平衡 2．减少 增多 3．生物群落 生态系统 4．许多 所有生物
5．群落
二、
1．B 2．C 3．C 4．C 5．C 6．B
三、
1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．×
四、
五、
小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。
六、
(1)甲瓶水量较少，水中氧气不足以供小鱼呼吸
(2) 呼吸 氧气
(3) 水量少 小鱼多
(4)让生态瓶中的动植物合理配比，有合适的水量等。
七、
(1)ACDB (2)B (3) 2 5 增加 增加 增多 (4) 错误 1 光合作用 减小 减小
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