21.《大自然的声音》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
21 大自然的声音
小朋友们，你们好呀，很高兴交到你们这群好朋友，我想邀请你们来参加“大自然的声音”音乐会，希望你们按时到哦！
——你们的朋友
大自然
邀请函
关卡1 字词大通关
淙淙 潺潺 哗哗
滴滴答答 叮叮咚咚
叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩
关卡2 课文理一理
自由朗读课文，读准字音，读通句子。想想课文是围绕着哪一句话来写的？找出来并画“ ”。
1
2
3
4
总起句
大自然有许多美妙的声音。
关卡2 课文理一理
课文是围绕着哪一句话来写的？
关卡3 填写音乐家档案
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
课文写了大自然的哪些声音？
关卡3 填写音乐家档案
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
音乐会
第一站
①风
风的乐章之美
1.听第2自然段范读，边听边想象。
2.思考：风的声音美妙在哪里？一边听一边画出你认为美妙的语句。
学习任务一
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
风的乐章之美
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
风的乐章之美
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
风的乐章之美
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
风的乐章之美
不一样的树叶，▁▁▁▁▁▁▁；
不一样的季节，▁▁▁▁▁▁▁。
风的乐章之美
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风的乐章之美
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风的乐章之美
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，▁▁▁▁▁▁▁▁；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量▁▁▁▁▁▁▁。
风的乐章之美
音乐会
第二站
②水
水的合奏之美
1.自由朗读第3自然段。想象这些水的声音，练习读一读，读出它们的不同。
2.小组合作交流，完成表格。
学习任务二
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小雨滴
小
溪
河流
大海
打击乐器
热闹
中小曲
海洋大合
唱
水的合奏之美
山
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
水的合奏之美
小溪淙淙
河流潺潺
大海哗哗
小溪淙淙，流向河流；
河流潺潺，流向大海；
大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，
唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
读一读，试着读出乐曲的变化。
小溪 ， ；
河流 ， ；
大海 ， 。
从一首 ，
唱到 。
音乐会
第三站
③动物
1.读一读：自由读第4自然段。
2.找一找：这段话是围绕哪句话写的？
3.圈一圈：围绕这句话，写了哪些动物？
4.说一说：
课文第4自然段围绕着 ，写了 、 和 的歌唱。
学习任务四
动物的特色之美
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
课文第4自然段围绕着 ，写了 、 和 的歌唱。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
＿＿＿＿＿，听听＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿写句子
你们觉得还有哪些动物歌手，请你分享下吧！
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
（注意围绕一个意思写，还要用上描写声音的词语哟！）
小练笔
1.生活中还有很多美妙的声音，请大家留心生活，用心书写。
2.摘抄自己喜欢的语句。