15 我一生中的重要抉择 同步练习（含答案解析）

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15 我一生中的重要抉择
一、单选题
1．下列词语字形或加点字注音有误的一项是（　　）
A．扶植 抉(jué)择
招摇撞(zhuàng)骗 膏药
B．趋(qū)势 谅解
不修边幅(fú) 贴切
C．堕(duò)落 开辟
强(qiǎng)词夺理 奠基
D．阻碍(ài) 赞赏
名人轶(zhì)事 狡辨
2．下列句子中，加点词语运用不当的一项是（　　）
A．我们的校长平易近人，对同学十分关心。
B．他虽然嘴上没有说不对，心里却不以为意。
C．对于学校的规定，他一向阳奉阴违，也难怪会被记过。
D．我们要把年轻人放在风口浪尖上锻炼。
3．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”
B．各位呢？上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢？九十点钟的太阳；博士生呢？十点十一点钟的太阳。
C．在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？
D．所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
4．下列对课文内容的分析有误的一项是（　　）
A．《我一生中的重要抉择》一文的作者在选文中记述了自己的第六个抉择，讲述时有详有略，详略得当。
B．本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。
C．作者列举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
D．文中“花大的力量来扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代， 自己则从集体中退出，最终完全体现自我价值。
二、填空题
5．《我一生中的重要抉择》的作者是　 　，我国著名的　 　、　 　、　 　。2002年，他获国家　 　奖，被誉为“　 　”。
6． 给加点字注音，根据拼音写汉字。
抉　 　择 阻碍　 　堕　 　落 趋　 　势
领域　 　 扶 zhí　 　 diàn　 　基 干 yù　 　
gāo　 　药 shǔ　 　名 jiàn　 　定会 多多 yì　 　善
阳奉阴 wéi　 　风口浪 jiān　 　平易jìn　 　人 不修边 fú　 　
7． 根据词语意思写出词语。
（1） 　 　 ：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
（2） 　 　：表面上遵从，暗地里违抗。
（3）　 　：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
（4）　 　：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
（5）　 　：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
（6）　 　：按资历、辈分决定级别、待遇的高低。
三、语言表达
8．班级组织了以“我们的未来之路”为主题的综合性学习活动，活动中遇到的一些问题，请你参与解决。
（1） 活动中，班主任说：“你们的未来是一张画纸，可以画出最新最美的图画。”请你品析这句话。
（2） 请你仿照示例设计一段有关未来的开场白。 (100字以内，句式可与示例不同)
示例：人生，总是在面临选择。 站在“现在”，不会知晓哪是好的或是坏的，以及“未来”的你将会有怎样的感慨。 接下来有请……
四、现代文阅读
9．阅读《我一生中的重要抉择（节选）》，回答问题。
①我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他就采取阳奉阴违的方法，而且干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威 世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声，掌声)
②我发现，在人们们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，(笑声，掌声)却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”(笑声，长时间的掌声)在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访 所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。(笑声，长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
③在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”—把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
④我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
⑤名人和凡人差别在什么地方呢 名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
⑥最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“ I plus We equals to Full I”(I+WE= Full I)，大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己溶在“We(我们)”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“ I plus We equals to Full I”，谢谢。(长时间的掌声)
（1）选文第段的论点是什么？
（2）选文第段采用了什么论证方法？有什么作用？
（3）选文第2段多次提到“卖狗皮膏药”一词，从中可以品出哪些意味？
（4）选文第1段中马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有什么具体表现？
（5）下列对文章分析不正确的一项是（　　）
A．本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格深刻的哲理，紧紧地抓住了读者的心，产生了强烈的共鸣，收到了成功的演讲效果。
B．文章主要介绍了作者的第六个重要抉择：在1992年开始花大的力量来扶植年轻人。
C．演讲的最后，作者引用美国心理学家荣格的个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值。
D．作者演讲中举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
10．阅读下面的评论，完成题目。
人生有困境，阅读是良方
王开东
①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力，这意味着焦虑；三是人生来不想死，可人生来就是在走向死亡，这意味着恐惧。
②为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。
③模仿莫言，我也讲几个故事。
④第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了……
⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。
⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一个大作家，现在是北京作协副主席。
⑦为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。
⑧第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜不灵，常常被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地跳下来，冲曾国藩大吼：“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书 ”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！
⑨故事引人深思。那贼聪明则聪明矣，却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些，却有一股子韧劲。人家读书，他就啃书；人家读书而已，他却知行合一，一定要把读到的做出来，活出来，最终凭着对自己的狠劲，成就了“立德立功立言”三不朽。
⑩人之病并不可怕，人之愚最难疗救，唯阅读可以治愚。
第三个故事，关于《聊斋》中的书生。《聊斋》里都是鬼故事。某天，一个书生在书房中看书，读了一篇又一篇，文章被他圈点得密密麻麻。一个鬼正好游荡到这里，想吓唬他，结果书生沉迷在阅读之中，充耳不闻。鬼怒气冲冲，把一张大脸伸到书生眼前，谁知书生微微一笑，翻开书，问鬼道：“你认识字不 你会阅读不 ”鬼沉默良久，一张脸红得发紫，紫得发黑，黑得发亮，无言而退。
人生而恐惧，阅读让人胆大，阅读者无所畏惧。
显而易见的是，阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行。
阅读，乃灵魂的壮游。
(选自2023年5月17日《中国教育报》，有删改)
（1）人生有困境，何以解困 作者的主要观点是：　 　。
（2）选文用大量篇幅讲述故事，属于哪种论证方法 有何作用
（3）作者说“阅读是灵魂的壮游”，请谈谈你对这句话的理解。
（4）(★★★)假如生活欺骗了你，你认为阅读哪部名著对你有帮助 为什么
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】ABC.正确。
D.“狡辨”应为“狡辩”。
故答案为：D
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.“平易近人”用来形容校长对同学十分关心，这是恰当的，因为“平易近人”通常用来形容态度和蔼可亲，使人容易接近。
B.不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
C.“阳奉阴违”用来形容他表面上遵从学校的规定，但实际上并不执行，这与句子表达的意思相符，因为“阳奉阴违”就是表面上遵从，实际上违背的意思。
D.“风口浪尖”用来形容将年轻人放在挑战和磨砺的前沿，也是恰当的，因为“风口浪尖”通常用来比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
3．【答案】B
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误，相连的两个数字表示概数，中间不能用顿号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累
4．【答案】D
【解析】【分析】ABC.正确
D.文中“花大的力量来扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代， 自己则从集体中退出，最终完全体现自我价值。这个描述是有问题的。文章中作者说“花大的力量来扶植年轻人，才能有效地进行承前启后的工作”，但他并没有表示希望年轻一代取代老一代的意思。他是在强调扶植年轻一代的重要性，并指出这是历史的规律。
故答案为：D。
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
5．【答案】王选；计算机文字信息处理专家；当代中国印刷业革命的先行者；计算机汉字激光照排技术创始人；最高科学技术；当代毕昇
【解析】【分析】《我一生中的重要抉择》（原名：《我一生中的八个重要选择》）是王选1998年10月在北京大学发表的一篇演讲稿。王选 ，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者。计算机汉字激光照排技术创始人，国家最高科学技术奖获得者，中国科学院学部委员、中国工程院院士，北京大学计算机研究所原所长。被称为当代毕昇。
故答案为：王选、计算机文字信息处理专家、当代中国印刷业革命的先行者、计算机汉字激光照排技术创始人、最高科学技术、当代毕昇
【点评】 本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
6．【答案】jué；ài；duò；qū；yù；植；莫；预；膏；署；鉴；益；违；尖；近；幅
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：jué；ài；duò；qū；yù；植；莫；预；膏；署；鉴；益；违；尖；近；幅
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
7．【答案】（1）如日中天
（2）阳奉阴违
（3）风口浪尖
（4）招摇撞骗
（5）不以为意
（6）论资排辈
【解析】【分析】本题考查成语的积累。依据平时的学习积累作答。注意不要出现错别字。
故答案为：⑴ 如日中天 ⑵ 阳奉阴违 ⑶ 风口浪尖 ⑷ 招摇撞骗 ⑸ 不以为意 ⑹ 论资排辈
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
8．【答案】（1）班主任的话运用了比喻的修辞手法，将“学生们的未来”比作“画纸”。“可以画出最新最美的图画”，生动地表达了班主任对学生们的期望和鼓励，期望学生们的未来之路充满创造力，无限美好。
（2）示例：未来的不可知，是我们前进的动力。面对未知，我们也许有一丝担心，但更多的是对未来美好的期待；面对未知，我们也许有不知如何行走的踌躇，但更多的是乘风破浪的雄心。面对未来，现在应该怎样走好自己的路 大家都有各自的想法。 下面有请 (符合“未来”的主题，符合开场白的设计即可)
【解析】【分析】 (1)本题考查语句的赏析。这句话运用了比喻的修辞手法，将"学生们的未来"比作"画纸"，生动形象地表达了班主任对学生们的期望和鼓励，期望学生们的未来之路充满创造力，无限美好。同时，这句话也强调了每个学生都有自己独特的个性和天赋，应该勇敢地追求自己的梦想，创造属于自己的精彩人生。此外，这句话还体现了教育观念，鼓励学生通过不断的努力和创新来实现自我成长和发展，成为了更优秀的人才。
(2)本题考查仿写。开场白既要设计巧妙，围绕“未来”来阐述，可用排比句等，引导听众关注接下来的内容，符合开场白的设计要求。
故答案为：⑴班主任的话运用了比喻的修辞手法，将“学生们的未来”比作“画纸”。“可以画出最新最美的图画”，生动地表达了班主任对学生们的期望和鼓励，期望学生们的未来之路充满创造力，无限美好。
⑵未来的不可知，是我们前进的动力。面对未知，我们也许有一丝担心，但更多的是对未来美好的期待；面对未知，我们也许有不知如何行走的踌躇，但更多的是乘风破浪的雄心。面对未来，现在应该怎样走好自己的路 大家都有各自的想法。 下面有请 (符合“未来”的主题，符合开场白的设计即可)
【点评】⑴本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑵本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
9．【答案】（1）要真心诚意地扶植年轻人。
（2）使用对比论证，幽默生动地比较名人与凡人之间的区别。
（3）既有对虚假宣传、光说不干、倚老卖老、卖弄炫耀等不良风气的否定，也有一种自谦，还有为集体和事业的需要可以宣传、前辈应该给后辈传授经验、在实干基础上取得的成果值得肯定等意味。
（4）马太效应：已经得到的，他一个劲丿儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。
（5）C
【解析】【分析】（1）本题考查概括段落的论点。本文开头一句表达自己的观点“我扶植年轻人真心诚意”，然后以自己的经历来进行论述。从中可见本段的论点是：要真心诚意地扶持年轻人。
（2）本题考查论证方法及其作用。第④段是将名人与凡人在同一件事情上人们看法的对比。这是运用了对比论证的方法，从幽默生动的语言中感受到名人和凡人间的区别。
（3）本题考查理解重要词语的内涵。“卖狗皮膏药”一词的本义是指江湖郎中推销名不副实的膏药，后比喻说得好听，实际上是吹牛，无补于实用。这里王选把自己上电视、宣传演讲说成是卖狗皮膏药，既有对虚假宣传、光说不干、倚老卖老、卖弄炫耀等不良风气的否定，也是一种自谦的说法，即为集体和事业的需要可以宣传，为了后辈更好的创业、创新，前辈应该多传授经验等内容。
（4）本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先理解文章大致内容，抓住要点，再筛选关键信息进行概括。认真阅读选文第一段，从“有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到”这句话中可以概括出“马太效应”的内涵是“已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到”；“当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的”。（5）A项提到文章以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，成功地吸引了读者并产生了强烈的共鸣。这个描述是对文章风格和内容的整体概括，没有明显的错误，它符合一般演讲稿的特点和要求。
B项指出文章主要介绍了作者的第六个重要抉择，即在1992年开始大力扶植年轻人。这个描述是对文章内容的具体化，与文章的主题紧密相关，也是正确的。
C项，它说演讲的最后，作者引用美国心理学家荣格的公式的目的是鼓励大家要体现自我价值。这里存在一个明显的问题，原文中作者引用荣格的公式是为了说明自己“扶植年轻人”的决定是正确的，而非鼓励大家体现自我价值。因此，C项的分析与原文内容不符，是不正确的。
D项中提到作者演讲中举了英国卡文迪许实验室的例子，用以阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。这个描述是文章中的一个论据，用于支持主题，与文章内容一致。
故答案为：（1） 要真心诚意地扶植年轻人。 （2） 使用对比论证，幽默生动地比较名人与凡人之间的区别。 （3） 既有对虚假宣传、光说不干、倚老卖老、卖弄炫耀等不良风气的否定，也有一种自谦，还有为集体和事业的需要可以宣传、前辈应该给后辈传授经验、在实干基础上取得的成果值得肯定等意味。 （4） 马太效应：已经得到的，他一个劲丿儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。 （5） C
【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（3）本题考查语句的含义。 理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（5）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
10．【答案】（1）阅读是解决人生困境的好方法(意近即可)
（2）作者运用举例论证，通过列举肖复兴、曾国藩以及《聊斋》里的书生三个事例，具体有力地论证了“阅读是解决人生困境的好方法”的观点(“具体有力地论证了本文的中心论点”或“具体有力地论证了阅读可以解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧的观点”或“事实胜于雄辩”)。(意近即可)
（3）意思是“通过阅读，我们有了大量的沉淀，心灵不断丰富，精神不断走向高迈，解决了孤独，稀释了欲望，逐渐摆脱了恐惧”(或“阅读是为了心灵的创造，当心走得更远，脚步自会前行”或“通过阅读，我们的知识越来越广博，思想越来越深邃，人格越来越健全，我们将站得更高，走得更远”)。(意近即可)
（4）(示例)我认为阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著会给我帮助，保尔经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的拼杀，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使伤病夺走他的健康，他仍以另一种方式践行生命的誓言。他那种为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，能鼓舞我战胜生活中的一切艰难险阻。
【解析】【分析】（1）本题考查文章论点分析。结合“为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读”，由此可概括出答案。
（2）本题考查论证方法分析。作者运用举例论证，通过列举肖复兴、曾国藩以及“聊斋”里的书生三个事例，具体有力地论证了“阅读可以解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧的观点”或“事实胜于雄辩”，进而论证了“阅读是解决人生困境的好方法”的观点。
（3）本题考查句子理解。结合“通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独：通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧”“阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行”分析，通过阅读，我们有了大量的沉淀，心灵不断丰富，精神不断走向高迈，解决了孤独，稀释了欲望，逐渐摆脱了恐惧。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。“假如生活欺骗了你”这句诗给了我们一个假设，即生活可能是一个不光彩的欺骗者，而我们在这个假设中需要在想象中的不幸境地中做出勇敢的抉择。
故答案为：（1） 阅读是解决人生困境的好方法(意近即可) （2）作者运用举例论证，通过列举肖复兴、曾国藩以及《聊斋》里的书生三个事例，具体有力地论证了“阅读是解决人生困境的好方法”的观点(“具体有力地论证了本文的中心论点”或“具体有力地论证了阅读可以解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧的观点”或“事实胜于雄辩”)。(意近即可)（3）意思是“通过阅读，我们有了大量的沉淀，心灵不断丰富，精神不断走向高迈，解决了孤独，稀释了欲望，逐渐摆脱了恐惧”(或“阅读是为了心灵的创造，当心走得更远，脚步自会前行”或“通过阅读，我们的知识越来越广博，思想越来越深邃，人格越来越健全，我们将站得更高，走得更远”)。(意近即可)（4） (示例)我认为阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著会给我帮助，保尔经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的拼杀，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使伤病夺走他的健康，他仍以另一种方式践行生命的誓言。他那种为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，能鼓舞我战胜生活中的一切艰难险阻。
【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（3）本题考查理解议论文语言的能力。先回答不能，然后分析词语的意思，再比较删去之后有什么变化，最后体现了议论文语言的严密性。
（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
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