苏教版四上第八单元第2课时 角的度量 课件

(共16张PPT)
第2课时
角的度量
（苏教版）六年级
上
新课导入
3
你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？
探究新知
1
2
3
1
用∠1量，有1个那么大。
2
2
用∠2量，有2个那么大。
3
用∠3量，比∠3大一些。
为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。
量角器是度量角的工具。
观察量角器，你看到了什么？
1°
量角器是半圆形的，被平均分成180份，
每一份所对的角
是1度的角。
“度”是角的计量单位，用符号“ °”表示，
如1度记作1°。
中心
0°刻度线
内圈刻度
外圈刻度
在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。
从右边起
135°
从左边起
135°
量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？
这个角是60°。
照样子量一量，并说说量角时要注意什么。
1.量角器的中心要和角的顶点重合；
2.0°刻度线要和角的一条边重合；
3.从0°开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。
课堂练习
（教材P80 T1）
1.看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。
40
55
140
2.量出下面每个角的度数。
（教材P80 T2）
70°
130°
80°
（教材P80 T3）
3.下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。
30°
30°
你有什么发现？
角的大小与两边的长度无关，与角两边开口的大小有关。
（教材P81 T6）
4.用量角器量出三角尺上每个角的度数。
60
90
30
90
45
45
60°＋90°＋30°＝180°
90°＋45°＋45°＝180°
答：每块三角尺上三个角的度数和都是180°。
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获