苏教版四上第九单元第4课时 应用广角 课件

(共11张PPT)
第4课时 应用广角
（苏教版）六年级
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情境导入
回顾与整理
你在生活中发现了哪些数学问题？
你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？
练习与应用
1.一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这辆汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？
（教材P104 T23）
60×2＝120（千米）
120×3＋70＝430（千米）
答：磁悬浮列车每小时行驶430千米。
特快列车每小时行驶的路程：
磁悬浮列车每小时行驶的路程：
2.王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一共收获多少千克？
（教材P104 T24）
一筐土豆的重量：
750÷30＝25（千克）
第二天收获的土豆的重量：
750＋10×25＝1000（千克）
两天一共收获的土豆的重量：
750＋1000＝1750（千克）
答：第二天收获1000千克，两天一共收获1750千克。
3.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。
（教材P105 T25）
（1）第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？
答：第4秒照明灯是亮的，第5秒照明灯是暗的。
（2）几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？
答：6秒后亮灯的情况开始和前面重复。
照明灯发光的规律：亮、亮、暗、亮、暗、暗。
（3）第39秒、40秒照明灯是亮的还是暗的？
39÷6＝6（个）……3（秒）
答：第39秒照明灯是暗的。
40÷6＝6（个）……4（秒）
答：第40秒照明灯是亮的。
如果让照明灯每5秒以固定的规律变化，你会设计吗？像上图那样画一画。
（教材P105 T26）
4.调查你们小组同学每家的图书本数，制成统计表。
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获