小学数学北师大版三年级上第1课时 看一看（一）课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第1课时 看一看（一）
北师版数学三年级上册课件
二 观察物体
（从不同位置和相对
位置观察同一物体）
新课导入
观察讲桌，想象一下在不同位置，你们看到的面是否一样。
探索新知
笑笑
妙想
淘气
三个小朋友看到的捐款箱是什么样的呢？
探究点1 从不同位置观察同一物体
小组讨论：
1.三个小朋友看到的图形分别是什么样的。
2.完成课本上的连一连。
探索新知
1 转化计量单位把小数化成整数计算
1 转化计量单位把小数化成整数计算
1 转化计量单位把小数化成整数计算
下面三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
淘气
你做对了吗？
笑笑
妙想
淘气
探索新知
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
笑笑
妙想
淘气
笑笑
妙想
淘气
站在不同位置观察，看到的面都不一样。
站在一个位置上观察，最多能看到三个面。
一个面
两个面
三个面
探索新知
讨论：为什么每次最多只能看到三个面？
看到纸箱的上面，就一定看不到它的下面；看到前面，就一定看不到后面；看到左面，就一定看不到右面。
纸箱一共六个面，像妙想那样，她看到了三个面，就一定看不到与这三个面相对的另外三个面，所以站在不同位置，每次最多能看到三个面。
探索新知
小试牛刀
1．下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
探索新知
1 从不同位置观察同一物体
探究点2 从相对位置观察同一物体
小组讨论：1.四名同学分别是从哪个位置观察小熊的。
2.小熊与谁面对面？
3.假如你是妙想，想一想，妙想的左边、对面、右边分别坐的是谁？
淘气
笑笑
妙想
奇思
小熊与妙想面对面。
淘气在妙想的
左边。
笑笑在妙想的
对面。
奇思在妙想的
右边。
探索新知
1 从不同位置观察同一物体
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
淘气
笑笑
妙想
奇思
( )
( )
( )
( )
妙想看到的是正面。
淘气看到的与奇思相反，嘴巴在右边。
笑笑与妙想相反，看到的是背面。
奇思看到的玩具熊的嘴巴在左边。
妙想
笑笑
奇思
淘气
从相对位置观察同一个物体，看到的面正好是相反的。
探索新知
小试牛刀
1．下面的四幅图分别是哪位小朋友看到的？把他们的名字填在括号里。
聪聪
龙龙
天天
梦梦
探索新知
2．下面的四幅图分别是谁看到的？把他们的名字填在括号里。
龙龙
蓝蓝
典典
天天
当堂练习
1．站在位置① , 看到的图形是( )；站在位置② , 看到的图形是( )；站在位置③ , 看到的图形是( )。
B
C
A
当堂练习
2．右面的图分别是谁看到的？在括号里分别写上他们的名字。
天天
梦梦
华华
当堂练习
3．下面的小朋友看到的分别是哪幅图？连一连。
当堂练习
4．下面四幅图分别是谁拍到的？连一连。
当堂练习
5．下面是四名同学从不同位置观察同一物体画出的图形，想一想他们分别站在哪个位置，填一填。
典典
华华
聪聪
梦梦
课堂总结
此内容源于“点拨”
1
2
从不同位置观察同一物体，看到的面一般是不同的。
从相对位置观察同一个物体，看到的面正好是相反的。
课后作业
作 业　请完成教材第14页“练一练” 第1题、第2题、第3题、第4题。
thank you!