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1教学目标
观察分析书包各部分特点和功能，临摹一幅画书包的作品；
提高学生绘画造型能力
2学情分析
根据学生特点，发挥学生所长。有同学色彩感觉好的，多在色彩方面下功夫；有同学观察细致的，有同学绘画造型能力好的等等，老师要加以引导。让学生用绘画语言表现我的书包。
3重点难点
重点：以手绘线条，表现书包的造型与装饰特点，并画上色彩。
难点：书包特征的描绘和细节的表现。
4教学过程
4.1 一课时
教学活动
活动1【导入】猜谜语，观察书包
向学生问好!猜谜语：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它。 答案：书包。题目：我的书包（板书）
问题1、书包是学生每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？你喜欢书包哪些地方 请学生回答。
问题2、让学生观察书包，并描述书包的特征（功能、形状、大小、色彩等）。请学生抢答，老师跟正。
活动2【讲授】书包特征
1、请同学拿出你们的书包放在桌面上，观察，然后听老师分析；
2、书包一般包括书包箱体（分三个主袋）和背带。包体的左侧右侧和正面也缝制了一些小的布袋，还有图案花纹装饰；每个同学书包颜色图案也不一样。
3、老师示范：书包画法步骤：先画书包主体外轮廓，书包体画出三层，再画书包带;再画出书包的细节（拉链、图案装饰）；最后上颜色（色彩和谐）
活动3【活动】欣赏优秀作品
观看其他学生优秀作品，提高学生审美；
提高学生学习兴趣；
引导学生学会正确的绘画技法
活动4【作业】画书包
临摹一幅书包作品或者画一幅创意型的书包想象画。老师巡堂指正。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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