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1教学目标
1、在演唱歌曲的同时体会歌词中大雁成群结伴飞翔，互相照应，像兄弟姐妹一样团结友爱的情感内涵。
2、结合律动表现歌中的美感。
2学情分析
一年级的学生好动，对音乐知识的理解和掌握不多，主要是以培养学生对音乐课的兴趣和对音乐热爱的情感。
3重点难点
用优美的声音演唱歌曲，感知歌中的美感和领悟歌词的含义。
4教学过程
4.1 一学时
教学活动
活动1【活动】歌曲《雁群飞》教学活动过程
一、组织上课，师生问好。
二、课前练习：发声练习。
1 1 3 3 3│5 5 5|5———│5 5 5|│1 1 1|1———||
三、新课
1、创设情景，看图导入新歌《雁群飞》 ，这是一首旋律优美，轻柔抒情的儿童歌曲。
2、聆听歌曲。
感受歌曲速度：稍慢
情绪：抒情
节拍：二拍子
二拍子特点：强弱
3、朗读歌词，理解和领悟歌词的含义
歌词描写了雁群在空中排成一字形队伍结伴飞翔，互相照应。通过学唱歌曲，希望同学们好好学习大雁这种团结互助，像兄弟姐妹一样团结友爱、互相帮助的精神
4、学唱新歌。
（1）让学生跟着音乐范唱、带唱来学唱歌曲。（2）让学生跟着老师的琴声学唱歌曲，演唱时注意用优美的声音来演唱歌曲，体会歌中的美感。（3）找一找歌中难唱的乐句。（4）接龙唱。用师生接龙的方法进行师生接唱，例如老师唱1、3、5句，学生唱2、4、6句。（5）用打击乐器木鱼、三角铁、砰铃等为演唱伴奏，为演唱增加色彩。请学生来演唱，检查学生的掌握情况
（6）请大家互相讨论，议一议，说一说，怎样从平常的小事做起，学习大雁这种团结互助，像兄弟姐妹一样团结友爱的精神。（7）创编律动，表现歌中的美感。
熟唱歌曲后，请学生跟随歌词内容做律动。通过动作来帮助同学记忆歌词、表达情感，同时培养学生创编动作的能力。
例如：由下至上摆动大臂，学做大雁起飞的动作；双臂平展、手腕一拍一上下颤动，模仿大雁高飞的动作。
（8）让学生模仿雁群，排成一字形队伍，边唱边自由律动，表现歌中的美感，感受音乐的美。
（9）观看教材为歌曲编配的完整舞蹈。让学生跟着示范学跳，体验示范里舞蹈动作的优美和编排的规范，提高学生创编舞蹈律动的能力。（10）请学生表演：唱、弹、跳、敲，培养学生的合作能力。
四、课堂小结,组织下课。
（1）请学生说说自己的收获。（2）教师小结、评价。师生在音乐中进行下课仪式。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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