山东省潍坊市潍城区2023-2024学年五年级下学期期末质量监测语文试卷（含答案）

2023—2024学年度第二学期期末质量监测
五年级语文试题
温馨提示：本次测试要在答题卡上完成，试卷上作答无效。
活动一 汉字馆，一撇一捺有乾坤
1.根据拼音，将开场白补充完整。（8%）
2.听汉字之“声”、书汉字之“形”：下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ）（2%）
A.徘徊（huái） 秉性（bǐng） 锻练 摩拳擦掌
B.迸裂（bèng） 憎恶（zēng） 慈详 养尊处优
C.哗笑（huá） 湛蓝（zhàn） 笼罩 眼急手快
D.纽扣（niǔ） 发怔（zhèng） 飞驰 一声不吭
3.看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ）。（2%）
A.③①②④⑤ B.③②④⑤① C.⑤③②①④ D.⑤③②④①
4.明字词之“意”：下面加点字词意思不相同的一项是（ ）。（2%）
A.溺而不反 正反 B.孤城遥望玉门关 一望无际
C.吾盾之坚 坚固 D.闻官军收河南河北 闻鸡起舞
5.寻汉字之“趣”：下列句中的歇后语，运用不正确的一项是（ ）（2%）
A.弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。
B.爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
C.爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——尽是输（书）”。
D.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师——无（吴）用”。
6.用文字描绘生活中的画卷：下面是文文同学对白浪河河水的静态描写，请仿照加点部分的写法，接着进行动态描写。（2%）
那碧蓝色的河水，真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过，
。
活动二 诗词馆，一路风光一路情
喜欢古诗文的林林正在参加古诗文大比拼，请你陪他一起完成7-10小题。（13%）
7.【诗中有情怀】家国情怀是中华民族的底色。有的是“① ，意恐迟迟归”的无尽牵挂；有的是“② ，唯见长江天际流”的依依不舍；有的是“遗民泪尽胡尘里，③ ”的无比悲愤；有的是“④ ，不破楼兰终不还”的豪情壮志；有的是“剑外忽传收蓟北，⑤ ”的喜极而泣。
8.【诗中有童真】读范成大的“童孙未解供耕织，① ”我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万里的“② ，彩丝穿取当银钲”，我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“③ ，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。
9.【古文蕴道理】古文告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，① ”。习近平主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义，② ”“君子坦荡荡，③
”等古语，像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“④ 。”；是《自相矛盾》中：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，⑤ 。”
活动三 名著馆，巧用方法品经典
喜欢古典文学的五（1）班想参加“走进古典名著”系列活动，请你按要求完成10、11小题。
10.小明摘抄了三句话，请你帮他把对应的人物写在（ ）里。（3%）
（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ）
（2）他嫉恶如仇，三拳打死镇关西，而且力气大到能拔起一棵杨柳树。（ ）
（3）桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震乾坤。（ ）
11.古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回主要讲了什么故事。请根据提示完成填空。
（1）看了上面的回目，我猜第 回讲了
（2%）
（2）除了读回目，阅读古典名著还有许多方法，小明介绍了自己的一些方法，不恰当的一项是（ ）。（2%）
A.阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。
B.阅读人物众多的古典名著时，梳理人物关系图是个好方法。
C.阅读时遇到较难理解的词语，需反复琢磨，直到弄懂为止。
D.阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写写批注。
活动四 阅读馆，阅读体验共分享
（一）小古文阅读
画地为庐
何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣还。
（选自《世说新语·夙惠》）
【注释】①魏武：曹操。②令方：使其成方形。③庐：（简陋的）房屋。
12.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）。（2%）
A.魏武/奇/爱之 B.何/氏之庐也
C.魏武奇/爱/之 D.何氏之/庐也
13.下列句子中加点字的意思不正确的一项是（ ）。（2%）
A.明惠若神（同“慧”） B.因晏在宫内（原因）
C.欲以为子（想要） D.魏武知之（知道）
14.借助注释写写下面句子的意思。（2%）
晏乃画地令方，自处其中。
15.读完这则小古文，小刚联想到学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处 请结合文章具体分析。（2%）
（二）非连续性文本阅读：走进中国的世界文化遗产
材料一：东方艺术明珠——莫高窟
莫高窟坐落在甘肃省，它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。
材料二：
秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件，庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑，其中，二号坑在一号坑北侧，面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。
材料三：
泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。
16.请你根据提示，帮亮亮为其他两则材料拟写小标题。（2%）
材料一：东方艺术明珠——莫高窟
材料二：
材料三：
17.解说时，亮亮这样介绍秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里他运用的说明方法是____________、____________，这样介绍的好处是 。（4%）
18.听了亮亮的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮他完成下列表格。（4%）
（三）现代文阅读
一顶军帽
①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”
②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢 头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。
③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“坚持就是胜利！”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。
④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上，他想要站起来，但是怎么努力都没有用。
⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿捂在怀里。阿柴摇摇头，目光暗淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。
⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拉起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！
⑦指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”
⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。
⑨过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。
⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……
（选文有删改）
19.根据短文内容，完成下列思维导图。（4%）
20.第⑦自然段中画“ ”的语句是 、 描写，从这处描写中，我能体会到指导员当时在想 ，从中我能看出他是一个 的人。（4%）
21.文中两处画横线的语句都描写了雪山，对其作用描述正确的一项（ ）。（2%）
A.第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。
B.第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。
C.两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。
D.两处描写表现出雪山上的阳光格外的刺眼。
22.苍茫的雪山是如此的寒气逼人，请你发挥想象，仿照例句，写一写雪山的冷。（2%）
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
23.你认为阿柴是一位怎样的小战士 请结合文中对人物的具体描写，进行多角度评价。（2%）
活动五 习作馆，美文佳作同展示
24.习作（30%）
同学们，在你的成长过程中，一定有许多人给你留下了深刻的印象，比如让你敬佩的人，让你喜欢的人……请选择一个人写下来，选取表现他（她）特点的典型事例，运用描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。
要求：①题目自拟；②内容具体，能表达真情实感。③不少于400字，文中不要出现真实的学校、班级和姓名。
2023—2024学年度第二学期期末质量监测
五年级语文试题答案
1.神圣 侵犯 肃然起敬 威严不禁 由衷 荣幸
2.D 3.B 4.A 5.D
6.示例：湖面荡漾起一圈圈波纹，云朵破碎了，树影模糊了，就连湖面上的树叶也调皮地跳起了舞蹈。
7.【诗中有情怀】
①“临行密密缝②孤帆远影碧空尽③南望王师又一年④黄沙百战穿金甲⑤初闻涕泪满衣裳
8.【诗中有童真】
①也傍桑阴学种瓜 ②稚子金盆脱晓冰 ③牧童归去横牛背
9.【古文蕴道理】
①则能有所不为 小人喻于利 小人长戚戚 未闻孔雀是夫子家禽 不可同世而立
10.（1） 王熙凤 （2）鲁智深 （3）关羽
11.（1）示例：五 孙悟空在天宫偷吃了蟠桃和金丹，搅乱蟠桃盛会，众天神捉拿他。
（2）A
（一）小古文阅读
12.A
13.B
14.何晏知道后就在地上画了个方框，自己站在里面。
15.都表现出了机智聪慧和善于言辞的共同特点；他们不仅聪明过人，而且能够巧妙地运用言辞来应对各种情况，展现出非凡的智慧和口才。
（二）非连续性文本阅读：走进中国的世界文化遗产
16.东方艺术明珠——莫高窟
天下第一山——泰山
17.列数字 作比较 准确直观，将博物馆的大小说明得非常清楚，有利于听众理解。
18. ①A ②莫高窟 ③雕塑为什么能保存这么长时间 ④理人员
（三）现代文阅读
19.(1)阿柴参加了红军 （2）不觉得困难 （3）泄气，重拾信心 （4）指导员用赢得军帽奖励他前进
20.神态、动作描写 用善意的谎言把军帽送给阿柴，激励他前进 关爱战士、无私奉献的人。
21.C
22.示例：雪山寒气逼人，冷得让人直打哆嗦，冷得空气似乎都凝固了，连飞鸟都不敢在空中翱翔。
23.示例：(7)阿柴是一位热爱红军、坚强、勇敢、信念坚定的小战士。结合第⑦段中“对军帽的渴望让阿柴全神贯注，尽管走得吃力，但是每迈出一步都强而有力”可知，从中可以看出阿柴是一个意志坚强的人;结合第①段中“阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼”可知，从中可以看出阿柴是一个有坚强信念的人。
24.习作（30%）
略