2024年内蒙古赤峰中考语文试卷（PDF版无答案）

2024年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷
语
文
温馨提示：
1.本试卷卷面分值150分，共8页，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读
答题卡上的“注意事项”。
3、答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【板块一】厚积淀传文化基因(30分)
学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成学习任务。
任务一：解字析“望”知内涵
①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明
显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定
②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项
望
wang
还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。
③“望”，在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其
中有自然界的大漠弧烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变
望
迁：有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相
传；有科技的更新dié代，持续发展…
望
④随着汉语的发展演变，使“望”宇的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基
本义为圆心发散开去，演y了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。
1.请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。(4分)
(1)远跳
(2)薪火相传
(3)更新dié代
(4)演y
2.选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项。(3分)
A.望洋兴叹
B.德高望重
C.望子成龙
D.望文生义
3.小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是(（3分)
A.在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。
B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。
C.选文中“睁大眼晴”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。
D,选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。
4.小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。(2分)
2024·赤峰中考语文第1页（共8页)
任务二：品文悟“望”通诗意
5.小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补
充完整。(8分)
“望”在古诗词中的呈现
探究发现
王绩《野望》领联“树树皆秋色，①”
描绘了诗人东皋所见的田园风光。在夕阳余晖的晕
“望”见的自然风光：
染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
“一切景语皆情语”，诗
人“望”中所见的自然景物，
“溪云初起日沉阁，②”，放眼望去，溪
都是诗人彼时内心情感的真实
云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，营造出
写服，借文字寄情于笔端。
了萧条苍凉的氛围。（许浑《威阳城东楼》）
“望”中的个人际遇：
《登飞来峰》“③，自缘身在最高层”
同为登高望远所写的诗
表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。
作，《登飞来峰》自信昂扬，
陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已
《登幽州台歌》则悲伤沉郝。
成历史，后世明君无缘相见。一句“④，⑤”
它与柳宗元《小石潭记》中的
把生不逢时、怀才不遇的调怅和弧寂跃然纸上。
“国一，悄怆幽邃”都表现
出了作者的孤寂与落寞。
杜甫用“国破山河在，⑦”呈现了“望”
“望”里的家国情怀：
中所见：国都沦陷后残破不堪，而山河依旧是原来
杜甫和辛弃疾都经历了国
的样子。这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧
家内忧外患、战乱频仍、民不
国伤时的感清。(《春望》)
聊生的时代。他们诗、词中的
“⑧？满眼风光北固楼。”辛弃疾登楼远
“望”超越了视觉意义上的
跳，忧国忧民，思接千载。(《南乡子·登京口北固
“看”，演化为渴望为国尽忠
的伟大理想。
亭有怀》)
“望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁
骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。
6.赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。(6分)
寻南溪常道士
刘长卿
一路经行处，荐苔见屐痕”.
白云依静渚”，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。
(1)下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分)
A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。
B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。
C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。
D,从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。
(2)诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”
一联，谈谈你的理解。(3分)
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