第六单元 乘法第6课时 买矿泉水 课件-北师版数学三年级上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
第6课时 买矿泉水
六 乘 法
（连乘）
新课导入
想一想
从图中你知道哪些数学信息？
从图中
矿泉水每箱有（ ）瓶，每瓶（ ）元,要买（ ）箱矿泉水，需要多少元？
24
3
2
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
估一估，150元够吗？
把48看作50，50×3=150(元)
探究点1 连乘的运算顺序
把48看作50来估算。
24×2=48(瓶)
因为48＜50，所以150元够。
在实际问题中，通常把两位数估成与它相近的整十数，对于花钱问题， 估多不估少。
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
算一算，张老师买矿泉水共花多少元？
方法一：分步计算
先求1箱矿泉水多少元，
24×3=72（元）
再求2箱矿泉水多少元
72×2=144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
方法一：列综合算式计算
24×3×2
先算
=
72
×2
再算
=
144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
上面两种方法都是先算买1箱矿泉水花的钱数，再算买2箱矿泉水花的钱数。你还有其他的算法吗？小组内交流。
探索新知
方法二：分步计算
先求2箱矿泉水有多少瓶，
24×2=48（瓶）
再求2箱矿泉水多少元
48×3=144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
方法二：列综合算式计算
24×2×3
先算
=
48
×3
再算
=
144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
24瓶
探索新知
核心点总结：
三个数连乘，按照从左到右的顺序依次计算。
探索新知
小试牛刀
1．学校要买5 箱《成语词典》，每本《成语词典》定价8 元。估一估，老师带1000 元够吗？
100
100
800
够
探索新知
2．上面第1 题，算一算，老师一共用去多少元？
思路1：
先求______________________，列式：___________
再求______________________，列式：___________
综合算式：
5箱《成语词典》的本数
19×5＝95(本)
5箱《成语词典》的价钱
95×8＝760(元)
19×5×8＝760(元)
探索新知
思路2：
先求_______________________，列式：_____________
再求_______________________，列式：___________
综合算式：
答：______________________________
每箱《成语词典》的价钱
19×8＝152(元)
5箱《成语词典》的价钱
152×5＝760(元)
19×8×5＝760(元)
老师一共用去760 元。
探索新知
一共能放多少本书？
每层能放35本书。
有2个书架，每个书架有3层，每层能放35本书，一共能放多少本书？
探究点2 运用连乘解决实际问题
说说图中呈现了哪些数学信息和数学问题。
独立解决问题，然后集体交流。
探索新知
我是先求1个书架能放多少本书，再求2个书架一共能放多少本书。
35×3×2
=105×2
=210（本）
答：一共能放210本书。
探索新知
我是先求2个书架一共有多少层，再求2个书架一共能放多少本书。
2×3×35
=6×35
=210（本）
答：一共能放210本书。
列连乘算式解决实际问题时，应明确先求什么，然后求什么，再列式计算。
探索新知
你能看懂下面这幅图吗？
一共有多少块积木？
有2排，每排有4层，每层摆了12块积木，一共有多少块积木？
尝试自己解决一下吧。
探索新知
12×2×4
=24×4
=96（块）
答：一共有96块积木。
我是先求1层有多少块积木，再求4层有多少块积木。
探索新知
2×4×12
=8×12
=96（块）
答：一共有96块积木。
我是先求4层有多少排，再求一共有多少块积木。
探索新知
下面的示意图你能得到什么数学信息呢？
鹅有多少只？
鸡有45只，鸭的数量是鸡的5倍，鹅的数量是鸭的2倍。鹅有多少只？
探索新知
45×5×2
=225×2
=450（只）
答：鹅有450只。
我是先求鸭有多少只，再求鹅有多少只。
探索新知
5×2×45
=10×45
=450（只）
答：鹅有450只。
我是先求鹅的只数是鸡的多少倍，再求鹅有多少只。
探索新知
小试牛刀
1．看图列式计算。
(1) 有多少只？
90×3×2＝540(只)
探索新知
(2)一共有多少块积木？
6×3×4＝72(块)
(3)一共能放多少本书？
33×4×4＝528(本)
当堂练习
1．典典的妈妈包装了8 箱火龙果，每箱有26 袋，每袋有4 个火龙果。
(1) 估一估，包装的火龙果够800 个吗？
26 接近25，把26 看作25 进行估算。
25×8×4＝800(个) 26>25
答：包装的火龙果够800 个。
当堂练习
(2)典典的妈妈一共包装了多少个火龙果？
26×8×4＝832(个)
答：典典的妈妈一共包装了832 个火龙果。
当堂练习
2．(易错题)胜利小学的3 名老师带领40名学生去海洋馆参观。用400 元买门票够吗？
12×3＋9×40＝396(元) 396<400
答：用400 元买门票够。
当堂练习
3．(易错题)你能用两种方法解决吗？
(1)“双减”后，学校开展了更多丰富多彩的艺体活动。荣德小学组织学生课间跳韵律操，排成了6 个方队，每个方队有9 行，每行12 名同学，一共有多少名同学参加？
方法一：6×9＝54(行) 54×12＝648(名)
方法二：9×12×6＝648(名)
答：一共有648 名同学参加。
当堂练习
(2)三(2)班举行元旦晚会，荣老师给班级买了5 箱牛奶，已知一盒牛奶4 元，荣老师一共花了多少元？
方法一：12×5×4＝240(元)
方法二：12×4×5＝240(元)
答：荣老师一共花了240 元。
课堂总结
1.两、三位数乘一位数的估算方法:通常把两、三位数看作与它接近的整十、整百数进行估算。利用估算解决实际问题时，要根据实际灵活地选择估大或估小。
2.连乘的运算顺序: 按照从左到右的顺序依次计算。
课后作业
作 业　请完成教材第63页练一练第1题、第2题、第3题、第4题。