人教版五年级数学上册《可能性》（课件） (共16张PPT)

(共16张PPT)
可 能 性 3
人教版小学数学五年级上册
判断事件发生的可能性。
判断事件发生的可能性。
（
）
，
袋中有10个球，8个红色球，2个蓝色球，从中摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？
摸出红色球的可能性大。因为袋中一共有10个球，其中红球有8个，蓝球有2个，所以摸出红色球的可能性比蓝色球大。
练习
摸出 的次数
摸出 的次数
活动探究1
小组“摸球”活动：
（1）已知：盒子中装有一些红球和一些蓝球，每个小组的盒子里装的球都一样。
（2）步骤：从中摸出一个小球，用正字记录下球的颜色，
再放回去摇匀，重复20次。
（3）注意事项：把盒子摇匀了再摸、摸球时不能看、摸出后记录下球的颜色再放回盒子。
数据汇总
1、观察上表，你发现了什么？
2、猜测一下，盒子里是红球多还是蓝球多？
揭秘
可能性越 ，说明占总数的数量越 ，
可能性越 ，说明占总数的数量越 。
通过刚才的实验，想一想，我们可以从可能性的大小推想数量的多或少吗？
大
多
小
少
（
）
，
1、可能摸出蓝色、黄色、红色；
2、一共有12个棋子，其中红棋有7个，蓝棋有4个，黄棋只有一个，所以摸出红色棋子的可能性最大，摸出黄色棋子的可能性最小
2、
活动探究2
（1）步骤：小组每人抛一次，小组长记录数据。
（2）注意事项：硬币要在手掌中轻轻的抛，不能使硬币掉到地上，抛完后小组长将硬币收起来，妥善保管。
小组抛硬币活动：
你发现了什么
2、给 表面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？
答：5红面1蓝面， 4红面2蓝面。
想一想，说一说
【教材P49 练习十一 第10题】
3、把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。
【教材P49 练习十一 第11题】
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
想一想，填一填
把猜的情况记录在下表中。
猜对的人多，还是猜错的人多？
活动探究3
只有一枚硬币，猜一猜可能在哪个盒子里？
2号
3号
1号
4号
想一想，写一写
思考题：
甲手里拿2、4两张卡片，乙手中拿 5、7 两张卡片，每人拿出一张卡片，如果两数的和是双数,甲获胜；如果和是单数，则乙获胜。
思考：如何换掉4张卡片中的一张从而使游戏公平？
这节课你学会了什么呢？