统编版语文三年级上册第七单元语文园地 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
三年级语文上册第七单元
语文园地七
同学们，平时你们都是怎样读课外书的呢？读课外书的时候，其实有许多好习惯可以帮助我们更好地学习知识，下面让我们一起进入“交流平台”看看课本是怎样讲解阅读摘抄的。
交流平台
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
有
新
鲜
感
的
语
句
生动的描写
巧妙的修辞
含义深刻的语句
摘抄赏析
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
赏析：这段话运用比喻的修辞手法，将落叶的颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐落叶的美丽。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
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描写秋天的词语
秋高气爽 天高云淡
秋风习习 一叶知秋
金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累
春华秋实 瓜果飘香
描写心情的词语
忐忑不安 心花怒放惶惶不安 欣喜若狂
喜出望外 万念俱灰
大喜过望 大惊失色
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摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
——朱维之《读不完的大书》
摘抄，即在阅读文刊、文件等资料时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。
小 结
（1）勾画好的语句再摘抄下来；
（2）归类摘抄：把好词好句归类，便于运用；
（3）写下阅读感受；
（4）摘抄时，注明出处。
小 结
“好习惯是开启成功大门的钥匙”，希望同学们将读书做摘抄的好习惯真正融入自己的学习生活中去，帮助自己学得更好，更扎实。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见了。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
1
2
3
三句话都有什么共同的特点？
得
得”后面接的都是表示程度的词语。
“得”字及后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。
妈妈累得 。
直喘气
直不起来腰
筋疲力尽
联系生活实际，补充句子。
得
豹子快
像一道闪电。
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
1
2
第一句中加点的词语是“河流、大海”，用前面结尾的词语或句子做下文的开头，首尾相连。
我能接着往下说。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
我来说
弯弯的小桥旁边有一棵青青的柳树，柳树的枝条在夜风中轻轻飘动。
弯弯的小桥下有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有一只弯弯的小船。
1、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭； 竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
2、晚会的灯光，由红变黄，黄变蓝，蓝再变成银，色彩缤纷，真是美极了。
3、风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿叫醒了心儿，心儿唱起了欢快的歌儿。
撇和捺写得舒展，字形就优美。
我们的汉字博大精深，要想写得美观就要找出汉字的特点。我们一起来试一试。
日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
作者简介
王昌龄
唐朝著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。
注 释
①一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
②芙蓉：指荷花。
③乱入：混入。
④闻：听到。
⑤始觉：才知道。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。