苏教版五上第八单元第2课时 用字母表示数（2）课件

(共17张PPT)
第2课时
用字母表示数（2）
（苏教版）六年级
上
复习导入
用简便写法表示下面式子。
8×a ＝ x×3.9 ＝
b×1 ＝ a×b ＝
a×a ＝ x×5－0.2 ＝
8a
3.9x
b
ab
a2
5x－0.2
探究新知
4
摆1个三角形用3根小棒；
增加1个三角形，多用（ ）根小棒；
增加2个三角形，多用（ ）×（ ）根小棒；
增加3个呢？
2
2
2
增加的三角形的个数
共用小棒的根数
1
3＋2
2
3＋2×2
3
3＋2×( )
可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。
3
增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？
每增加1个三角形，就要增加2根小棒。
增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是多少？
3＋2×（ ）
a
如果a＝8，共用多少根小棒？
3＋2×8
＝19（根）
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是多少？
3＋2×（ ）
a
3＋2×15
＝33（根）
答：如果 a ＝8 ，共用19根小棒。
答：如果 a ＝15 ，共用33根小棒。
如果a＝15呢？
5
（1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
从图中你知道了哪些信息？
原有1100毫升
倒出3杯，每杯x毫升
还剩？
1100－x －x －x
1100－3x
（2）根据1100－3x这个式子，求x＝250时，冷水壶还
剩多少毫升橙汁。
1100－3x
＝ 1100－3×250
＝ 1100－750
＝ 350
答：x＝250时，还剩350毫升橙汁。
当x＝250时，
含有字母的式子的值，不写单位名称。
省略的乘号还原。
已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。
6
你能写出三角形的面积公式吗？
S ＝
ɑ×h÷2
三角形的面积 ＝ 底 × 高 ÷ 2
S ＝
ɑh÷2
S ＝
ɑh÷2
＝14×8.4÷2
＝58.8
答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。
已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。
6
课堂练习
1. 果园一共摘了a千克苹果，一辆小车每次运走300千克。根据条件填写下表。
a－300
a－600
a－1500
a－300b
(教材P102 T1)
(教材P102 T2)
2.利民蔬菜公司运来a车蔬菜，每车装5吨，供应给菜场65吨。
（1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。
（2）当a＝16时，求剩下多少吨蔬菜。
5a－65
5a－65
＝5×16－65
＝80－65
＝15
答：当a＝16时，剩下15吨蔬菜。
(教材P102 T3)
3. （1）分别用a、b表示长方形的长和宽，C表示周长，
写出长方形的周长公式。
（2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米的长方
形的周长。
C＝2（a＋b）
C＝2（a＋b）
＝2×（17＋13）
＝60
答：长方形的周长是60厘米。
(教材P102 T4)
4. 用含有字母的式子表示等腰三角形的周长。
C＝2a＋6
＝2×10＋6
＝26
如果 a ＝ 10，这个等腰三角形的周长是多少厘米？
答：如果 a＝10，这个等腰三角形的周长是26厘米。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获