粤沪版2015-2016学年度九年级全册同步课件 第十七章 电动机与发电机（课件）
文档属性
| 名称 | 粤沪版2015-2016学年度九年级全册同步课件 第十七章 电动机与发电机（课件） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 747.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-22 08:42:25 | ||
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文档简介
课件55张PPT。第十七章 电动机与发电机17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 探究电动机转动的原理【学习目标】
1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）.
2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来.
3．了解通电导体在磁场中受到力的作用，知道力的方向与电流方向及磁场的方向有关；知道通电导体在磁场中所受力的大小跟电流强弱和磁场强弱有关..
4．能应用所学的知识来分析电动机的工作原理.会用磁场对电流的作用来分析解决实际问题.
5．知道换向器在结构上的巧妙设计及所起的作用，领悟技术在原理和应用之间的桥梁作用.
核心考点：磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理.【课前预习】
1.通过观察电动，可以看到它由两部分构成；能够 的线圈
和 的磁体，在电动机里， 的部分叫转子， 的部分叫定子.电动机工作时， 在 中飞快地转动.
2. 通电导体在磁场中受到 ，力的方向跟 、
都有关系
3. 要使直流电动机线圈持续转动，必须设法使线圈在转到平衡位置时，即线圈平面与磁感线相互 的位置时，自动改变通过线圈的 方向，实现这个作用的装置叫 .
4. 电动机的工作原理：应用 的原理使线圈转动，同时用换向器及时改变 ，以保持线圈的持续转动.
5. 直流电动机的主要组成部分有 、 、 和 ； . 的作用是在线圈转到平衡位置时使电流的方向发生改变.转动固定不动能够转动固定不动转子定子力的作用电流方向磁场方向垂直电流换向器通电导线在磁场中受力电流方向线圈磁体换向器电刷换向器6.在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（ ）
A．改变通电电流的大小
B．将电源的正负极对调
C．换用磁性更强的磁铁
D．增加电动机的线圈匝数
7.（2014?揭阳）在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电热器 B．发电机
C．电动机 D．电磁继电器
BC【课堂精讲】
知识点1.了解电动机的结构
（1）电动机的结构：电动机主要由两部分组成，一是线圈，二是磁体.在实际使用的电动机中，磁体往往那个固定不动，我们称为定子；而线圈可以转动，我们称为转子.
（2）电动机的类型：按照用电类型，电动机分为直流电动和交流电动机两种.电动玩具中用的大部分是直流电动机，生活中常见的电风扇、洗衣机、电冰箱等用的是交流电动机.
（3）电动机的能量转化：电动机工作时消耗电能.电动机工作时会使转子转动，转子转动具有动能，即机械能.因此电动机工作时主要将电能转化为机械能.
【例1】如图，是实际电动机的两个主要的组成部分，甲的名称是 ,作用是 ,乙的名称是 ，作用是 ．
【练习1】下列家用电器中，应用了电动机的是
（ ）
A．日光灯 B．电风扇
C．电饭锅 D．电热水壶
B知识点2.关于电动机转动的猜想
电动机转动的外界条件是给电动机通电，即电动机线圈中必须有电流.线圈在通电后转动，说明线圈在通电后受到力的作用，这个作用力是怎样产生的呢？电动机磁铁和线圈之间并无接触，但线圈通电就会转动，这说明磁铁的磁场对通电线圈一定有力的作用.关于电动机转动的原因我们可以有以下猜想.
猜想1：电流（通电线圈）在磁场中受到力的作用
猜想2：磁场对电流（通电线圈）产生力的作用
猜想3：电动机中磁铁的磁场与线圈中电流的磁场存在相互作用
猜想4：电流（通电线圈）在磁场中受到的力的方向跟电流的方向和磁场的方向有关
【例2】电动机是通电后能够转动的机器，其主要构造不见时装有磁体的定子和嵌有线圈的转子.假如没有磁体，你猜想电动机还能转动吗？试设计一个实验来检验你的猜想.
【练习2】要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是（ ）
A．把电源两极对调
B．把磁铁的磁极对调
C．改变线圈中电流的大小
D．同时对调电源两极和磁铁两极
C知识点3.探究磁场对电流的作用
(1)实验电路如图所示：
(2)实验过程：
（3）实验结论：
a．磁场对电流有力的作用，也就是说通电导体在磁场力受到力的作用，受力方向与电流和磁感线方向有关.
b．通电导体中的电流方向与磁感线的方向相同或相反时，导体不受磁场的作用力.
c．通电导体在磁场中年受到力的作用而发生运动时，主要将电能转化成机械能.
【例3】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明按照如图组装实验器材．
（1）小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，看到直导线向右运动；若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到直导线向 （选填“左”或“右”）运动．
（2）观察“磁场对通电直导线的作用”活动后，小明提出：磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？
猜想如下：
猜想1：磁场对电流作用力的大小与直导线的长度有关；
猜想2：磁场对电流作用力的大小与磁场的强弱有关；
猜想3：磁场对电流作用力的大小与导线的电流大小有关．
小明决定对猜想3进行探究．他在图中器材的基础上，应增加一个 ，改变 ，观察 ．
（3）本实验运用的研究方法主要是 （填一种即可）
【练习3】在探究磁场对通电导线的作用的实验中，所用器材及电路连接如图所示，闭合开关后导体棒ab在磁场力作用下向右运动，这说
明 对通电导体有力的作用；若闭在合开关后使得导体棒ab在磁场力作用下向左运动，你采取的方法是 ．
磁场改变磁场方向或改变电流方向知识点4.换向器的作用
（1）磁场对通电线圈的作用
把线圈放在磁场里，接通电源，会发现线圈在磁场里发生转动，但不被曝光持续转动下去，摆动几下便停在图乙所示的位置上.
通电线圈的ab和cd边在磁场里受到力的作用，ab和cd边中的电流方向相反，所以受到力的方向相反且不在同一直线上，在这两个力的作用下线圈转动起来.当转到图乙所示的位置时，这两个力的恰好在同一直线上，而且大小相等，方向相反，相互平衡，这个位置称为平衡位置.但由于惯性线圈会越过平衡位置，线圈ab边又受到向上的磁力作用，线圈cd边受到向下的磁力作用，线圈沿逆时针方向转动又回到图乙位置.如此反复，线圈在平衡位置左右摆动，无法实现连续转动.
（2）换向器的结构和作用
1.结构：由两个彼此绝缘的铜质半圆环构成，如图中的E、F.换向器的两个半环分别跟线圈的两端相连，并通过电刷接到电源的两极.
2.作用：当线圈刚转过平衡位置时，就立即改变线圈中的电流方向，则线圈两边的受力方向就会改变，由于受力方向的改变，线圈就可以按照原来的方向继续转动.
【例4】直流电动机换向器的作用是（ ）
A．改变线圈的转动方向
B．改变线圈中的电流方向
C．改变磁感线的方向
D．以上作用同时存在
【练习4】如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．电动机工作时是把电能转化为 能．
电流方向机械知识点5.电动机的工作原理
（1）电动机的工作原理
电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，直流电动机的基本工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动.
(2)理解和记忆电动机转速的改变、转动方向的改变时注意把握以下两点：
①磁场的方向、电流的方向与电动机转向的关系，记住“一变就变，全变不变”的口诀。意思是：只要磁场的方向和电流的方向有一个发生改变，电动机的转向就发生改变；磁场的方向和电流的方向都发生改变，电动机的转向不发生改变。
②电动机的转速与磁场的强弱和电流的大小有关，记住“一增则增，全增更增”的口诀。意思是：电流增大和磁场增强都会引起电动机的转速加快，如果磁场增强，电流也增大，电动机转速就会增加得更多。
（3）电动机的应用
电动机构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小、污染小等优点，在日常生活和生产实践中广泛应用，例如洗衣机、电冰箱、各种电动玩具、电力机车、工厂里的电钻等.【例5】电动机是利用通电导体在磁场中 的原理制成的，如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中 的作用相同．闭合开关后，线圈不转动的原因是 ，推一下线圈便不停的转动起来，要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：a： ；b ．
【练习5】（1）如图甲所示，把一根直导线ab支起来，放在蹄形磁体的磁场里，闭合开关后，直导线就水平向右运动起来，根据力和运动的关系，导线运动状态改变，这说明导线必定受到 的作用，且可确定它的方向 ．（选填“水平向左”或“水平向右”）
力水平向右（2）假如把蹄形磁体竖起来，在导线ab末端再连上另一条导线cd，这样就组成了线圈，如图乙所示，通电后，图乙中cd段导线的电流方向是 ．（选填“由c到d”或“由d到c”）
（3）图乙中，闭合开关后，ab段导线受磁场力的方向向上，则此时cd段导线受到磁场力的方向 ，请你在图乙中把这个力画出来．由于这两个力不在同一直线上，所以线圈不能保持平衡，结果使线圈abcd转动起来．
由c到d下【随堂检测】
1.电动机是一种高效率、低污染的设备，广泛应用于日常生活和生产实践中，下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A．电饭锅 B．电热水壶 C．电吹风 D．电烙铁
2. （2014?临沂）江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）
A．将A、B两端对调
B．将蹄形磁体的N、S极对调
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将滑动变阻器的滑片P向右移动
CB3. 在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电动机
B．发电机
C．电磁铁
D．电磁继电器
4.（2014?宜昌）收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图），扬声器的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象
B．磁场对通电导线有力的作用
C．电流周围存在磁场
D．电流的热效应
AB5. 如图为晓彤和小雪所做的“让线圈动起来”的实验，关于这个实验有以下几种说法，其中正确的是（ ）
①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用
②根据这个实验，人们制作了发电机
③用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉，其作用相当于换向器
④此实验过程中，机械能转化为电能
⑤如果增大电源电压，线圈的转速将变快．
A．①②⑤
B．②③④
C．①②③④
D．①③⑤
D6. 如图所示，直导线通电时发生偏转，说明 对电流有力的作用．可以利用这个原理制作 （电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向 ．
6图 7图
7.电动机是根据通电线圈在磁场中受 转动的原理制成的．它的主要构造是定子和转子．王鹏同学按照物理教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为 ；若要这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是 ．
磁场电动机改变力换向器改变电流方向17.3 发电机为什么能发电【学习目标】
1．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.
2．初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换.
3．知道发电机的构造和工作原理，知道什么是交流电.
4．知道发电机发明的价值和意义.
核心考点：电磁感应.【课前预习】
1．英国物理学家 经过10年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生 的条件和规律
： 电路中的 导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流，这种现象叫 ．产生的电流叫 ．
2．感应电流的方向跟 及 有关；感应电流的大小与磁场的 及导体运动的 有关．
3．发电机是利用 现象制成的，我国供生产和生活用的交流电频率是 .
4.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与 方向
和 方向都有关.若二者只改变其一，则感应电流方向 ；若二者同时改变，则感应电流方
向 .
法拉第电流闭合一部分切割磁感线电磁感应现象感应电流磁场方向导体运动方向强弱快慢电磁效应50Hz磁场导线切割磁感线改变不变5. 下列设备中利用电磁感应原理工作的是（ ）
A．电磁铁 B．电动机
C．扬声器 D．麦克风
6. （2014?益阳）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（ ）
A． B． C． D．
DA【课堂精讲】
知识点1.认识发电机
发电机的发电的过程是机械能转化为电能的过程.
现代社会生产和生活都需要大量的电能，这些电能大都是由发电厂供给的.实际发电机比模型发电机复杂得多，但它的基本部件仍是磁体与线圈，由于大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式发电，还要用电磁铁代替永磁铁.
【例1】水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电，是 转化为 ．?
【练习1】）英国物理学家法拉弟经过10年的探索，发现了利用磁场可以产生电流的现象，下列设备中应用了这一现象的是（ ）
A．电动机
B．电磁起重机
C．蒸汽机
D．发电机
?
D知识点2.探究电磁感应现象
（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流.电流的方向与导体运动方向有关.电磁感应现象中所产生的电流，叫做感应电流.
（2）用右图所示装置来探究电磁感应现象
产生感应电流的条件：
a.必须是闭合电路中的一部分导体.
b.导体在磁场中做切割磁感线运动.
感应电流的方向：在电磁感应现象中，感应电流的方向跟导体做切割磁感线运动的方向和磁
场方向有关，当改变导体切做割磁感线运动的方向和磁场方向二者之一时，感应电流方向将与原来方向相反；若导体切割磁感线运动的方向和磁场方向都变为与原来方向相反时，则感应电流的方向不变。【例2】（2014?乐山）如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流表指针发生偏转的是（ ）
A．导线AB不动，换用磁性更强的永磁体
B．磁体与导线AB一起向右移动
C．磁体不动，导线AB上下移动
D．导线AB不动，磁体左右移动【练习2】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．
步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针 ，这是因为 ．
步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针 ，这是因为 ．
步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生．
不偏转开关没有闭合不偏转导体没有做切割磁感线运动知识点3.发电机的工作原理
（1）原理：发电机是利用电磁感应现象制成的
（2）能的转化：发电机是把机械能转化为电能的设备
（3）发电机的工作过程
【例3】（2014?聊城）如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中 表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是（ ）
A．这是电动机的工作原理图
B．用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动
C．用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流
D．用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
【练习3】如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电．它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机实现把风能转化成叶片的 ，发电机利用 的工作原理再把它转化为电能．
机械能电磁感应现象【随堂检测】
1. （2014?大连）下列设备中，其原理是电磁感应现象的是（ ）
A．发电机 B．电动机
C．电磁继电器 D．电磁起重机
2. （2014?海南）如图，在探究磁生电的实验中，能产生感应电流的操作是（ ）
A．让导体AB沿水平方向左右运动
B．让导体AB沿竖直方向上下运动
C．让导体AB静止在蹄形磁铁内
D．让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动
AA3. （2014?百色）如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
4. （2014?昆明）如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，其中小风扇是一个小型风力发电机．它们都是将其他形式的能
转化成 能的装置，
风力发电机的发电原理是 ．
B电电磁感应5. 某物理兴趣小组利用如图所示的装置做探究电磁感应实验，得到如下记录：
综合分析上列实验记录，解答下列问题：
（1）感应电流产生的条件
是 ．
（2）影响感应电流方向的因素是：
，该结论是分析比较实验序号 得出的；
，该结论是分析比较实验序号 得出的．
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体切割磁感线运动方向c、d磁场方向d、f十七章复习课
考点1 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理.
（1）考查通电导体在磁场中的运动，要注意区分电磁感应及通电导体在磁场中的运动，前者为因动而电，后者为因电则动．比较磁场对电流的作用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆．1．（2010广东，5，3分）如图所示的实验装置，可以用来（ ）
A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系
B．研究发电机的工作原理
C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关
D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关C2．（2009广东，22，7分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图） 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来
（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： _________ 、 _________ ；（写出两点）
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _________ 、 _________ ；（写出两点）
（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 _______ __ ，并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）．改变电流方向改变磁场方向接线柱接触不良磁场不够强滑动变阻器考点2 电磁感应、发电机（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是电磁感应. ⑴对产生感应电流的条件的理解，应注意以下几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“切割”；⑵感应电流的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关；⑶电磁感应现象中，机械能转化为电能．
1 ．（2013广东，3，3分）下列电器中，利用电磁感应原理工作的是（ ）
A ．电动机 B ．发电机 C ．电烙铁 D ．电灯B2．（2012广东，10，3分）如图是探究电磁感应现象的实验装置．保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针 ；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针 ．如果保持金属棒ab不动，闭合开关，当U形磁铁水平向右运动时，灵敏电流表的指针 ．（均选填“偏转“或”不偏转“）不偏转偏转偏转3. （2014广东，12，3分）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向 偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向 偏转，此过
程 转换为电能．右右机械能4.（2011广东，18，7分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对
吗? ，图 可支持你的结论．不对丙（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系．
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：
.
B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：
.
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程
是 能转化为电能．感应电流的方向与导体的运动方向有关感应电流的方向与磁感线的方向有关机械
1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）.
2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来.
3．了解通电导体在磁场中受到力的作用，知道力的方向与电流方向及磁场的方向有关；知道通电导体在磁场中所受力的大小跟电流强弱和磁场强弱有关..
4．能应用所学的知识来分析电动机的工作原理.会用磁场对电流的作用来分析解决实际问题.
5．知道换向器在结构上的巧妙设计及所起的作用，领悟技术在原理和应用之间的桥梁作用.
核心考点：磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理.【课前预习】
1.通过观察电动，可以看到它由两部分构成；能够 的线圈
和 的磁体，在电动机里， 的部分叫转子， 的部分叫定子.电动机工作时， 在 中飞快地转动.
2. 通电导体在磁场中受到 ，力的方向跟 、
都有关系
3. 要使直流电动机线圈持续转动，必须设法使线圈在转到平衡位置时，即线圈平面与磁感线相互 的位置时，自动改变通过线圈的 方向，实现这个作用的装置叫 .
4. 电动机的工作原理：应用 的原理使线圈转动，同时用换向器及时改变 ，以保持线圈的持续转动.
5. 直流电动机的主要组成部分有 、 、 和 ； . 的作用是在线圈转到平衡位置时使电流的方向发生改变.转动固定不动能够转动固定不动转子定子力的作用电流方向磁场方向垂直电流换向器通电导线在磁场中受力电流方向线圈磁体换向器电刷换向器6.在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（ ）
A．改变通电电流的大小
B．将电源的正负极对调
C．换用磁性更强的磁铁
D．增加电动机的线圈匝数
7.（2014?揭阳）在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电热器 B．发电机
C．电动机 D．电磁继电器
BC【课堂精讲】
知识点1.了解电动机的结构
（1）电动机的结构：电动机主要由两部分组成，一是线圈，二是磁体.在实际使用的电动机中，磁体往往那个固定不动，我们称为定子；而线圈可以转动，我们称为转子.
（2）电动机的类型：按照用电类型，电动机分为直流电动和交流电动机两种.电动玩具中用的大部分是直流电动机，生活中常见的电风扇、洗衣机、电冰箱等用的是交流电动机.
（3）电动机的能量转化：电动机工作时消耗电能.电动机工作时会使转子转动，转子转动具有动能，即机械能.因此电动机工作时主要将电能转化为机械能.
【例1】如图，是实际电动机的两个主要的组成部分，甲的名称是 ,作用是 ,乙的名称是 ，作用是 ．
【练习1】下列家用电器中，应用了电动机的是
（ ）
A．日光灯 B．电风扇
C．电饭锅 D．电热水壶
B知识点2.关于电动机转动的猜想
电动机转动的外界条件是给电动机通电，即电动机线圈中必须有电流.线圈在通电后转动，说明线圈在通电后受到力的作用，这个作用力是怎样产生的呢？电动机磁铁和线圈之间并无接触，但线圈通电就会转动，这说明磁铁的磁场对通电线圈一定有力的作用.关于电动机转动的原因我们可以有以下猜想.
猜想1：电流（通电线圈）在磁场中受到力的作用
猜想2：磁场对电流（通电线圈）产生力的作用
猜想3：电动机中磁铁的磁场与线圈中电流的磁场存在相互作用
猜想4：电流（通电线圈）在磁场中受到的力的方向跟电流的方向和磁场的方向有关
【例2】电动机是通电后能够转动的机器，其主要构造不见时装有磁体的定子和嵌有线圈的转子.假如没有磁体，你猜想电动机还能转动吗？试设计一个实验来检验你的猜想.
【练习2】要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是（ ）
A．把电源两极对调
B．把磁铁的磁极对调
C．改变线圈中电流的大小
D．同时对调电源两极和磁铁两极
C知识点3.探究磁场对电流的作用
(1)实验电路如图所示：
(2)实验过程：
（3）实验结论：
a．磁场对电流有力的作用，也就是说通电导体在磁场力受到力的作用，受力方向与电流和磁感线方向有关.
b．通电导体中的电流方向与磁感线的方向相同或相反时，导体不受磁场的作用力.
c．通电导体在磁场中年受到力的作用而发生运动时，主要将电能转化成机械能.
【例3】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明按照如图组装实验器材．
（1）小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，看到直导线向右运动；若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到直导线向 （选填“左”或“右”）运动．
（2）观察“磁场对通电直导线的作用”活动后，小明提出：磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？
猜想如下：
猜想1：磁场对电流作用力的大小与直导线的长度有关；
猜想2：磁场对电流作用力的大小与磁场的强弱有关；
猜想3：磁场对电流作用力的大小与导线的电流大小有关．
小明决定对猜想3进行探究．他在图中器材的基础上，应增加一个 ，改变 ，观察 ．
（3）本实验运用的研究方法主要是 （填一种即可）
【练习3】在探究磁场对通电导线的作用的实验中，所用器材及电路连接如图所示，闭合开关后导体棒ab在磁场力作用下向右运动，这说
明 对通电导体有力的作用；若闭在合开关后使得导体棒ab在磁场力作用下向左运动，你采取的方法是 ．
磁场改变磁场方向或改变电流方向知识点4.换向器的作用
（1）磁场对通电线圈的作用
把线圈放在磁场里，接通电源，会发现线圈在磁场里发生转动，但不被曝光持续转动下去，摆动几下便停在图乙所示的位置上.
通电线圈的ab和cd边在磁场里受到力的作用，ab和cd边中的电流方向相反，所以受到力的方向相反且不在同一直线上，在这两个力的作用下线圈转动起来.当转到图乙所示的位置时，这两个力的恰好在同一直线上，而且大小相等，方向相反，相互平衡，这个位置称为平衡位置.但由于惯性线圈会越过平衡位置，线圈ab边又受到向上的磁力作用，线圈cd边受到向下的磁力作用，线圈沿逆时针方向转动又回到图乙位置.如此反复，线圈在平衡位置左右摆动，无法实现连续转动.
（2）换向器的结构和作用
1.结构：由两个彼此绝缘的铜质半圆环构成，如图中的E、F.换向器的两个半环分别跟线圈的两端相连，并通过电刷接到电源的两极.
2.作用：当线圈刚转过平衡位置时，就立即改变线圈中的电流方向，则线圈两边的受力方向就会改变，由于受力方向的改变，线圈就可以按照原来的方向继续转动.
【例4】直流电动机换向器的作用是（ ）
A．改变线圈的转动方向
B．改变线圈中的电流方向
C．改变磁感线的方向
D．以上作用同时存在
【练习4】如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．电动机工作时是把电能转化为 能．
电流方向机械知识点5.电动机的工作原理
（1）电动机的工作原理
电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，直流电动机的基本工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动.
(2)理解和记忆电动机转速的改变、转动方向的改变时注意把握以下两点：
①磁场的方向、电流的方向与电动机转向的关系，记住“一变就变，全变不变”的口诀。意思是：只要磁场的方向和电流的方向有一个发生改变，电动机的转向就发生改变；磁场的方向和电流的方向都发生改变，电动机的转向不发生改变。
②电动机的转速与磁场的强弱和电流的大小有关，记住“一增则增，全增更增”的口诀。意思是：电流增大和磁场增强都会引起电动机的转速加快，如果磁场增强，电流也增大，电动机转速就会增加得更多。
（3）电动机的应用
电动机构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小、污染小等优点，在日常生活和生产实践中广泛应用，例如洗衣机、电冰箱、各种电动玩具、电力机车、工厂里的电钻等.【例5】电动机是利用通电导体在磁场中 的原理制成的，如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中 的作用相同．闭合开关后，线圈不转动的原因是 ，推一下线圈便不停的转动起来，要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：a： ；b ．
【练习5】（1）如图甲所示，把一根直导线ab支起来，放在蹄形磁体的磁场里，闭合开关后，直导线就水平向右运动起来，根据力和运动的关系，导线运动状态改变，这说明导线必定受到 的作用，且可确定它的方向 ．（选填“水平向左”或“水平向右”）
力水平向右（2）假如把蹄形磁体竖起来，在导线ab末端再连上另一条导线cd，这样就组成了线圈，如图乙所示，通电后，图乙中cd段导线的电流方向是 ．（选填“由c到d”或“由d到c”）
（3）图乙中，闭合开关后，ab段导线受磁场力的方向向上，则此时cd段导线受到磁场力的方向 ，请你在图乙中把这个力画出来．由于这两个力不在同一直线上，所以线圈不能保持平衡，结果使线圈abcd转动起来．
由c到d下【随堂检测】
1.电动机是一种高效率、低污染的设备，广泛应用于日常生活和生产实践中，下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A．电饭锅 B．电热水壶 C．电吹风 D．电烙铁
2. （2014?临沂）江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）
A．将A、B两端对调
B．将蹄形磁体的N、S极对调
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将滑动变阻器的滑片P向右移动
CB3. 在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电动机
B．发电机
C．电磁铁
D．电磁继电器
4.（2014?宜昌）收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图），扬声器的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象
B．磁场对通电导线有力的作用
C．电流周围存在磁场
D．电流的热效应
AB5. 如图为晓彤和小雪所做的“让线圈动起来”的实验，关于这个实验有以下几种说法，其中正确的是（ ）
①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用
②根据这个实验，人们制作了发电机
③用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉，其作用相当于换向器
④此实验过程中，机械能转化为电能
⑤如果增大电源电压，线圈的转速将变快．
A．①②⑤
B．②③④
C．①②③④
D．①③⑤
D6. 如图所示，直导线通电时发生偏转，说明 对电流有力的作用．可以利用这个原理制作 （电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向 ．
6图 7图
7.电动机是根据通电线圈在磁场中受 转动的原理制成的．它的主要构造是定子和转子．王鹏同学按照物理教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为 ；若要这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是 ．
磁场电动机改变力换向器改变电流方向17.3 发电机为什么能发电【学习目标】
1．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.
2．初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换.
3．知道发电机的构造和工作原理，知道什么是交流电.
4．知道发电机发明的价值和意义.
核心考点：电磁感应.【课前预习】
1．英国物理学家 经过10年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生 的条件和规律
： 电路中的 导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流，这种现象叫 ．产生的电流叫 ．
2．感应电流的方向跟 及 有关；感应电流的大小与磁场的 及导体运动的 有关．
3．发电机是利用 现象制成的，我国供生产和生活用的交流电频率是 .
4.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与 方向
和 方向都有关.若二者只改变其一，则感应电流方向 ；若二者同时改变，则感应电流方
向 .
法拉第电流闭合一部分切割磁感线电磁感应现象感应电流磁场方向导体运动方向强弱快慢电磁效应50Hz磁场导线切割磁感线改变不变5. 下列设备中利用电磁感应原理工作的是（ ）
A．电磁铁 B．电动机
C．扬声器 D．麦克风
6. （2014?益阳）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（ ）
A． B． C． D．
DA【课堂精讲】
知识点1.认识发电机
发电机的发电的过程是机械能转化为电能的过程.
现代社会生产和生活都需要大量的电能，这些电能大都是由发电厂供给的.实际发电机比模型发电机复杂得多，但它的基本部件仍是磁体与线圈，由于大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式发电，还要用电磁铁代替永磁铁.
【例1】水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电，是 转化为 ．?
【练习1】）英国物理学家法拉弟经过10年的探索，发现了利用磁场可以产生电流的现象，下列设备中应用了这一现象的是（ ）
A．电动机
B．电磁起重机
C．蒸汽机
D．发电机
?
D知识点2.探究电磁感应现象
（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流.电流的方向与导体运动方向有关.电磁感应现象中所产生的电流，叫做感应电流.
（2）用右图所示装置来探究电磁感应现象
产生感应电流的条件：
a.必须是闭合电路中的一部分导体.
b.导体在磁场中做切割磁感线运动.
感应电流的方向：在电磁感应现象中，感应电流的方向跟导体做切割磁感线运动的方向和磁
场方向有关，当改变导体切做割磁感线运动的方向和磁场方向二者之一时，感应电流方向将与原来方向相反；若导体切割磁感线运动的方向和磁场方向都变为与原来方向相反时，则感应电流的方向不变。【例2】（2014?乐山）如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流表指针发生偏转的是（ ）
A．导线AB不动，换用磁性更强的永磁体
B．磁体与导线AB一起向右移动
C．磁体不动，导线AB上下移动
D．导线AB不动，磁体左右移动【练习2】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．
步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针 ，这是因为 ．
步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针 ，这是因为 ．
步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生．
不偏转开关没有闭合不偏转导体没有做切割磁感线运动知识点3.发电机的工作原理
（1）原理：发电机是利用电磁感应现象制成的
（2）能的转化：发电机是把机械能转化为电能的设备
（3）发电机的工作过程
【例3】（2014?聊城）如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中 表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是（ ）
A．这是电动机的工作原理图
B．用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动
C．用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流
D．用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
【练习3】如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电．它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机实现把风能转化成叶片的 ，发电机利用 的工作原理再把它转化为电能．
机械能电磁感应现象【随堂检测】
1. （2014?大连）下列设备中，其原理是电磁感应现象的是（ ）
A．发电机 B．电动机
C．电磁继电器 D．电磁起重机
2. （2014?海南）如图，在探究磁生电的实验中，能产生感应电流的操作是（ ）
A．让导体AB沿水平方向左右运动
B．让导体AB沿竖直方向上下运动
C．让导体AB静止在蹄形磁铁内
D．让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动
AA3. （2014?百色）如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
4. （2014?昆明）如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，其中小风扇是一个小型风力发电机．它们都是将其他形式的能
转化成 能的装置，
风力发电机的发电原理是 ．
B电电磁感应5. 某物理兴趣小组利用如图所示的装置做探究电磁感应实验，得到如下记录：
综合分析上列实验记录，解答下列问题：
（1）感应电流产生的条件
是 ．
（2）影响感应电流方向的因素是：
，该结论是分析比较实验序号 得出的；
，该结论是分析比较实验序号 得出的．
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体切割磁感线运动方向c、d磁场方向d、f十七章复习课
考点1 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理.
（1）考查通电导体在磁场中的运动，要注意区分电磁感应及通电导体在磁场中的运动，前者为因动而电，后者为因电则动．比较磁场对电流的作用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆．1．（2010广东，5，3分）如图所示的实验装置，可以用来（ ）
A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系
B．研究发电机的工作原理
C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关
D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关C2．（2009广东，22，7分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图） 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来
（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： _________ 、 _________ ；（写出两点）
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _________ 、 _________ ；（写出两点）
（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 _______ __ ，并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）．改变电流方向改变磁场方向接线柱接触不良磁场不够强滑动变阻器考点2 电磁感应、发电机（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是电磁感应. ⑴对产生感应电流的条件的理解，应注意以下几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“切割”；⑵感应电流的方向与磁感线方向和导体切割磁感线的运动方向有关；⑶电磁感应现象中，机械能转化为电能．
1 ．（2013广东，3，3分）下列电器中，利用电磁感应原理工作的是（ ）
A ．电动机 B ．发电机 C ．电烙铁 D ．电灯B2．（2012广东，10，3分）如图是探究电磁感应现象的实验装置．保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针 ；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针 ．如果保持金属棒ab不动，闭合开关，当U形磁铁水平向右运动时，灵敏电流表的指针 ．（均选填“偏转“或”不偏转“）不偏转偏转偏转3. （2014广东，12，3分）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向 偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向 偏转，此过
程 转换为电能．右右机械能4.（2011广东，18，7分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对
吗? ，图 可支持你的结论．不对丙（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系．
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：
.
B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：
.
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程
是 能转化为电能．感应电流的方向与导体的运动方向有关感应电流的方向与磁感线的方向有关机械