第1课时 校园中的测量 课件(共18张PPT)-北师版数学三年级上册 数学好玩

(共18张PPT)
第1课时 校园中的测量
数学好玩
（解决生活中的简单测量问题）
新课导入
瞧！同学们正在操场上观察测量体育器材或设施呢！
沙坑的长是多少呢？
篮球场的长和宽分别是多少米呢？
绕我们校园操场走一圈，大约走了多少米？
小树有多高呢？
如何测量呢？
探索新知
1.测量学校里的体育器材（或小树）大约有多高。
3.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。
2.测量学校操场的一圈大约有多长。
活动任务
探究点 选择合适的方法开展测量活动
探索新知
1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？
3.小组内如何分工合作？
2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？
议一议
探索新知
学校操场一圈的测量方法以及需要记录的数。
方法一：用卷尺量
利用卷尺的最大长度,沿着操场边一段一段测量,及时记录测量数据最后求和。
方法二：步测法
1.用卷尺测量出一步的长度,
2.确定起点，绕操场走一圈，记录步数。
3.计算测量结果。
注意:步测时尽量每一步迈的步子一样大。
探索新知
分工合作
方法一：可两人合作，一人测量，一人记录数据。
方法二：可三人合作，第一个人先迈出一步，第二个人测量出一步的长度，然后第一个人绕操场走一圈，第三个人记录步数，最后计算测量结果。
探索新知
做一做
活动日期： 24.11 小组成员： XXX
第 1 小组活动记录单
测量对象 测量方法 测量过程 测量结果
操场一圈长度 步测 用尺子量出1步的长度是 厘米… 米
大树的高度
估测
80
320
用尺子量出一米高，估测大约有4个1米多。
400步走一圈
4.5米
沙坑的长度
用米尺测
用米尺固定沙坑长度两端，读数。
5米
探索新知
想一想
1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？
用卷尺测，步测，估测等，这些方法还可以测量教室、多功能厅等地方。
2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？
工具有米尺，卷尺，长绳 ……
注意一端对准0刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好记录，尽量避免测量误差。
探索新知
想一想
3.刚才的活动中记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？
4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？
大树高4.5米，操场一圈长320米，沙坑长5米，篮球场长28米，宽15米……
在测量其他一些比较长的物体长度时可以加以运用。
学会了测量不同物品的方法，还想去测量比较长的物体的长度。
探索新知
在这次活动中，我的表现是：
能找到合适的测量方法。
会选择适当的测量工具进行测量。
小组内能合理分工。
测量结果比较合理。
对你在这次活动中的表现做个评价吧！
自我评价
探索新知
小试牛刀
1．你认识测量长度的工具吗？(填序号)
(1)测量操场跑道的长度，用( )最合适。
①
探索新知
(2)测量书本上图形的边的长度，用( )最合适。
(3)测量课桌有多高，用( )最合适。
④
③
(4)测量小树的树干有多粗，用( )最合适。
②
探索新知
2．你能求出沙坑的周长吗？算一算。
(8＋4)×2＝24(米)
答：沙坑的周长大约
是24 米。
当堂练习
1．学校操场的周长大约是多少米？
65×4＝260(米)
答：学校操场的周长大约
是260 米。
当堂练习
2．测量足球场的球门有多长。
140×5＋140÷2＝770(厘米)
答：足球场的球门大约有770 厘米长。
当堂练习
3．比一比，估一估。
(1)机器人高约( )米。
3
(2)小树高约( )米。
2
课堂总结
1.测量时要尽量减少误差。用卷尺测量数据更准确，但在测量学校操场一周的长度时步测法更方便，但误差会较大。
2.直尺适合测量较短的长度，卷尺适合测量较长的长度或者有弧度物体的长度。
课后作业
作 业　请完成典中点剩余习题。