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1教学目标
1.情感态度与价值观：在歌曲学习中，获得成功的喜悦，建立对动物的友好情感，激发学生对人类、自然一切美好事物的热爱之情。2.过程与方法：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》，掌握强弱规律，能创编新歌词；边唱边表演，并能选择合适的敲击乐器为演唱配伴奏。3.知识与技能：通过学习讨论，自由创编，汇报表演，拓展思维等形，提升自己想像和感受音乐的能力，并能即兴模仿动物进行歌表演，培养同学之间的合作意识、集体协调意识、创新意识。
2学情分析
《音乐课程标准》（实验稿）指出：“兴趣是学习音乐的基本动力”，通过律动、演唱、表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐，用心表现音乐，培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐的鉴赏力、表现力和创造力，提高学生的音乐素养。一年级的学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。经过一个学期的学习，学生的学习目的更加明确，通过音乐的常规教学，进一步提高学生的音乐感受力和表现力。
3重点难点
教学重点：学唱歌曲《唐老伯有个小农场》
教学难点：通过律动演唱和创编新歌词，培养学生的创编能力
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
一、导入
师：欢迎同学们走进今天的音乐课堂，让我们跟着音乐一起来。
播放《十个小印第安人》
师生一起随音乐律动。
师：同学们，做完简单的律动后，今天老师将带同学们去一个地方，唐老伯的农场参观，并参加农场的联欢会，同学们想不想去呢？
生：想！
师：好的，不过唐老伯说了，要想参观农场，就要有农场邀请券，只要同学们能回答出两个问题，就能拿到唐老伯的农场邀请券。同学们有没有信心？
生：有！
师：好，看起来同学们信心十足，我们先来看第一个问题。
师：出示小鸡图片，提问学生是什么动物生：小鸡
师：对的，那么同学们，小鸡的叫声是？
生：叽叽叽
师：同学们真聪明
师：出示小羊图片，提问学生是什么动物生：小羊
师：对的，那么同学们，小羊的叫声是？
生：咩咩咩
师：同学们都回答对了，我们一起来看大屏幕，看看这是什么，哇，原来是唐老伯的邀请券。下面就让我们伴随这音乐一起出发吧。
活动2【讲授】讲授
二、新歌教学1、播放视频：《唐老伯有个小农场》师：我们一起来参观一下唐老伯的农场，同学们观察一下农场里面有些什么动物？生：仔细观察，并回答问题如：小鸡、小羊、小鸭、小鸟等。2、插放歌曲（课件）师：鼓励学生在看的过程中即兴地做律动。生：感受歌曲情绪。（此设计让学生的视觉与听觉相结合，运用各种感官来感受音乐旋律。）3、学唱歌曲（出示歌谱），学生跟随音乐学唱（1）师带学生生打拍子朗读歌词。（2）跟伴奏唱歌。4、处理歌曲（让学生在听中感受歌曲哪些地方节奏强？哪些地方节奏弱？）
师拿出卡片，提问学生是什么音乐符号
生：f、p
师：是的，它们是音乐的力度记号，在音乐当中，它们代表什么意思呢？
生：强、弱
师：请同学们在歌谱上找出它们分别在哪？
生找答案
师：好的，我们就根据音乐的力度记号一起来演唱。
生根据要求齐唱，感受并把握节奏的强弱。
5、歌词接龙。
师唱一句，生接一句
生唱一句，师接一句
6、动作创编
请学生发挥自己的想象为歌曲创编动作，师提示。
活动3【活动】活动
三、创造表现1.创编歌词。师：刚才我们请出了小鸡和小羊两种动物，可小鸡和小羊说它们太寂寞了，老师就想请同学们帮帮忙，请出更多的小动物来参加农场联欢会，
请学生选择自己喜欢的动物进行模仿并创编歌词，请个别同学带头饰表演。（此设计拓展思维，让学生在创作中展示自我。）2.敲一敲。（师）请学生敲击乐器为歌曲伴奏。示意学生敲击动作应有重有轻，要按书本的提示敲击，并明确打击乐的伴奏地位，学会与歌曲协调起来，不要喧宾夺主。（生）选择合适的敲击乐器尝试为歌曲配伴奏。（此设计大胆探究，敢于创新，将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中。）四、汇报表演1.全班预备召开农场联欢会。
学生分组表演。(此设计让学生在反复多次的音乐表演实践中学会聆听音乐、表现音乐，并在表演中增强竞争意识。)
活动4【活动】拓展
五、教学拓展1.观看保护动物教育视频片段。师：播VCD。生：观看VCD。
感受大自然之美，动物之美。
师：同一片天空，同一个家园，大自然的一切都是那么的美好，但由于一些人的意识不高，我们的环境受到破坏，我们的动物受到伤害，有的甚至濒临灭绝，同学们，作为地球的一份子，我们应该怎样做呢？
生：保护环境，爱护动物。
不伤害它们，和动物们和平相处。
师：同学们说的很好，保护环境，爱护动物，从你我做起，从现在做起，守护我们共同的家园，世界因此而更美丽。我们的课到此结束，唱起动听的歌，舞动我们的双手，随老师走出教室。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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