第12课资本主义世界殖民体系的形成 练习（含解析）--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第12课 资本主义世界殖民体系的形成
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．19世纪70年代以前,欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地。到1914年,除埃塞俄比亚以外,几乎整个非洲彻底沦为殖民地。欧洲对非洲的殖民,大部分是在19世纪最后十几年和20世纪初的十几年里完成。这一变化的根本原因是（ ）
A．非洲大陆基本被瓜分完毕
B．欧洲各国侧重商品输出
C．资本主义经济在全球扩张
D．交通工具取得巨大突破
2．19世纪末20世纪初，资本主义国家以十足的信心来进行全球征服。同学们在学习时收集到了以下数据，据此能够直接说明的问题是（ ）
1914年欧洲部分列强占有的殖民地
国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3.9亿
法国 29 6235万
德国 10 1307万
比利时 1 1500万
葡萄牙 8 968万
荷兰 8 3741万
意大利 4 139万
A．垄断资本主义的形成 B．资本主义世界殖民体系的形成
C．自由资本主义的发展 D．殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争
3．柏林会议后，得到政府或非政府力量授意的西欧商人、探险家、传教士等纷纷进入非洲酋长或国王的“牛栏”和“王廷”去获取协议，只要有协议，无论非洲人接不接受，这些力量均可以去践行其在非洲的牟利行动。材料意在说明，柏林会议（ ）
A．确立了“有效占领”的原则 B．加速了欧洲殖民非洲的进程
C．加剧了列强间的矛盾冲突 D．标志着世界殖民体系的形成
4．下表反映出19世纪末20世纪初的世界形势是（ ）
亚洲 20世纪初，亚洲一半以上的土地沦为欧美列强的殖民地，其余部分除日本外成为半殖民地
非洲 19世纪晚期，帝国主义国家几乎将整个非洲瓜分完毕，非洲绝大部分地区成为殖民地
拉丁美洲 19世纪晚期，除原有的殖民地外，其他宣布过独立的国家，实际上也成为依附于英、美等国的半殖民地
A．原始资本积累的加速 B．列强之间矛盾的激化
C．世界殖民体系的形成 D．各国经济联系的加强
5．西班牙在美洲开始殖民时，设立了墨西哥与秘鲁总督区，18世纪时重新划了总督区，先后增设了新格拉纳达和拉普拉塔总督区。同时，西班牙国王不但任命总督，还派人监视总督。这说明西班牙（ ）
A．力图强化对殖民地的控制 B．割裂了各殖民地之间的联系
C．与殖民地的关系日益紧张 D．统辖的殖民地反抗情绪高涨
6．英国殖民者在埃及着重发展棉花生产，1884年到1913年，埃及棉花种植面积扩大了1倍，出口量增加到110%，其中50%—60%出口到英国。曾经以“尼罗河粮仓”著称的埃及需大量进口面粉和粮食。材料能够反映英国（ ）
A．与对手在非洲展开了殖民争夺 B．资本对埃及农业结构进行改造
C．通过资本输出掠夺殖民地财富 D．推动了埃及工业化的发展进程
7．下面文字材料是某论文提纲。据此判断，该论文研究的时代是（ ）
①世界市场最终形成 ②世界殖民体系最终建立③资本主义制度在世界范围内确立
A．18世纪初期 B．18世纪中期 C．19世纪中期 D．19世纪末20世纪初
8．19世纪末20世纪初，世界上所有国家尽管在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界市场之中。但在这个世界市场中各个民族并非是平等关系，西方人攫取了最大的利益。造成这种不平等现象的重要原因是（ ）
A．列强之间矛盾的加剧 B．民族独立运动的发展
C．世界出现一体化趋势 D．世界殖民体系的建立
9．英国东印度公司创立于1600年，获得了英国皇家给予的对东印度贸易专利特许权，公司实力越来越强。但从18世纪60年代起，东印度公司开始走下坡路，19世纪50年代被英国政府解散。造成东印度公司悲剧结局的原因主要是（ ）
A．英国国际地位的不断下降 B．国际关系的紧张引发了矛盾冲突
C．东印度公司经营管理不善 D．工业资本主义发展助推政策调整
10．下表反映了19世纪末20世纪初，德国对外资本输出流向的统计情况（单位：马克）。据此可知，这一时期德国（ ）
拉丁美洲 北美洲 奥匈帝国 俄国 土耳其 西班牙和葡萄牙 巴尔干地区 英国和法国 欧洲其余地区 亚洲其余地区 非洲
38亿 37亿 30亿 18亿 18亿 17亿 17亿 13亿 12亿 10亿 20亿
A．资本向同盟国输出明显增加 B．民族意识复苏得到政府支持
C．向新兴市场扩张的目的明显 D．力图在经济上称霸欧洲各国
11．19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（ ）
A．非洲殖民化的程度加深 B．世界殖民体系最终确立
C．列强瓜分非洲矛盾加剧 D．标志着非洲近代化开始
12．1935年，法属马提尼克诗人塞泽尔在巴黎发表《种族意识与社会革命》，首次使用了黑人精神一词；他认为黑人诗人要从非洲传统生活的源泉中汲取灵感，寻找创作主题，用黑人精神这个词来展示黑人的光荣历史和精神力量。此后，黑人精神广泛传播。黑人精神的广泛传播（ ）
A．适应了民族解放运动的需要 B．体现了传统文化与西方文明的冲突
C．开启了非洲民族意识的觉醒 D．表明了民族自决原则获得普遍认同
13．1884年，英、法、比、德等欧洲15国在柏林召开会议，并签署了《柏林会议总议定书》。其主要内容为：一是划定刚果自由贸易区，及其保持中立；二是维护刚果河、尼日尔河的自由航行；三是确立有效占领原则；四是比利时国王以个人名义占有刚果河流域，称“刚果自由邦”。这一会议的召开（ ）
A．标志着世界殖民体系的最终形成 B．反映出近代国际关系的不平等性
C．体现了非洲国家的主权意识淡薄 D．彻底解决了列强殖民非洲的矛盾
14．19世纪80年代，法国推动塞内加尔铁路与电报建设。1881年，法国开始建设达喀尔至圣路易的交通线路，四年后完工，这条264公里的铁路连接了两大城市，便利了交通运输。至19世纪末，塞内加尔铁路总长已达1514公里，便利了法国在当地的大宗货物运输。这一时期塞内加尔的交通建设（ ）
A．推动了民族经济的发展 B．表明非洲开启了工业革命
C．服务于宗主国的殖民利益 D．激起了祖国党的抗争运动
15．霍乱本是恒河三角洲地区的地方病，但后来则成了“19世纪的世界病”，在近一个世纪时间内霍乱在全球范围内六次爆发。对这一变化的理解正确的是（ ）
A．殖民扩张加速了疾病在全球的传播 B．与工业革命辐射至世界密切相关
C．迫使西欧贩卖黑奴缓解劳动力不足 D．激化了资本主义社会的基本矛盾
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 殖民掠夺的加剧，大量的财富被英国殖民者攫取，印度社会迅速地赤贫化，无论是婆罗门还是刹帝利，都不得不从事超出种姓要求的职业。在近代印度的城市中，种姓之间的隔离被削弱，在某些方面甚至被完全消除。为了对印度进行有效的管理，英国在印度建立现代的文官制度，这一制度打破了之前由婆罗门和刹帝利等上等种姓垄断政府职位的传统，给予了所有种姓一个公平竞争的机会，殖民统治者还根据“法律面前人人平等”的原则，采取立法手段推行“社会改革”，即改革印度传统社会陋习，并对印度教社会中某些传统的歧视贱民的习俗进行干预。在西方近代思想的影响下，印度越来越多的有识之士看到了种姓制度的弊端，要求种姓平等、消除种姓歧视的呼声日益高涨。
——摘编自胡登龙《解析英国殖民统治下印度种姓制度的变化》
材料二 从1898年《英埃共管苏丹协定》的颁布到1956年英国人撤出苏丹这长达半个多世纪的时间里，苏丹经济主要受制于英帝国殖民主义的经济体系，并且在该体系中处于边缘的依附地位。其中，棉花生产一直是苏丹经济发展的重心。但是英国人主要在苏丹北方种植棉花，南方的经济发展几乎完全被忽略。由于殖民政府的重点主要是与棉花相关的农业，工业领域的投资很少。行政机构的设立，交通基础设施的修建都是为了支持棉花的种植和买卖，其他领域鲜有涉猎。在英国殖民统治下，部落领导人与宗教领袖一样，政治地位得到加强，经济地位更加巩固，之所以出现这种情况也在于殖民政府有意为之。
——摘编自刘辉《英国对苏丹殖民政策：特点与影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，评价英国殖民统治下印度社会发生的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国对苏丹殖民统治的特点，并指出英国对苏丹和印度殖民统治政策的相似之处。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 18世纪末，英国对原料产地和商品市场的迫切需求，要求英国进一步扩大殖民地。加之英国丧失了美国这一重要殖民地，在短期内对外出口量受到比较大的影响。 因而英国人开始在太平洋进行系统的探险活动，以期找到未知的南方大陆，使之成为英国的原料仓库和工业品销售市场。1770年，库克船长完成了这一历史性的使命，他在悉尼附近登陆，并以英王乔治三世的名义宣布澳大利亚南纬38度以北的东海岸地区为英国领土，命名为新南威尔士。18世纪初到19世纪前半期，英国与其老对手法国竭尽全力在海上和陆上开战，虽然英国获得了最后的胜利，但是英国在北美独立战争中失败。不甘心失败的法国也把目光瞄向南方大陆，在亚洲经营几个世纪的荷兰也一直在扩展亚洲的势力范围。18世纪末，英国人口增长迅速并带来了一系列问题，再加上澳大利亚具有有力的战略位置，能够为英国向亚太地区扩张提供战略保障。工业革命后的自由竞争使得英国获得更大的经济效益，于是英国发展方向由西方向东方转移，此时大量人口移民到澳大利亚。因英国移民的到来，在澳大利亚所发生的几乎是在北美的重演。英国人用了不到一个世纪的时间，将这片土地从原始社会直接过渡到资本主义社会。
——摘编自仲凌维《英国海外移民的早期状况研究
——以英国向北美和澳大利亚长期移民为例》
(1)根据材料并结合所学知识，概括18世纪末19世纪初推动英国向澳大利亚移民的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，说明18 世纪末 19世纪初英国向澳大利亚移民的影响。
参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可以得出准确时空是19世纪70年代以前至20世纪初的十几年里非洲、欧洲。结合所学内容可知，19世纪最后十几年和20世纪初的十几年是第二次工业革命时期和主要列强向帝国主义阶段过渡的时期，所以此时他们都加紧了对外的殖民扩张以抢夺市场和殖民地，所以根本原因是资本主义经济在全球的扩张，C项正确； A项是表现，不是原因，排除A项； 此时欧洲各国侧重资本输出，排除B项； 交通工具的巨大突破不是根本原因，是原因之一，排除 D。故选C项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（世界）。据材料可知，19世纪末20世纪初，资本主义国家占有广阔的殖民地，统治大量的人口，资本主义世界殖民体系的形成，B项正确；垄断资本主义是在资本主义生产力和生产关系的矛盾进一步发展的基础上，在生产和资本加速集中的过程中逐渐形成的，与材料描述信息无关，排除A项；材料描述的是对外扩张，而非自由资本主义发展，排除C项；材料描述的是世界殖民体系的形成，没有涉及殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争信息，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年柏林会议后的世界。据材料“西欧……人……获取协议……无论非洲人接不接受，这些力量均可以去践行其在非洲的牟利行动”，可得出，材料中欧洲人的做法会加速欧洲列强对非洲的瓜分，故材料意在说明柏林会议加速了欧洲殖民非洲的进程，B项正确；结合所学，“有效占领”原则指的是，自柏林会议后，任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。材料不涉及这些内容，排除A项；柏林会议协调了列强间的利益，缓和了列强间的矛盾，排除C项；柏林会议召开于1884年，而世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，D项与材料时间不符，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（世界）。根据材料可知，材料反映了从19世纪末至20世纪初，世界大部分地区沦为欧美列强的殖民地，即使有独立的国家，也受列强控制，反映了世界殖民体系形成，C项正确；列强的原始资本积累在18世纪末19世纪初即陆续完成，排除A项；材料主旨世界殖民体系的形成，列强对殖民地争夺导致矛盾激化与主旨不符，排除B项；材料反映了世界殖民体系的形成，无法体现经济联系的信息，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代西班牙、美洲。据材料并结合所学可知，西班牙国王通过设立总督区、任命总督、派人监视总督等方式强化对殖民地的控制，A项正确;材料内容主要体现了西班牙国王对殖民地的控制，没有体现各殖民地之间的联系，排除B项;材料内容主要体现了西班牙国王通过设立总督区、任命总督、派人监视总督等方式强化对殖民地的控制，没有体现殖民地与西班牙的关系，排除C项；材料涉及近代西班牙如何强化对殖民地的控制，材料信息不能直接表明殖民地的反抗情绪，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：1884年到1913年（英国）。根据材料可知，1884年到1913年，由于英国需要廉价原料，埃及对英国的棉花出口量很大；同时也大量进口面粉和粮食，英国改变了埃及传统的自然经济结构，反映了资本对埃及农业的改造，B项正确；材料反映的是埃及农业发展的情况，体现不出英国与对手在非洲展开殖民争夺的相关信息，排除A项；材料中不仅有英国商品输入，还有埃及的棉花输出，并未强调资本输出的内容，选项表述不准确，排除C项；材料描述的是埃及农业发展的相关信息，推动埃及工业化进程的说法无法体现，排除D项。故选B项。
7．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。结合所学内容可知，世界市场和世界殖民体系的最终形成是在19世纪末20世纪初，由此可知该论文研究的时代应该是19世纪末20世纪初，D项正确；世界市场在18世纪初到18世纪中期都没有最终形成，排除AB项；19世纪中期，世界市场初步形成，而不是最终形成，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪末20世纪初（世界）。据题干“在这个世界市场中各个民族并非是平等关系，西方人攫取了最大的利益”，并结合所学，西方人通过殖民扩张建立起世界殖民体系，使亚非拉成为其原料产地和商品销售市场，西方人借此攫取更大的利益，D项正确；列强之间矛盾加剧不利于“西方人攫取最大利益”，同时也不是造成各民族不平等的主要原因，排除A项；民族独立运动的发展应该促进世界政治经济秩序向着平等的方面发展，B项错误，排除；世界一体化趋势的出现是在新航路开辟后，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材料和所学可知，随着工业资本在英国的迅速壮大，商业资本逐渐失去了往日的地位。东印度公司作为商业垄断资本的代表，已经无法满足新的时代需求。因此，随着工业资本主义的发展，政策调整势在必行，这最终导致了东印度公司的解体，D项正确；从东印度公司成立到19世纪50年代，英国的国际地位较高，没有出现国际地位不断下降的局面，排除A项；虽然国际关系紧张可能对东印度公司的经营产生一定影响，但这并不是公司解散的主要原因，排除B项；东印度公司内部的腐败和管理混乱为公司最终的解散埋下了伏笔，但这也不是主要原因，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（德国）。根据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，德国经济快速崛起，加快了对海外市场的扩张，这一时期德国对非洲、美洲新兴市场的资本输出明显高于其他区域，C项正确；20世纪初德国、奥匈帝国和意大利组成“同盟国”，材料表格显示内容不能表明对奥匈帝国的资本输出有增加的过程，排除A项；德国对外资本输出不能得出民族意识复苏，排除B项；20世纪初德国在经济上成为欧洲大国，转而在政治上谋求大国地位，排除D项。故选C项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是19世纪末20世纪初的世界。根据材料“19世纪末20世纪初……沿海向内地辐射”“‘椰子线……‘棕榈线’等’”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，欧洲列强修建的铁路从沿海向内地辐射，这主要是为满足进一步打开非洲市场和掠夺原料，以及征服非洲、维护殖民统治的需要，这表明非洲殖民化的程度加深，A项正确；世界殖民体系的最终确立是从全球范围而言的，材料仅涉及了欧洲列强对非洲的侵略，不能说明“世界殖民体系最终确立”，排除B项；据所学可知，1884年召开的柏林会议确立了“有效占领”原则，协调了列强瓜分非洲的矛盾，排除C项；近代化通常指政治民主化和经济工业化等，材料强调的是列强对非洲的侵略，“非洲近代化的开始”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：近现代非洲。据“1935年，法属马提尼克诗人”“种族意识与社会革命”“从非洲传统生活的源泉中汲取灵感，寻找创作主题，用黑人精神这个词来展示黑人的光荣历史”等信息及所学可知，随着黑人精神的广泛传播，这一术语已经超越了文学的边界，成为政治、经济、文化、伦理等领域广泛关注的话题，并很快发展成为黑人精神运动，这与20世纪中后期的民族解放运动相呼应，A项正确；材料体现不出传统文化与西方文明的冲突，排除B项；1935年之前，非洲民族意识已经开始觉醒，排除C项；第二次世界大战的民族自决原则才得到普遍认同，且这与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料并结合所学知识可知，柏林会议是英、法、比、德等列强在不经过非洲本地人意见的情况下召开的瓜分非洲的会议，这反映出近代国际关系的不平等性，B项正确；19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系建立，柏林会议召开加速了列强对非洲的瓜分，排除A项；材料反映的是列强对非洲的瓜分，这与非洲国家主权意识淡薄无关，排除C项；D项表述过于绝对，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是推断题、影响题，时空是19世纪末的法国、非洲。根据材料“至19世纪末，塞内加尔铁路总长已达1514公里，便利了法国在当地的大宗货物运输。”可知，法国殖民者积极推动塞内加尔铁路与电报建设，促进了当地的交通运输，并且为法国的大宗货物运输提供了便利，说明塞内加尔的交通建设服务于殖民者的利益，C项正确；材料未涉及塞内加尔的交通建设与民族经济之间的关系，排除A项；塞内加尔的交通建设并不是非洲开启工业革命的标志，排除B项；埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党——祖国党，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据本题材料信息可知，霍乱是恒河三角洲地区的地方病，19世纪在全球范围内六次爆发，结合所学19世纪的知识可知，殖民扩张加速了疾病在全球的传播，A项正确；工业革命的进行推动了殖民扩张，因而，殖民扩张是主要原因，工业革命不是主要原因，排除B项；19世纪，随着工业革命的进行，黑奴贸易逐渐废除，排除C项；材料反映的是国际问题，资本主义社会的基本矛盾是资本主义国家的内部问题，排除D项。故选A项。
16．(1)变化：种姓制度遭到冲击；社会流动性加快；建立现代文官制度，出现政治民主化与法制化趋势；传统社会习俗与社会结构遭到破坏；西方思想传入，引发印度社会反思。总之，英国的殖民统治给印度社会带来深刻的变化，一方面，它带来了西方的一些先进生产方式、思想和制度，促进了印度的现代化进程，具有客观进步的一面。另一方面，殖民扩张和掠夺导致了印度的极端贫困和落后，具有破坏性的一面。
(2)特点：以经济控制为主；重视当地的部落领导人和宗教领袖的地位，以巩固其殖民统治；工业领域投资较少；轻视当地的区域均衡发展。
相似：都采取经济控制的手段；都对当地社会结构进行干预；都通过基础设施建设都服务于其殖民利益
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是近代（印度）。评价：根据材料一“在近代印度的城市中，种姓之间的隔离被削弱，在某些方面甚至被完全消除”可知，种姓制度遭到冲击；根据材料一“给予了所有种姓一个公平竞争的机会”可知，社会流动性加快；根据材料一“英国在印度建立现代的文官制度”与“殖民统治者还根据‘法律面前人人平等’的原则，采取立法手段推行‘社会改革’”结合所学知识可知，建立现代文官制度，出现政治民主化与法制化趋势；根据材料一“改革印度传统社会陋习，并对印度教社会中某些传统的歧视贱民的习俗进行干预”可知，传统社会习俗与社会结构遭到破坏；根据材料一“在西方近代思想的影响下，印度越来越多的有识之士看到了种姓制度的弊端，要求种姓平等、消除种姓歧视的呼声日益高涨。”可知，西方思想传入，引发印度社会反思。总之，英国的殖民统治给印度社会带来深刻的变化，一方面，它带来了西方的一些先进生产方式、思想和制度，促进了印度的现代化进程，具有客观进步的一面。另一方面，殖民扩张和掠夺导致了印度的极端贫困和落后，具有破坏性的一面。
（2）本题是对比类与特点类材料分析题。时空是近代（世界）。第一小问特点，根据材料二“苏丹经济主要受制于英帝国殖民主义的经济体系，并且在该体系中处于边缘的依附地位”结合所学知识可知，以经济控制为主；根据材料二“在英国殖民统治下，部落领导人与宗教领袖一样，政治地位得到加强”结合所学知识可知，重视当地的部落领导人和宗教领袖的地位，以巩固其殖民统治；根据材料二“由于殖民政府的重点主要是与棉花相关的农业，工业领域的投资很少。”可知，工业领域投资较少；根据材料二“但是英国人主要在苏丹北方种植棉花，南方的经济发展几乎完全被忽略”可知，轻视当地的区域均衡发展。
第二小问相似之处，根据材料二“苏丹经济主要受制于英帝国殖民主义的经济体系”结合所学知识可知，都采取经济控制的手段；根据材料二“在英国殖民统治下，部落领导人与宗教领袖一样，政治地位得到加强，经济地位更加巩固”结合所学知识可知，都对当地社会结构进行干预；根据材料二“行政机构的设立，交通基础设施的修建都是为了支持棉花的种植和买卖，其他领域鲜有涉猎”结合所学知识可知，都通过基础设施建设都服务于其殖民利益。
17．(1)主要因素：工业革命的推动；美国独立战争的影响；帝国争霸战争的需要；人口压力；重商主义到自由主义的转变。
(2)影响：促进了澳大利亚经济的发展；推动了澳大利亚资本主义制度的建立和发展；有利于澳大利亚的文明开化；也带来了人口屠杀和生态环境的破坏。
【详解】（1）主要因素：本题是背景类材料分析题。时空是18世纪末19世纪初（英国和澳大利亚）。根据材料“18世纪末，英国对原料产地和商品市场的迫切需求，要求英国进一步扩大殖民地”可知，工业革命的推动；根据材料“加之英国丧失了美国这一重要殖民地，在短期内对外出口量受到比较大的影响”可知，美国独立战争的影响；根据材料“18世纪初到19世纪前半期，英国与其老对手法国竭尽全力在海上和陆上开战，虽然英国获得了最后的胜利，但是英国在北美独立战争中失败。不甘心失败的法国也把目光瞄向南方大陆，在亚洲经营几个世纪的荷兰也一直在扩展亚洲的势力范围”可知，帝国争霸战争的需要；根据材料“18世纪末，英国人口增长迅速并带来了一系列问题”可知，人口压力；根据材料“工业革命后的自由竞争使得英国获得更大的经济效益，于是英国发展方向由西方向东方转移，此时大量人口移民到澳大利亚”可知，重商主义到自由主义的转变。
（2）影响：本题是影响类材料分析题。时空是18 世纪末 19世纪初（英国和澳大利亚）。根据材料“于是英国发展方向由西方向东方转移，此时大量人口移民到澳大利亚。因英国移民的到来，在澳大利亚所发生的几乎是在北美的重演。英国人用了不到一个世纪的时间，将这片土地从原始社会直接过渡到资本主义社会”和所学知识，可从促进了澳大利亚经济的发展；推动了澳大利亚资本主义制度的建立和发展；有利于澳大利亚的文明开化；也带来了人口屠杀和生态环境的破坏等方面分析。