第11课《宇宙生命之谜》同步练习题（含答案）

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第11课《宇宙生命之谜》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
shén mì guān cè bān diǎn kū wěi gān zào

shā mò cí chǎng dǐ yù yīn sù kǎo chá

péi yǎng jiē kāi qīng jiǎo mí dǐ hǎi dào pāi shè

二、选择题
2．下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ）
A．土壤（lǎng）轨道（guǐ） B．昼夜（zòu）枯萎（kū）
C．蟠桃（pán）猜测（cè） D．海盗（dào）提供（gòng）
3．对下列句子使用的说明方法判断有误的是哪一项？（ ）
A．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（列数字）
B．火星的大气中水汽含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（作比较、列数字）
C．火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒；火星自转一圈是24小时37分。（作比较、列数字）
D．为了对火星作进一步的考察，1957年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。（打比方）
4．下列句子中加点词语的意思与其他三项不同是哪一项？（ ）
A．意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
B．现在我们的经济条件比原来好多了。
C．我一直以为只有春天的植物园是美丽的，原来冬天的植物园也不差。
D．闭上双眼，用心感受，你会惊奇地发现，原来幸福就在我们身边。
5．下列说法正确的一项是（ ）
A．水星、金星、木星、土星上存在生命。
B．为了了解生命存在的条件，应重点阅读第3自然段。
C．整个银河系中有几千亿颗恒星，但是像太阳系这样的天体系统只有一个。
D．人们观察到火星表面的颜色随着季节而变化，科学家通过近距离观测证实，这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
三、填空题
6．形近字组词。
陨( ) 限( ) 核( ) 讯( ) 磁( )
损( ) 狠( ) 该( ) 迅( ) 滋( )
7．补充词语并完成练习。
①波光( )( ) ②( )( )乐道 ③( )( )画栋
④( )( )人口 ⑤( )( )而渔 ⑥余音( )( )
⑦张( )李( ) ⑧曲高( )( )
（1）仿照②的格式再写两个： 、
（2）⑥一般形容的是( )艺术，类似的词语还有 、
（3）“比喻弄错了对象或弄错了事实”指的是( )（填序号）
8．根据课文内容完成练习。
1．作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索和研究 的过程，得出的结论是： 。
2．这篇课文介绍了 的艰难历程，说明 仍然是一个未解之谜，表明了 。
3．本文首先引出“ ”这一话题，接着提出“ ”的猜测，为了验证这一猜测，文中列举了生命存在的四个必要条件： 、 、 、 。
四、信息匹配
9．用“√”给加点字选择正确读音。
辐射（fú fù） 稀薄（báo bó） 一模（mú mó）一样
磁场（cháng chǎng） 更（gēng gèng）替 嫦娥奔（bēn bèn）月
10．选词填空
观测 检测 测试 探测
（1）今天老师留给我们的作业是让我们想办法( )风力。
（2）这两个( )器在火星着陆，进行了一系列的分析和( )，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未( )到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
11．请根据意思选出含有“测”的词语。
检验测定( )；根据已知的来想象未知的( )；凭想象估计( )；主观地推测( )。
A．臆测 B．检测 C．猜测 D．推测
五、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）地球 宇宙 太阳系 银河系（按顺序排列词语）
（2）火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。（用恰当的关联词合并句子）
（3）火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。
①这句话运用了 、 的说明方法，说明了火星 。
②用相同的说明方法说明一个事物。
六、现代文阅读
①科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
②为了对火星作进一步的考察，1975 年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？ 这有待进一步研究。
13．对火星上生命难以存在理由的描述，错误的是 ( )
A．火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少。
B．火星非常干燥，大气中只有少量的水汽。
C．火星表面温度很高，人类根本无法生存。
14．读第②自然段中的加点部分，这样分条表述的好处是 。
15．如果想了解“海盗号”探测器在火星探测的情况，不适合采用的阅读方法是( )
A．可以浏览全文，然后聚焦到“海盗号”探测器在火星探测的相关段落仔细阅读。
B．可以先了解太阳系中其他行星的生命存在情况，然后再仔细研读火星部分，接着阅读“海盗号”探测器在火星的探测情况。
C．可以找到相关段落，抓住关键词了解“海盗号”探测器在火星的探测情况。
16．选文中画“ ”的句子可以删去吗？为什么？
参考答案：
1．
2．C
3．D
4．B
5．B
6． 陨石 限制 核心 电讯 磁场 损失 狠心 应该 迅速 滋润
7． 粼 粼 津 津 雕 梁 脍 炙 竭 泽 绕 梁 冠 戴 和 寡 洋洋得意 沾沾自喜 音乐 娓娓动听 燕语莺声 ⑦
8． 火星 火星上是否有生命存在还有待进一步研究 人类探索地球之外是否有生命存在 至今为止，地球之外是否有生命存在 人们对未知领域不懈探求的精神 地球之外的太空中是否有生命存在 地球绝不是有生命存在的唯一天体 适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热
9．fú bó mú
chǎng gēng bèn
10． 观测 探测 测试 检测
11． B D C A
12． 宇宙 银河系 太阳系 地球 因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以火星上生命难以存在。 列数字 作比较 干燥 地球是一个半径约为六千四百千米的星球，但是同茫茫宇宙相比，地球却是渺小的。
13．C 14．条理清晰，将得到的两个重要结果更清楚地呈现出来 15．B 16．不可以删去。
画线句起到了限制的作用，强调在探测器着陆的地区没有发现生命，并没有说火星上其他区域是否有生命存在，体现了说明文语言的严谨性和准确性。如果删去，意思就变为火星表面没有生命存在，这与作者表达的意思不符。
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