5G联合体高二历史期末考试参考答案
一、选择题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C A D A A B B A D C C B C D
二、非选择题。
16、（1）法律保障；制度化（制度严密）；管理严格。（任答两点得2分）
积极影响：有利于统一多民族中央集权国家巩固发展；有助于规范行政，提升国家治理能力；有利于及时传递政府决策，提高行政效率；为历朝文书档案工作奠定了基础。（任答两点得4分）
（2）变化：由非正式到形成严格的朱批文书缴回制度；由大臣趁便奏缴到每年由专门机构汇缴。（4分）
原因：君主专制的强化；出于信息控制，保密的需要；官僚体系监督制度的发展；中枢决策机制的变化；大一统国家的发展。（任答两点得4分）
17、
（1）相似之处：地理位置重要，交通发达；近代钢铁制造业具有领先优势；推动了所在国家的近代化进程。（6分）
（2）从背景方面答：经济全球化发展，各国联系加深；和平发展合作共赢的时代潮流；中国改革开放的不断发展；中、德两国有着广泛的共同利益；武汉和杜伊斯堡在历史发展中有诸多的相似经历。（任答两点得4分）从影响方面答：增加双方政治互信；加深经贸往来，深化国际贸易合作；推动文化交流，促进文化多样性发展。（政治经济文化各1分，共3分）
18、
（1）变化历程：19世纪后期到20世纪上半期，法德为争夺欧洲霸权成为宿敌，长期处于对立和对抗之中。20世纪中期二战结束后，欧洲实力衰落，法德逐渐和解，并走向地区联合。（每个阶段时间和概况各1分，共4分）
变化原因：两国长期对抗纷争带来的教训；二战后法德两国实力的削弱；受美苏冷战的影响；两国恢复和发展经济的需要；两国领导人的积极推动。（任答四点得4分）
（2）特点：建立在法德和解的基础上；由政府推动；合作内容不断丰富，合作领域不断拓展。（任答两点得4分）
影响：加强了欧洲国家间的经济联系，促进欧洲经济的发展；提高欧洲的国际地位；西欧成为重要的国际力量，冲击了两极格局，向多极化方向发展。（从欧洲和世界格局的角度答各2分，共4分）
19、答案示例：
论题：近（现）代中国留学生回国热潮凸显爱国主义的主题。（2分）
论述：近代中国民族危机的不断加深和中外的巨大反差激发了留学生强烈的爱国情怀，他们从救国强国的目的出发，学成后多选择回归报效祖国。（2分）
如辛亥革命时期，中国结束了两千多年来的封建帝制，开启了民主共和的新纪元。新旧政权更替，大批留学生因此归国，将国外的先进技术和理念带回国内，促进了中国思想的解放和民族意识的觉醒，推动我国近代化的发展。（2分）
抗日战争的爆发，引发了中国近代史上最大的一次归国潮。“人无分老幼，地无分南北”的全民族抗战，召唤着留学生共赴国难。他们的回国壮大了我国的抗日力量，补充了抗战期间各行业所需的专业人才，促进中国教育和科技的发展，有利于抗日战争的最后胜利。（2分）
1949年新中国成立初期，一大批留学生和知名学者放弃海外优越条件，毅然选择回国。这批海外学子成为我国早期科技发展的中流砥柱，为我国教育和科技事业、经济建设和国防建设的发展做出了重大贡献。（2分）
总之，近代中国留学教育的发展和留学生的回国，打破了中国传统的知识结构，促进各方面的进步和近代化的发展，推动中国的独立和发展，是近现代爱国主义精神的集中体现。（2分）
其他论题参考：
近代中国留学教育凸显救亡图存的时代特征。
近（现）带中国留学教育和留学生归国潮体现了追求民族振兴的中国梦。2023-2024学年度下学期武汉市重点中学5G联合体期末考试
高二历史试卷
考试时间：2024年6月27日 试卷满分：100分
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：共15小题，每小题3分，共45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.中华文明探源工程于本世纪初启动。以下是该研究就“中华文明起源形成与早期发展 ” 取得的部分重要认识。其中“万年奠基”的核心依据是（ ）
重要认识 主要依据
“万年奠基 ” 华北驯化了粟和黍，长江中下游地区开始种植稻；先民们开始磨制石器和制作陶器；各地出现了小型的定居村落。
A．南稻北粟的格局 B．原始农业的产生
C．石器工具的进步 D．定居村落的出现
2.南阳出土的汉画像石不仅是精美的石刻艺术品，也是研究汉代时代风貌的宝贵资料。乐舞图中人物千姿百态，栩栩如生，真实记录了当时的乐舞风韵。“乐舞百戏”里音乐、舞蹈与杂技、魔术表演相结合的场景，形成了一种综合性的表演艺术。这反映了当时（ ）A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大
C．娱乐生活丰富 D．石刻艺术高超
3.《资治通鉴》记载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋予人，量出以制入。户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂役悉省。”这反映该时期（ ）
A．减轻政府对农民的人身控制 B．门第观念逐渐淡化
C．实行以人丁为主的赋税制度 D．商品经济发展迅速
4.宋英宗时，朝中大臣开展了一场关于科举录取的争论。据表可知，这一争论反映的社会背景是（ ）
代表人物 主张
司马光
（今山西省夏县人） “古之取士，以郡国户口多少为率。今或数路中全无一人及第，请贡院逐路取人”
欧阳修
（今江西省吉安市人） “以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一、而惟材是择。”
A．人口分布北多南少 B．科举制度不断完善
C．南北人才形成均势 D．文化教育中心南移
5.明清之际，“泰州学派”王艮创立“百姓日用之学”，李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的命题，黄宗羲提出“工商皆本”的本末论，顾炎武也从同样的人性观点出发，提出圣人“用天下之私成一人之公，而天下治”的思想。上述认识的共同点在于（ ）
A．重视功利主义的经济伦理 B．提倡个性自由的鲜明倾向
C．蔑视权威教条的叛逆色彩 D．反对重农抑商的进步理念
6.1851年首届世博会在伦敦召开，展品以工业原材料、机械、工业制成品等为主，但总理衙门无力处理展出事宜，最终由民间商人选送“荣记湖丝”参展；在1873年维也纳世界博览会上，清政府委托以洋员为主体的海关办理参展，但也是按照西方人标准去选择和展示中国“特色”。这些行为表明晚清政府（ ）
A．欠缺塑造国家形象 B．注重宣传本土特色
C．主动融入国际社会 D．固化中国形象认知
7.1911 年,《时报》曾刊登一篇《新内阁铭》讽刺当时一现象：“斯是新阁，推吾得享。势力我独张，权衡我自操……有改革之形式，无立宪之真相。”据此可推知该内阁（ ）
A．旨在促进政治转型 B．使得清政府空前孤立
C．主动适应时代潮流 D．提升清政府治理能力
8.甲午战后，李鸿章采用“以夷制夷”的手法，利用俄日矛盾相互制衡；在欧战爆发之后,用国政府谋求加入和会，通过“边缘会谈”的方式争取有利于中国的结果,这些行为（ ）A．标志中国开启外交近代化进程 B．表明中国试图以外交手段维护利益
C．推动中国成功收回了山东主权 D．寻求中日通过直接交涉来缓和矛盾
9.下图为一位同学研究抗日战争某一时期的相关地图资料，符合该地图所反映历史事件、说法的是（ ）
A．标志全国抗战局面开始 B．是对日军作战的重大胜利
C．标志全面抗战路线形成 D．粉碎日军三个月亡华企图
10.1958年中共中央提出建设四川攀枝花的设想，1964年建筑队从四面八方来到攀枝花正式拉开了建设攀枝花钢铁基地的序幕。攀枝花的城市发展得益于（ ）
A．大炼钢铁运动的推动 B．经济体制改革的发展
C．内外整体形势的稳定 D．改善工业布局的需要
11.许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这表明（ ）
A．古代文明交流传播 B．农业发明推动文明产生
C．古代文明多源发展 D．考古发现决定历史认知
12.观察如图的“三角贸易示意图”。下列关于“三角贸易”的说法正确的是（ ）
A．使英国成为最大殖民国家 B．开始人口全球流动
C．推动了西方资本原始积累 D．加速白银流入中国
13.英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。这些变化源于（ ）
A．工业革命造成环境污染 B．工业革命提高了生产力
C．工业革命建立工厂制度 D．工业革命改变社会生活
14.列宁提出“应该尽量少干蠢事，尽快地纠正已经干了的蠢事，尽量冷静地考虑：在什么时候，哪些任务可以用革命方法完成，哪些任务不能用革命方法完成……目前的新事物，就是我国革命在经济建设的一些根本问题上必须采取改良主义的、渐进主义的、审慎迂回的行动方式。”据此可知（ ）
A.七月流血事件表明和平夺取政权已不可能
B.十月革命胜利标志苏维埃政权在俄国建立
C.战时共产主义政策引发社会危机需要更正
D.新经济政策允许私营企业发展恐颠覆政权
15.20世纪八九十年代以来，有日本和欧美学者认为大西洋地区已趋衰落，欧洲中心主义的政治格局将为另一种力量所取代，太平洋地区将成为世界中心，断言“太平洋地区将发展成为支配世界经济的地区”，“未来是太平洋时代”“人类的命运决定于太平洋”。下列国际组织的成立可以支持该观点的是（ ）
A B C D
二、非选择题。(共4小题，共55分，其中第16题14分，第17题13分，第18题16分，第19题12分。)
16.【文书和奏折】（14分）
材料一 行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之。
——《睡虎地秦幕竹简·行书》
材料二 朱批奏折缴回之举肇始于清康熙朝，制度确立于雍正朝，乾隆朝又有新的补充发展，虽朱批“览”“朕安”一二字者亦需缴回，由此逐步形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为以后所承继。清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴。朱批奏折需连同奏匣、奏夹、封套一并缴回，在京官员赴衙门，在外官员则赴该省督抚处呈缴，休致或降革官员则呈明该省督抚、该旗都统代缴。臣僚所存朱批奏折不得隐匿存留，违者严加惩处。
——摘编自项旋《皇权政治与信息控制——清代朱批奏折缴回制度考论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝文书制度的特点及积极影响。（6分）
（2）根据材料二，概括指出清代奏折缴回制度的变化，并结合所学知识分析变化原因。（8分）
17.【友好城市】（13分）
材料一 明清时期，武汉地区繁荣昌盛，既因为水陆交通枢纽的位置成为“九省通衢”，又因经济发达得以与北京、苏州、佛山并称为“天下四聚”。晚清以来，武汉成为洋务运动的先驱城市之一，并建立了汉阳铁厂、湖北织布局、湖北枪炮厂等一批中国早期的近代化企业，奠定了一定的工业基础。近代武汉铁路网的形成，带动了武汉近代化的发展。1911年10月10日，湖北新军工程第八营士兵在武昌打响了“辛亥革命第一枪”，拉开了推翻中国两千多年君主专制制度的序幕。
杜伊斯堡位于西欧第一大河、德国的摇篮莱茵河畔，是位于德国西部的重要工业城市，被称为德国的钢铁心脏。19世纪上半叶，随着鲁尔区的工业发展，杜伊斯堡也成为著名的煤矿和钢铁生产基地，对德国经济发展做出了重要的贡献。
材料二 武汉与杜伊斯堡于1982年建立友好关系，这也是中德两国结成的第一对友好城市。2015年，中欧班列(武汉)将欧洲终点站延伸至杜伊斯堡，大大加深了两市在经济和贸易上的联系，推动了两市以及中德在高质量发展和国际经贸合作上的进一步深化由武汉园林工匠打造的楚文化风格的中式花园——郢趣园深受杜伊斯堡市民游客喜爱，打开了一扇了解中国文化的窗口。
——摘编自《中德友好省市清单，你在哪座城？》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括武汉和杜伊斯堡在近现代发展中的相似之处。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对武汉和杜伊斯堡结为友好城市的认识。（7分）
18.【法德关系与欧洲一体化】（16分）
材料一 法德1870—1970百年大事记（部分）
1870年 普鲁士取得普法战争胜利，法兰西第二帝国灭亡。德国完成统一。
1871年 法德正式签订《法兰克福和约》，和约规定：法国赔款50亿法郎，割让阿尔萨斯和洛林东部。
1914-1918年 一战期间，德法分别加入同盟国集团和协约国集团作战，德国最终战败
1919年 巴黎和会，法国主张最大限度削弱德国，德国被迫签订苛刻的《凡尔赛和约》。
1939-1945年 二战期间，德国闪击法国，法国败降，但德国在世界反法西斯同盟的打击下最终战败。
1949年 第一次柏林危机导致德国分裂为“联邦德国”和“民主德国”。
1951年 法国、联邦德国等西欧六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
1963年 法国和联邦德国签订《法德友好条约》
材料二
1950年5月，法国外交部长舒曼提出了建立欧洲煤钢共同体的计划，主张以法国和联邦德国煤钢工业为基础，把西欧各国的煤钢工业部门联合起来，由一个超国家的高级机构共同管理“联营”。“舒曼计划”立即得到了德国的赞同和接受。1958年9月，法国总统戴高乐与联邦德国总理阿登纳举行会谈，表示加强法德合作，建立统一的欧洲是绝对必要的。1963年1月，双方签订了《德法友好合作条约》。这标志着法德两国在国家层面上建立起了和解的制度框架。1965年4月8日，法国、联邦德国、意大利、荷兰比利时和卢森堡等六国在比利时首都布鲁塞尔签署条约，决定将欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称“欧洲共同体”。1967年7月1日,《布鲁塞尔条约》生效，欧洲共同体正式诞生。
——摘编自熊光清《百年宿敌法德和解与欧洲一体化的当前启示》
（1）根据材料一概括百年间法德关系的变化历程，并结合所学知识分析变化的原因。（8分）
根据材料二，并结合所学知识，分析欧洲经济一体化形成的特点及其影响。（8分）
19.【爱国主义与留学生回国】（12分）
近代中国留学教育有一条突出的主线--爱国主义，站在国破家亡的边缘，近代中国留学生背负了救国救民的责任，他们立于国家的需求、社会的需求，选择学习的内容国家需要技术，他们便学习机械、驾驶；国家需要改革，他们便学习先进制度；国家需要改造国民性，他们便学习思想，近代中国留学生成为了当时社会中最具爱国主义思想的群体。
近现代中国三次大规模的留学生归国潮
次数 时间 代表人物
第一次 辛亥革命、五四运动前后 李大钊、周恩来、胡适、李四光等
第二次 抗日战争时期 陶行知、冼星海、经济学家吴裴丹、光学家龚祖同等
第三次 新中国成立初期 钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先等
——摘编自陈一鸣《近代中国留学教育探析》
根据材料并结合所学知识，拟定一个论题并加以论述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合）
