23.《 父亲、树林和鸟》课件(共21张PPT)

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23父亲、树林和鸟
听课文朗读，标出自然段序号。
黎 凝 畅 瞬 猎
lí
nínɡ
chànɡ
shùn
liè
我会认
我会写
我会读
凝神静气 兀立
幽深 雾蒙蒙
抖动 舒畅
父亲
树林
鸟
课文学习
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走。
自学提示
1.勾一勾：默读课文3-9自然段，找出描写父亲的语句。选择你印象最深刻的语句勾一勾，用“ ”画出父亲怎么做的语句。用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出父亲怎么说的语句。
2.想一想：父亲给你留下了什么印象？
3.读一读：带着感受读一读。
我会交流
1.读一读勾画的句子。
2.谈一谈父亲给你留下的印象。
③父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
⑤并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
⑨我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子
闻了又闻。
课文学习
观察仔细
观察仔细
课文学习
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般
兀立的父亲。
像树一般
兀立的父亲。
专注、认真
兀立写出了父亲直直地站立，那为什么还要加上像树一般兀立呢？
树与人融为一体，写出了父亲的专注。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
⑤ “并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。
⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
父亲
我
⑨
对比
1.勾一勾：默读课文10-16自然段，找出描写父亲的语句。选择你印象最深刻的语句勾一勾，用“ ”画出父亲怎么做的语句。用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出父亲怎么说的语句。
2.想一想：父亲给你留下了什么印象？
3.读一读：带着感受读一读。
自学提示
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
课文学习
父亲了解鸟，爱护鸟。
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
引文不止一段，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
课文学习
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
“鸟也有气味？”
父亲
我
对比
1.勾一勾：默读课文17-19自然段，找出描写父亲的语句。选择你印象最深刻的语句勾一勾。
2.想一想：父亲给你留下了什么印象？
3.读一读：带着感受读一读。
自学提示
这是树林和鸟最快活的时刻。
我知道父亲此时也最快活。
听到鸟叫为什么会快乐？
和谐
课文学习
我真高兴，父亲不是猎人。
课文学习
？
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲曾经是个猎人。
关于父亲是否做过猎人，凭借课文中的信息，并不能得出明确的肯定或否定的结论。
课堂练习