统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
三年级语文上册第七单元
习作：我有一个想法
身边“小事”多
情境导入
就是经常见到的事情，或者大家感到习以为常的事情。
身边的“小事”：
生活里的“手机控”
生活里的“手机控”
习作 我有一个想法
这次习作要 求我们针对生活中的现象或问题写出自己的想法。生活 中的哪些现象或问题值得我们关注呢
我们要留心观察身边的现象或问题，可以从家庭生活中寻找，也可以从校园生活中寻找，还可以从社会生活中寻找。
思路探讨
描述现象或问题的时候，我们可以像讲故事一样，把看到的具体地写出来，写清楚时间、地点、人物，发生了什么事。
方法导航一
早上，爸爸骑车送我去上学，骑到一个十字路口时，爸爸看到红灯亮了，便停了下来。但并不是所有人都像我们这般遵守交通规则。有些人根本不理会红灯，大摇大摆地骑着车子就闯了过去，就跟没看到红灯似的。
示例一
下课了，大家纷纷跑出教室，在楼道里大声喊叫，追跑。原本安静的楼道一下子喧闹起来。楼道很窄，人很多，经常有同学被撞倒受伤。有一次，我刚从教室出来，还没反应过来，就被在楼道里追跑的男生撞倒了。当时我觉得胳膊特别疼，低头一看，果然磕破了，血都流了出来。
描述现象或问题的时候，我们可以像讲故事一样，把看到的具体地写出来，写清楚时间、地点、人物，发生了什么事。
示例一
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
示例三
上个周末，我和爸爸妈妈一起回老家给爷爷祝寿。在酒席上，叔叔、伯伯一直劝爸爸喝酒，爸爸借口要开车拒绝了，但他们还是频频举杯劝酒，并告诉爸爸少喝一点儿 并不影响开车。
听到这，我不禁在心里犯嘀咕:喝酒开车很危险，众所周知。大人们为什么明知这样做的危害，还要一直劝爸爸喝酒呢？但爸爸告诉我，这样的现象在成年人的世界里很常见。
写出不良现象的危害与原因， 还要把自己的想法写出来。必要时还可以用疑问句或者反问句的形式提出。
方法导航二
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
示例二
我有一个想法
最近我发现，家长陪得最多的不是孩子，而是手机，不管在哪儿，家长都拿着手机，哪还有家的温馨
我放学回家时，只看见了剩菜，爸爸还在房间看手机，弟弟也抱怨又是剩饭。晚上，我睡着后，妈妈就把手机藏在被子里偷偷看古装剧。就连我写作文需要辅导时，她都在玩手机。
范文欣赏
为什么会发生这些事情呢 可能是因为家长不够自律，沉迷于玩手机，根本管不住自己。也可能是玩手机玩着玩着就习以为常了，根本改不过来，以至于每天只要一会儿不看手机，就不习惯，浑身难受。还有可能是手机满足了大家的猎奇心理，手机上的东西千奇百怪、五花八门，让人眼花缭乱，一玩起来根本停不下来，让人沉迷于其中无法自拔。
手机的危害很大。每天拿着手机玩就会形成不好的习惯，成为“低头族”，而且长时间玩手机还会驼背;躲在被子里看，会造成眼睛近视;每天上班玩，还会变得不上进;边走路边玩，还存在安全隐患。
大家要改正这些不良习惯，放下手机，离开那小小的屏幕，多陪陪家人，珍惜时间和生命，去看看周围的缤纷世界，去看看祖国的大好河山，过更有意义的生活。
不要盯着手机了，把生活过得更加美好吧！
教室里的植物角
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
示例一
1
已经发生的不良现象
现象
具体事例说清危害
想法或者改进的办法
2
未发生的事
想 法
建议具体做法
有什么好处