科目 化学 年级 九年级 时间
课题 课题3 走进化学实验室（第二课时） 课型 新授
教学目标 1.学会给液体药品加热的方法。2.会洗涤试管。
教材分析 重点：物质的加热、洗涤仪器等基本实验操作；
教师活动 学生活动 备注
教师讲解：二、物质的加热能用来直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚等。需垫石棉网进行加热的有：烧杯、烧瓶等等。在给物质加热时，用外焰。容器的外壁一定要擦干，否则容器会炸裂。很热的容器不能立即用冷水冲洗，因为热胀冷缩，很容易引起容器破裂。给试管内的液体加热时，试管口要向上倾斜，试管与桌面成45°角，为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，试管口不应对着自己或他人当给试管内的固体药品加热时，试管口 ( http: / / www.21cnjy.com )应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。加热时，可将试管固定在铁架台上，或者用试管夹夹持，但都要注意应夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。阅读P16：使用酒精灯时，应注意哪些问题？学生答后，教师补充使用酒精灯时，要注意以下几点：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免酒精外溢起火或爆炸。应用火柴点燃。 观察与了解、记忆
教 学 设 计 （3）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。防止引燃里面的酒精，引起爆炸。（4）酒精灯内酒精的量不能多于酒精灯容积的，也不能少于。探究实验：P17。不同的灯焰部位的加热时间比较。指导练习：三、洗涤仪器常用来洗涤仪器的工具是试管刷。具体操作步骤演示。具体操作步骤如下：先倒净试管内的废 ( http: / / www.21cnjy.com )液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后，再倒掉，反复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷来刷洗。刷洗时要转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。洗涤要求：洗过的玻璃仪器内壁附有的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净，洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。教师小结。指导学生完成实验报告 实验练习。练习1、使用酒精灯时不慎翻倒，酒精撒到桌面上并着火，要把火焰熄灭应采用的方法是A.用嘴吹灭 B.用水浇灭C.用书本扑打灭火 D.用湿布盖灭2、下列基本操作正确的是 3、.实验中一些错误的操作可能导致试管破裂，试举几例错误的操作（至少答四种）
教学后记 对于做实验，学生有很高的学习兴趣，教师应该保护学生这种积极性，并正确引导他们完成好每个实验。学会书写实验报告。科目 化学 年级 九年级 时间
课题 课题3 走进化学实验室（第一课时） 课型 新授
教学目标 了解实验室的一些规定；学会固体药品的取用方法和液体药品的取用方法。
教材分析 重点：药品的取用等基本实验操作；
教师活动 学生活动 备注
先看书，再来做一做1.你认识下列仪器吗？请写出它们的名称。a________b_________c_________d_________2.取用粉末状药品用_________，取用块状药品用_________。3.滴管使用完毕应如何处理？这几个问题是你做实验时必须要学会的，另外本课题中大家还要学会几种操作。教师讲解：进入实验室，你首先要了解实验室规则。实验 ( http: / / www.21cnjy.com )室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。为了保证安全，实验室里常常制定了详细有效的实验室规则。另外仪器、药品的正确使用，也是保证实验室安全的前提。阅读P14图1-29药品的取用实验室药品取用规则是：（1）三不：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 阅读、思考、了解
教 学 设 计 （2）注意节约药品。应该严格按照实验规定的 ( http: / / www.21cnjy.com )用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（1 mL～2 mL)取用液体。固体只需盖满试管底部即可。（3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定容器内。（4）实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里 ( http: / / www.21cnjy.com )溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。1.固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里，可分为粉末（颗粒）状药品和块状药品，取用粉末状药品一般用药匙，块状药品用镊子。具体操作演示。（1）取下瓶塞，倒放桌面。（避免瓶塞内部沾上杂质，污染药品）（2）用药匙或镊子取药品， ( http: / / www.21cnjy.com )取块状药品时，容器横放，将药品放在容器口，再把容器缓缓竖立，使块状固体沿容器壁缓缓滑到底部，避免打破容器；取粉末状药品时，为避免粉末沾在管口和管壁，可借助纸槽将药品送至试管底部，然后使试管竖立。2.液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶里。在取用时一般有两种方法。（1）倾倒液体瓶塞拿下，倒放在桌面上，一手拿起细口瓶，注意标签要面向手心；另一只手拿试管，试管要略微倾斜，瓶口和试管口要靠在一起，缓缓将液体倒入，立即盖紧瓶塞，放回原处。 观察，学习小结为：一横二放三直立一横二送三直立思考为什么？防止瓶塞被污染防止倾倒时，液体沿细口瓶外壁流下，腐蚀标签防止液体倒出管外防止药品挥发或变质
教师活动 学生活动 备注
教 学 设 计 （2）滴加液体取用少量液体时还可用滴管，使用时，要注意以下几个问题： ①滴管吸取液体后应竖直悬空于容器的正上 ( http: / / www.21cnjy.com )方，而不能伸到容器里面或靠在容器内壁上，因为在容器壁上可能有其他的化学药品，会沾在滴管上，当用滴管再去取药品时，就会污染原来的药品。②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽。③不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染滴管。④滴管应专管专用，用过之后要用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗，但注意不能用来取其他试剂），不能用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。（3）量筒量取取一定体积的液体药品时可以用量筒。A选用合适的量筒，应选择量程与所需体积相近的量筒，但量程一定得大于你所取的体积。例如：量取55 mL的液体应选择量程为100 mL的量筒。B量取液体时，先倾倒一部分液体，然后再用滴管定容。视线应与刻度线水平。读数时，液体的凹液面的最低点与视线、刻度线在同一水平面上。教师小结。 观察学习操作
教学后记 本课注重的是实验能力的培养，使学生从一开始就规范实验操作。
