8 时间的脚印 同步练习（含答案解析）

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8 时间的脚印
一、单选题
1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．逝去(shì) 掸去(dān) 沙砾(lì)
B．浑浊(hún) 沟壑(hè) 琥珀(pò)
C．装置(zhì) 龟裂(qūn) 裂缝(fèng)
D．孔隙(xì) 腐蚀(shí) 粗糙(zào)
2．下列选项中，字形书写全对的一项是（　　）
A．辨证 帷慕 消逝 随机应变 B．孔隙 磨损 粗糙 奇形怪壮
C．犀牛 裂缝 遗迹 海枯石烂 D．迁徒 追朔 摹然 销声匿迹
3．(娄底期末)下列句子标点符号使用正确的一项是 （　　）
A．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．近段时间，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
4．下列句子没有使用拟人手法的一项是 （　　）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
5．依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（　　）
①地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方____起来，开始了重新生成岩石的过程。
②我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙____下来的结果。
③有时候，在粗糙的岩石上____着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了。
A．堆积 覆盖 沉积 B．沉积 堆积 覆盖
C．堆积 沉积 覆盖 D．沉积 填充 堆积
6．下列说法不正确的一项是 （　　）
A．《时间的脚印》一文的说明对象是时间。
B．本文启示我们用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。
C．课文为我们解析了岩石记录时间的奇异功能。
D．《时间的脚印》一文的作者是陶世龙。
二、填空题
7．《时间的脚印》的作者是　 　，中国著名的　 　，代表作有《　 　》《　 　》《　 　》等。
8．根据语境和拼音写汉字或给句子中的加点字注音。
（1） 空气和水中的酸类，腐shí 　 　了岩石中的一部分物质。
（2） 在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时zhuāng zhì 　 　：铜壶滴漏。
（3） 在山麓、沟壑　 　 、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。
（4） 如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟　 　裂的形象……
9． 根据词语意思写出词语。
（1）　 　：形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。
（2）　 　 ：形容山势险峻。
（3）　 　：不同寻常的，奇特怪异的形状。
三、语言表达
10．联系语言环境，仿照句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；
无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；
无论是　 　，还是　 　；
无论是　 　，还是　 　，
都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
11．阅读下面的材料，概括其主要内容。
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。 也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。 在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。 壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
四、现代文阅读
现代文阅读
计时的变迁
漫奇
①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？
②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们“观天”“测地”，白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们的祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧。
③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。 几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几幅；1/10秒乃至1/100秒决定了短跑运动员谁是冠军。 几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆和齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒之内。
④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。 不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。数字式石英电子钟表，除时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等，成为钟表世界中的一颗明星。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。因为研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（1/1000 000秒）的误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（1/100秒）的误差相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。
12．通读全文，将计时工具的变迁过程补充完整。
　 　→ 　 　→ 　 　→铯原子钟
13．第①段引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一名言有什么目的？
14．第③段画线句子用了哪些说明方法？作用是什么？
15．阅读文章第④段，说说石英电子钟有哪些特点？
16．为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？ 请结合文章内容回答。
阅读下文，回答后面的问题。
①不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
②空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
④雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
⑤地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
⑥当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
17．本文选自《时间的脚印》，这是一篇　 　说明文，作者　 　。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石　 　，岩石　 　，岩石　 　等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。
18．①段运用了什么修辞手法 这样写有什么作用 “攻击”一词在这里有什么作用？
19．②段在说明风沙对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
20．⑥段在说明人对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
21．作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
22．画出选段的中心句。
23．用简明、连贯的语言概述选段内容。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】 A：掸去(dān)——（dǎn） 沙砾(lì)——砾
B：正确
C：龟裂(qūn)——（jūn）
D：粗糙(zào)——（cāo）
故答案为：B。
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
2．【答案】C
【解析】【分析】
A：辨证——辩证 帷慕——帷幕
B：奇形怪壮——奇形怪状
C：正确
D：追朔——追溯 摹然——蓦然
故答案为：C
【点评】本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
3．【答案】B
【解析】【分析】 A.有误，两个分句之间是并列关系，所以第二个逗号改为分号。
B.正确。
C.有误，“经典咏流传”为节目名，应把引号改为书.名号。
D.有误，冒号应该管到底，“深夜”后的逗号应该改为句号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．【答案】B
【解析】【分析】 ACD.正确。
B.有误，运用比喻修辞。
故答案为：B
【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
5．【答案】C
【解析】【分析】堆积，指把事物堆集成堆；集中成堆放置。第一空是写岩石一点点被聚集到一起用堆积。
沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所携带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。指物质在溶液中沉淀积聚的现象。比喻沉淀，积聚。第二空是泥沙在水中积聚用沉积。
覆盖，指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。第三空写岩石上还有一层岩石，用覆盖。
故答案为：C。
【点评】本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
6．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，本文说明对象是岩石。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
7．【答案】陶世龙；科普作家；时间的脚印；揭开大地的秘密；地球的画像
【解析】【分析】《时间的脚印》是陶世龙的科普作品。部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》，被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。
故答案为：陶世龙、科普作家、时间的脚印、揭开大地的秘密、地球的画像
【点评】本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
8．【答案】（1）蚀
（2）装置
（3）hè
（4）jūn
【解析】【分析】
“腐蚀”的拼音是 fǔ shí 。常见的释义为：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。比喻坏的思想、行为等对人或事物产生的损害。
“装置”的拼音是：zhuāng zhì。常见释义为： 指机器、仪器或其他设备中，具有某种特定功能的组合整体。指为实现某种特定目的而安排的系统或设备。
“沟壑”的拼音是 gōu hè。指的是：溪谷，山涧。比喻困难、障碍等。
“龟裂”的拼音是 jūn liè。常见解释为：指（土地）因干燥而裂开许多缝子。也可用来形容皮肤因干燥或受冻而裂开。
故答案为：（1）蚀（2）装置（3）hè（4） jūn
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
9．【答案】（1）海枯石烂
（2）悬崖绝壁
（3）奇形怪状
【解析】【分析】本题考查成语的积累。依据平时学习的积累作答。 海枯石烂 ： 形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。悬崖绝壁 ： 形容山势险峻。奇形怪状 ： 不同寻常的，奇特怪异的形状。
故答案为：⑴ 海枯石烂 ⑵ 悬崖绝壁 ⑶ 奇形怪状
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
10．【答案】波澜壮阔的大海；涓涓的细流；高贵典雅的钻石；朴实无华的泥土
【解析】【分析】注意例句格式，言之合理即可，如无论是波涛汹涌的大海，还是平平无奇的泥土；无论是争奇斗艳的玫瑰，还是普普通通的小草。
故答案为：波澜壮阔的大海；涓涓的细流；高贵典雅的钻石；朴实无华的泥土
【点评】本题考查仿写式续写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。
11．【答案】这段材料介绍了铜壶滴漏的构成，各构成部分的名称、壶壁的图案及铜壶滴漏的计时方式等。
【解析】【分析】 本题考查材料内容的概括。阅读材料，这是一篇说明性的文字说明，说明的对象是“铜壶滴漏”，主要介绍了铜壶滴漏的构成、各构成部分的名称及样貌、计时方式等不同内容。
故答案为：这段材料介绍了铜壶滴漏的构成，各构成部分的名称、壶壁的图案及铜壶滴漏的计时方式等。
【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
【答案】12．圭、沙斗、漏壶；机械钟表；石英电子钟
13．吸引读者，生动地引出下文对古代计时方法的说明。
14．举例子、引资料。作用：生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。引用的诗句浅显易懂，增强了文章的趣味性。
15．①造型新颖；②走时准确；③功能完备。
16．因为现代科学技术的一些领域计算时间时需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括计时工具的变迁过程即可。
（2）本题考查引用。引用名人名言，增加说服力和感染力；丰富文章内容；表明观点。
（3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。
（4）本题考查概括能力。根据题目要求，通读第四段，找到描写石英电子钟的对应句，整合语言，简要概括石英电子钟特点即可。
（5）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，理解现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了的原因即可。
12．在文中找到对应句归纳即可。
②公元7世纪，我们的祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧。即圭、沙斗、漏壶。
③几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表。即机械钟表。
④数字式石英电子钟表，除时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等，成为钟表世界中的一颗明星。即石英电子钟。
故答案为：①圭、沙斗、漏壶
②机械钟表
③石英电子钟
13．引用名人名言，增加说服力和感染力，吸引读者阅读兴趣；丰富文章内容，引出下文对古代计时方法的的具体阐述。
故答案为：吸引读者，生动地引出下文对古代计时方法的说明。
14．③月上柳梢头，人约黄昏后，引资料。必须是“7点15分，老地方见面”，举例子，强调和以前相比，现在的人们更注重时间观念。引用古诗句，语言优美，增加文章诗意感和趣味性。
故答案为：举例子、引资料。作用：生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。引用的诗句浅显易懂，增强了文章的趣味性。
15．在文中找到对应句归纳即可。
④它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。即造型新颖、走时准确、功能完备。
故答案为：①造型新颖；②走时准确；③功能完备。
16．在文中找到对应句归纳即可。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。因为研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（1/1000 000秒）的误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（1/100秒）的误差相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。
即现代科技某些领域对时间计算要求标准高，甚至要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，一旦出错，会“差之毫秒，失之千里”。
故答案为：因为现代科学技术的一些领域计算时间时需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
【答案】17．事理；陶世龙；为什么能记录时间；怎样记录时间；记录时间的意义
18．①段运用了拟人和排比的修辞手法，这样写生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。
19．打比方。
20．举例子。
21．分类别。
22．“不要认为岩石是坚固不坏的”。
23．说明了空气、水、生物、人对岩石的各种破坏作用。
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。理解文章体裁、作者。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括文章内容即可。
（2）1）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
2）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。
（3）（4）（5）这三题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。
（6）本题考查文章中心句。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，根据题目要求答题即可。
（7）本题考查概括能力。通读全文，了解文章大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
17．《时间的脚印》作者：陶世龙。文学体裁：事理说明文。讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出“时间”留下的脚印，也是大自然变迁的痕迹。对岩石为什么能记录时间、怎样记录时间、记录时间的意义做了介绍说明。
故答案为：事理、陶世龙、为什么能记录时间、怎样记录时间、记录时间的意义
18．它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”，拟人。炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它，排比。生动的写出了岩石不是坚固不坏的，也有“海枯石烂”的时候，为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。
攻击：进攻。强调各种因素对岩石的破坏程度很深。
故答案为：①段运用了拟人和排比的修辞手法，这样写生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。
19．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 打比方。
故答案为： 打比方。
20．例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。举例子。
故答案为： 举例子。
21．本文分类说明了风沙对岩石的破坏作用，水汽对岩石的破坏作用，生物对岩石的破坏作用，人对岩石的破坏作用。分类别。
故答案为： 分类别。
22．①不要认为岩石是坚固不坏的。本文围绕这句话展开，依次说明了风沙对岩石的破坏，水汽对岩石的破坏，生物对岩石的破坏，人对岩石的破坏。
故答案为：“不要认为岩石是坚固不坏的”。
23．本文围绕不要认为岩石是坚固不坏的展开，依次说明了风沙对岩石的破坏，水汽对岩石的破坏，生物对岩石的破坏，人对岩石的破坏。
故答案为： 说明了空气、水、生物、人对岩石的各种破坏作用。
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