第25课 经济和社会生活的变化 教案

第25课　经济和社会生活的变化
◇教学目标◇
史料实证
分析近代民族工业发展的特点以及受挫的根本原因;解读史料,知道近代中国社会生活的具体变化,总结近代社会生活变化的特点。
家国情怀
通过了解传统和近代中国的习俗,能够让学生增强民族自豪感;引导学生认识科技进步促进社会发展,激发学生对社会进步和时代潮流的探索热情,培养学生对生活的热爱。
◇教学重难点◇
教学重点
中国近代民族工业的曲折发展,中国近代社会生活的变化。
教学难点
中国近代民族工业的曲折发展。
◇教学过程◇
一、新课导入
当鸦片战争开启中国近代史后,中华儿女就有一个梦想,一个民族复兴的梦想。实现民族独立,发展民族经济,振兴民族工业,改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课《经济和社会生活的变化》。
二、新课讲授
(一)民族资本主义的发展
1.教师讲解:中国近代民族工业是指产生于半殖民地半封建社会中的民办资本主义机器工业。说一说中国民族资本主义的产生和发展阶段。
学生回答:产生:中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代。主要发展阶段:甲午中日战争后、辛亥革命后、第一次世界大战期间。
2.材料展示:结合《相关史事》(见教材第122页)和《张謇在江苏南通创办的大生纱厂》图片(见教材第122页)。张謇为什么毅然走上兴办实业之路,创办大生纱厂
学生回答:甲午中日战争后,外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山,刺激了中国民族工业的发展。状元实业家张謇为挽回中国的利益,积极发展本国工商业,毅然回到家乡创办大生纱厂,以抵制列强对中国的剥削,带动了很多中国人走上“实业救国”道路。
3.教师提问:回答辛亥革命后和一战期间中国民族工业发展的原因。
学生回答:辛亥革命终结了封建君主专制制度,为民族工业的发展扫除了障碍;中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令,各种实业团体和个人、海外华侨纷纷投资创业;一战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族工业获得迅速发展的良机。
4.教师提问:一战期间民族工业出现了“短暂的春天”,但到了20世纪三四十年代民族工业为什么陷入了萧条
学生回答:这一时期民族工业除了受到帝国主义和封建主义的双重压迫外,还遭到官僚资本主义的摧残。
5.师生总结:中国民族工业发展的特点是,主要分布在沿海、沿江的大城市,集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱。总体发展比较落后,资金少,规模小,技术差等。
(二)社会生活的变化
1.教师讲解:近代交通运输业的飞跃离不开两次工业革命的推动。鸦片战争打开中国国门后,西方科技文化伴随着列强侵略大量传入中国。
2.教师引导:常言道,“要想富,先修路”。说一说19世纪70年代以后,传入中国的新式交通工具有哪些 它们给人们带来了哪些便利
学生回答:新式交通工具:火车、轮船、电车、汽车、飞机等。便利:方便了人们的出行,促进了商品的流通,逐渐改变了人们的生产方式和生活方式。
3.教师过渡:请同学们阅读教材第124—125页内容,归纳近代中国社会生活方式和风俗习惯变化的具体表现。
剪辫 民国政府强令男子剪掉辫子
易服饰 穿中山装、西服、旗袍成为时尚
禁缠足 劝禁女子缠足
改礼节 废除跪拜礼,代之以简单的鞠躬、握手礼;取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”的称呼
崇洋 逐新 西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟、洋布在沿海城市成为时尚,新式婚丧礼节纷纷出现,公园、咖啡馆在大都市风行,时装、烫发流行
　　4.教师强调:中山装和旗袍是民国时期的主要服装,男性穿着中山装尽显英武身材,女性身穿旗袍展现曼妙身姿。然而近代中国社会生活的变化是不平衡的。总体上看来,近代社会生活的变化,呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
三、课堂总结
今天,我们走进了百年前的中国,目睹了当时人们在中西文化碰撞的年代,不断求新求变,从创办中国自己的民族工业,到改变以往社会生活中的陈规陋习,人们的生产生活方式,乃至生活观念、社会风尚都发生了深刻的变化。回顾过去,细看今朝,不得不感叹:近代中国社会生活的变迁也是中国近代化探索的缩影。
◇板书设计◇
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