第22课不断发展的现代社会教案

第22课　不断发展的现代社会
录制内容：《世界历史》下册 第22课 不断发展的现代社会子目一，计算机网络与现代社会生活（10min左右）。
课标要求:以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战
学情分析：本课是九年级下学期的授课内容，九年级的学生经过数年的学习，对历史已经有了基本的了解，对历史事件拥有抽象思考的能力。同时，这一课位于现代史部分，距离学生的生活的时间较近。他们知道二战以后社会发展有巨大的变化，对这课中贴近他们生活的变化部分已经感知过，但对像互联网背后的本质问题了解不全面、认识不彻底。本设计计划采用时事新闻、图片、史料等资料增加学生的历史情境感，同时在课堂上采用小组讨论法、探究法、讲授法并结合课后让学生观看纪录片、进行社会调查等方法来加强学生对互联网的辩证认识，认识到妇女地位随时代发展在不断提高，深入了解人类共同面临问题的紧迫性、严重性。最后让学生根据自己的调查，上交一份调查报告，培养学生进行历史社会调查的意识和能力。
教材分析：《不断发展的现代社会》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元《冷战结后的世界》的第3课。本课主要讲了第二次些界大战以后的现代世界，人类社会的很多方面都发生了极大变化。人们发明了计算机，并逐渐构建起全球互联的网络,人们的生活方式随之改变。同时，社会生活的其他方面也在不断发展中。本课包括计算机网络与现代社会生活”、妇女地位的提高”和 生态与人口问题”三个子目。通过教学要让学生了解计算机网络是如何改变人类生活方式的，广大妇女的社会地位又发生着什么变化，生态和人口方面哪些需要我们关注的问题。了解现代人类社会的发展及面临的挑战。
教学目标：
知识与能力:了解计算机网络、生态与人口等问题，妇女地位的提高及其表现，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。并对历史的时序性有一定认识，能够从历史发展的进程中认识本课中历史事件的地位和作用。同时，要能通过时事新闻、史料、图片等资料,提高自身历史的阅读能力和观察能力，形成符合历史条件的一定的历史情景想象的能力。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。
最后，要能唯物史观角度辩证的看待网络的发展、生态与人口问题等等。
过程与方法：在课堂上通过小组讨论，阅读新闻、史料，观看图片对历史进行判断和思考，并从自身的角度对历史事件进行分析和评价。
情感、态度与价值观：通过中国计算机和互联网发展的事例、中国男女平等的政策、中国为可持续发展做出的贡献培养学生的爱国精神和民族自豪感，同时要从历史的演变中认识合理开发和利用资源、生态坏境保护的重要性要认识到生态和人口问题是全球性问题，人类是命运共同体，初步形成可持续发展的观念。
教学重难点：
重点：认识计算机网络对社会、科技进步、个人的积极作用和消极影响；生态与人口问题。
难点：辩证看待互联网的发展。
教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组讨论法、自主探究法。
设计理念：第22课 不断发展的社会不同于一般的初中历史课，内容上分为算机网络与现代社会生活、妇女地位的提高、生态与人口问题三个子目，三个子目之间衔接的难度较大。就内容上来说，子目一计算机网络与现代社会生活属于科技史教育，子目二妇女地位的提高属于近年来兴起的妇女史内容，子目三生态与人口问题属于生态文明教育范畴。本设计拟通过使用史料、视屏、图片、时事新闻等材料，并采用讲述法、小组讨论法，并让学生课后进行调查研究的探究性学习等方法来达成三个子目的教学目的。
教学环节：
导入新课
图1 图2 图3
同学们，你们好!上课之前老师给大家带来了三幅图片，请同学们告诉老师这几幅图片的具体内容是什么 在这三幅图片中我们看到了老师带着学生用电脑学习，一位前德国总理默克尔，还有南极冰山。那么老师为什么要用这三幅图片呢 这和我们今天的课程有什么关系呢 让我们带着这些问题一起走进今天的历史课堂，学习第22课《不断发展的现代社会》。
新课探究
计算机网络与现代社会生活
1、计算机的产生与发展：
图4 图5
师：同学们看一下这两张图，可以猜测一下这是什么吗 这其实是最早的计算机。
1946年2月14日世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。
二战期间，宾州大学莫奇来博士据美军方要求，设计了ENIAC用来计算炮弹弹道。它长约30.48米，宽1米，占地170平方米，体积十分巨大。发展至今，计算机已经迭代了四代。
第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。
第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。
第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。
现在，计算机按用途分类产生了通用计算机和专用计算机两个种类，
1、专用计算机功能单一，可靠性高，结构简单，适应性差。但在特定用途下最有效、最经济、最快速，是其他计算机无法替代的。如军事系统、银行系统属专用计算机、弹道参数计算机、监控计算机等。
2、通用计算机的话，通用计算机按其规模、速度和功能等又可分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机及单片机。微型计算机一般针对个人，例如我们家庭中使用的个人计算机就属于微型计算机。
2020年，中国科学技术大学的潘建伟、陆朝阳等人构建了一台76个光子100个模式的量子计算机“九章”，这可能是未来计算机发展的新方向。
2、网络的产生和发展：
师：那同学们想一想，疫情期间我们在在家上网课仅仅只要一台电脑就足够了吗？对，没错，还需要网络。那网络又是怎么产生和发展的呢？其实网络的产生和发展与计算机十分类似。
最早的网络也与军事密不可分，在1968年时，时逢美苏冷战，美国国防部认为，如果仅有一个集中的军事指挥中心，万一被苏联摧毁，全国的军事指挥将处于瘫痪状态，所以需要设计一个分散的指挥系统。它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他点仍能正常工作，而这些分散的点又能通过某种形式的通信网取得联系。互联网的前身“阿帕”网就是在这个背景下建设起来的。1969 年，“阿帕”网第一期投入使用，有 4 个节点，分别是加利福尼亚大学洛杉矶分校、加利福尼亚大学圣巴巴拉分校、斯坦福大学以及位于盐湖城的犹它州州立大学。一年后“阿帕”网扩大到 15 个节点。1973 年，“阿帕”网跨越大西洋利用卫星技术与英国、挪威实现连接，扩展到了世界范围。互联网就此萌芽，90年代后，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。到2021年，全球互联网用户人数达到了51.69亿，光中国网民规模就达10.11亿人，是名副其实的互联网大国。
3、计算机网络改变了现代生活：
互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
图 电子政务 图 电子商务 图 电子支付
师：同学们相互讨论一下，互联网对我们的生活产生了哪些积极的影响呢？
生：进行回答
师：总结，互联网对政治的影响：网上政务公开，网上投票，居委会、村委会、党委会通过网上进行联系等等、
互联网对经济的影响：网上购物平台，电子支付，外卖行业，网络电影、电视剧产业的蓬勃发展。
互联网对文化的影响：二次元文化等各种流行文化。
互联网对娱乐的影响：网络游戏、网络追星、应援等等。
互联网对人际交往的影响：QQ，微信，各种在线交流网站，论坛等等，疫情期前还通过腾讯会议，钉钉来进行线上教学，人们越来越离不开网络。
互联网出现促进了全球一体化，国外的在线购物平台亚马逊、易贝可以直接购买到中国的商品，中国的淘宝、京东可以购买到国外的产品，就像同学们喜欢吃的智利车厘子。同时通过网络，同学们还可以听到海外歌手最新的歌曲。
计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。
师：但是互联网仅仅给我们带来了生活的便利吗？让我们来看两则新闻。
今年以来，国家网信办反诈中心排查打击涉诈网址87.8万个、APP7.3万个、跨境电话7.5万个，并纳入国家涉诈黑样本库。目前，国家涉诈黑样本库已涵盖并处置涉诈网址318.7万个、APP46.9万个、跨境电话39.7万个，互联网预警劝阻平台预警超6亿人次。
——中国新闻网 2022年4月14日
江西省关于开展“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动的公告
为营造文明健康、喜庆祥和的网络氛围，根据中央网信办部署，江西省互联网信息办公室从即日起开展为期1个月的“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，重点从以下五方面开展整治工作：1.集中整治网络暴力、散播谣言等问题。2.持续开展网络“饭圈”乱象整治。3.加大炫富拜金、封建迷信等问题治理力度。4.从严整治“网红儿童”“软色情”等问题。5.加强重点页面版面生态问题治理。
——江西省互联网信息办公室 2022年1月28日
师：从上面两则新闻我们可以的出什么结论？同学们相互讨论一下进行回答。
生：进行回答
师：对，互联网是一把双刃剑，互联网的快速发展还带来了网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网络攀比等不健康的价值观、虚假信息和谣言等诸多问题，给人们特别是青少年带来一定的负面影响。增强网络道德意识，提高自身道德素养，树立正确的网络观，营造文明、安全的网络环境，自觉抵制不文明行为。
二、妇女地位的提高：
师：下面让我们来进行下一子目的学习，同学们阅读一下P103页的内容，对妇女选举权的发展进行梳理。
生：1、19世纪末，20世纪初西方资本主义国家开始获得选举权。2、20世纪妇女不动蓬勃发展，争取平等权利。3、如今绝大多数地区和国家妇女都拥有选举权。
师：没错，可以看出，随着时代的发展，妇女的地位和权利在不断提高，联合国也未妇女地位的提高做出了贡献，大家可以看一下书上相关史事部分，联合国先后四次召开世界妇女大会，为妇女地位的提高做出了巨大贡献。此外，1979年联合国大会还通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，此文件是联合国为消除对妇女的歧视、争取性别平等制定的一份重要国际人权文书。联合国在1979年 12月18日的大会上通过该有关议案，并于1981年9月起生效。该公约确立规则，保障妇女在政治、法律、工作、教育、医疗服务、商业活动和家庭关系等各方面的权利。
图 1979《消除对妇女一切形式歧视公约》
师：随着妇女地位和受教育程度的提高，很多妇女摆脱了只能成为家庭妇女的命运，开始参加各种社会工作，甚至是以前女性很少涉足的政坛也涌现了很多杰出的女性。同学们想一想印象中有哪些国家出现了女性领导人。
生：英国撒切尔夫人、德国默克尔、韩国朴槿惠。
师：对，没错，此外芬兰、比利时、丹麦、捷克斯洛伐克、克罗地亚等诸多国家现在的领导人也是女性领导人。而新中国成立以来就致力于男女平等，宋庆龄就曾任中央人民政府副主席，到现在为止新中国先后共有11位正副国级女性。
师：虽然女性的地位在不断提高，但是男女已经实现完全平等了吗？
生：没有
师：是的，其实世界上各个地区都或多或少有男女不平等的现象，受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。
三、生态与人口问题：
1、生态问题
在当今社会,人们在充分享受信息时代带给人们便利的同时,也面临着科技工业带给人们的生态环境破坏所带来的压力。
师：好，同学们，来面让我们来看一下下面的图片，我们可以从图片中看出什现象，得出什么结论。
生：工业革命以来，碳排放量也随之快速增长。
师：那工业的快速发展给我们带来了哪方面问题呢？同学们可以结合书本并互相讨论一下，然后回答一下这个问题。
生：生态问题
师：没错，生态问题就是由于生态系统平衡被破坏，导致其系统内部结构和功能失调，随之而来的一系列问题，这些问题会对人类的生活和发展产生直接影响。比如比较常见的空气污染问题，像前几年的pm2.5超标，人类对电力的需求建造了大量的火力发电厂，排放了大量二氧化碳造成温室效应，冰山融化，海平面上升，严重危害沿海地区的安全。此外还有化学污染，导致臭氧层空洞，热带雨林面积锐减等诸多问题。
师：这些生态问题会给自然界和社会带来哪些问题呢 同学们可以结合书本知识回答一下。
生：生物灭绝、水资源短缺、土地荒漠化严重、生态平衡被破坏、粮食危机·······（从全球性角度阐述）
师：这位同学回答的非常好，比如我们现在经常看到新闻说北极熊和海豹等珍稀动物濒临灭绝，号召大家保护生态，可以看出生态破坏带来的危害是全球性的，波及范围涉及到整个自然界的所有生物。
师：为了应对这些问题，需要全球各国共同努力，而中国也做出了卓著的贡献，针对生物灭绝采取珍稀动物保护政策，针对土地荒漠化建立三北防护林，实行退耕还林，还草。针对二氧化碳排放量，2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上我国做出承诺：中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。这是迄今为止世界各国中，作出的最大的减少全球变暖预期的气候承诺，体现了大国担当。
2、人口问题
师：同学们，知道现在中国有多少人口吗？??
生：13亿人口。??
师：根据最新国家人口数据显示，现在中国人口己经高达14亿了，位居世界人口第一，世界人口大约有75亿，中国大约占据世界人口数量的22%，名副其实的人口大国。同学们，你们觉得人口数量多是一件好事情吗？??
师：人口增长过快，其实是人类社会面临的另一个严重问题。联合国把每年的7月11日定为世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。那人口的增长带来了哪些社会问题呢？大家来看一下图片。
粮食危机 教育/就业问题 住房问题
生：环境承受的压力越来越多，粮食问题也日益突出；面临的社会挑战越来越多，比如工作方面、学习方面、居住等多方面。
师：没错，这种问题尤其在发展中国家居多，像埃及就因为人口快速增长而面临粮食问题，中国面临数量庞大的大学生就业问题，南美的一些国家巨量的人口居住在贫民窟，造成居住和安全问题。叙利亚/阿富汗等地区还面临水资源短缺的问题。
师：在生态和人口问题日益严峻的状况下，同学们觉得我们应该怎么办呢，大家讨论一下进行回答？??
生１：增强全球合作能力，号召全世界一起应对。??
生２：维护生态环境，合理利用资源，拒绝浪费。??
生３：计划生育，控制人口数量，提高人口素质。??
师：没错，解决生态与人口存在的种种问题需要全世界国家的共同努力，要知道全球各国是一个命运共同体，各国应该通力协作，还要建立可持续发展的经济体制，实现绿色发展、可持续发展。
课堂小结
第二次世界大战以来，计算机网络技术的广泛使用，使人类进入信息时代。这既给我们来了积极的一面，也有消极的一面。我们应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观。与此同时，现代社会生活还表现在妇女地位的提高，但仍存在男女地位不平等的现象。随着全球范围工业化的推进，生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们：经济全球化是一把双刃剑，世界经济高速发展的同时，也存在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展，坚持人类命运共同体，走可持续发展之路。
教学反思