中小学教育资源及组卷应用平台
第05讲 Unit 2 We’re family.
模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 Listening:Introductions to family members Speaking:Talk about what family members are like Reading:A description of a family photo Writing:Introduce your family using a photo Grammar: Simple present tense(do) Possessive( ’s)
1、What does family mean to you “家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页) 考频：★★☆
（1）mean 是动词，意思是“意味着”“意思是”“打算”。其用法如下：
①mean sth.意味着…
Success means a lot to him. 成功对他意味着很多。
②mean doing sth.意味着做某事
Giving up smoking means taking good care of your health. 戒烟意味着好好照顾你的健康。
③mean to do sth. 打算做某事
I mean to go to the park this weekend. 我打算这个周末去公园。
（2）family名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”，其具体用法如下：
①家；家庭，谓语动词用单数
②家庭成员 谓语动词用复数
Her family is big. 她的家庭很大。
Her family are all tall. 她的家人个子都很高。
2、一Are these your ... 这些是你的父母吗？
一Yes,they are.是的，他们是。（教材第28页1d) 考频：★★★
(1)“Are these ”意为“这（些）是……吗？”，是“These are…”的一般疑问句形式；“Are those… ”意为“那（些）是……吗？”，是“Those are…”的一般疑问句形式。其答语中的主语都用they。
Are those/these ...？
肯定回答：Yes,they are.
否定回答：No.they aren't.
—Are those your rulers' 那些是你的直尺吗？
一Yes,they are. 是的，它们是。
【拓展】
“Is this/that… ”意为“这/那是……吗？”，其肯定回答为“Yes,it is.”否定回答为“No,it isn't.”
一Is this your eraser 这是你的橡皮吗？
一No,it isn't. 不，不是。
(2)they是人称代词主格形式，意为“他（她、它）们”，为人称代词he、she、it的复数形式，在句中作主语时，谓语动词用复数形式(be动词用are)。
They are brothers. 他们是兄弟。
3、Whose fishing rods are those 那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a) 考频：★★☆
whose的用法：
“whose”主要用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”。它既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whose，但who主要用于对人进行提问，即“谁”。如：
Whose bag is this 这是谁的包？
Whose is this bag 这包是谁的？
Those are Mike’s pens.(对划线部分提问）→ Whose pens are those /Whose are those pens
Those are my parents .(对划线部分提问）→Who are those
4、He spends a lot of time fishing. 他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a) 考频：★★☆
spend 是动词，意思是“花费，度过”
He spends two hours (in) reading every day. （他每天花费两小时读书。）
拓展：表示“花费”的几个动词（spend、take、cost、pay）
spend: ① sb. + spend +时间/钱 + on sth. 某人在某事上花费多长时间/多少钱
I spend a lot of time on my homework. （我在家庭作业上花费很多时间。）
② sb. + spend +时间/钱 + （in）doing sth. 某人在干某事上花费多长时间/多少钱
They spend a lot of money (in) traveling. （他们花费很多钱去旅游。）
take : It takes + sb. + 时间+ to do sth . 花费某人多长时间干某事。
It takes me two hours to finish my homework every day. 我每天用两个小时完成我的家庭作业。
cost：sth. + cost + sb. + 钱 某物花费某人多少钱。
The shirt cost me78 yuan yesterday. 昨天这件衬衣花了我78元。
pay：sb. + pay +钱 +for sth. 某人花多少钱买某物
I paid 20 yuan for a T-shirt last week. 上周我花了20元买了一件T恤。
5、She can play it really well. 她能弹得真的很好。（教材第29页2a) 考频：★★☆
really是副词，主要有以下几种用法：
①表示强调事实或真相
It's really cold today.（今天真的很冷。）
②用于加强语气
I really like this movie.（我真的非常喜欢这部电影。）
well通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”
She sings well, so she can join the music club. 她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。
拓展：well和good的辨析
词性不同：good是形容词，well是副词。如：
Her son is a good student.她儿子是一个好学生。
All went well.一切顺利。(well是副词修饰动词went)
所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。
She is a good girl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl)
He plays basketball very well.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play)
关于身体健康状况，要用well,不能用good。
I’m very well,thanks. 我身体很好，谢谢。
6、He is really funny, and he often makes us laugh. 他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31页3c) 考频：★★☆
make 是动词，意思是“使、让”，其用法如下：
① make sb. + 动词原形 “让某人干某事”。
The story makes us laugh. 这个故事让我们大笑
② make sb. + 形容词 “使/让某人怎么样”
The story is very moving. It makes me sad.这个故事非常感人，它让我很难过。
拓展：make还可以表示“制作、做”
My mother made me a big dinner yesterday . 昨天我妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。
=My mother made a big dinner for me yesterday .
7、She is short, and she has long brown hair. ...I’m not tall or short. 她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。（教材第31页3c) 考频：★★☆
描述人的外貌时的常用句型
1)当描述人的身高或体形时，常用以下结构：
sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语。如：
My brother is of medium build. 我哥哥是中等体格。
2)当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：
sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词。如：
He has a big nose.他长着个大鼻子。
or的主要用法：
1）表示选择，意为“或者”“还是”。如：
Do you want tea or coffee （你想要茶还是咖啡？）
2）在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”。如：
He doesn't like singing or dancing.（他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。）
拓展：and与or区别
1.并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。
Sue and I left early.我和休早离开了。
He can't read or write.他不会读也不会写。
2.or用在选择疑问句中，意为“或者，还是”。and不可用于疑问句。
Are you coming or not 你来还是不来？
Is your sister older or younger than you 你的姐妹比你大还是小？
3.固定搭配不同
(1)or在句型“祈使句+or+陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，or意为“否则，要不然”。
(2)either...or意为“或者……或者……”。注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。
8、I also like playing tennis. 我也喜欢打网球。（教材第31页3c) 考频：★★☆
also 表示 “也”，位置放在句中。如：
She also likes swimming. 她也喜欢游泳。
拓展：辨析too，also和either
“also”用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：
He is also a good student.他也是个好学生。
“too”表示“也”，用于肯定句末，并且常用逗号与前面内容隔开。如：
He is a good student. I am a good student, too. 他是一名好学生，我也是一名好学生。
“either”用于否定句末，表示“也（不）”。如：
He can't swim. I can’t swim, either. 他不会游泳，我也不会。
like 是动词，表示“喜欢” 。其用法如下：
①like sth.喜欢某物
I like the red shirt. 我喜欢那件红色衬衣。
②like doing sth.喜欢做某事 （表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）
I like swimming. 我喜欢游泳。
③ like to do sth. 想去做某事 （表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）
She likes to swim this afternoon. 她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）
拓展：like作介词，表示“像”，词组：look like 看起来像
9、Here’s a photo of us. 这儿是我们的一张照片。（教材第32页1b) 考频：★★☆
(1)本句是一个倒装句，其正常语序为“A photo of us is here.”。当here置于句首时，句子常用倒装语序，其结构为“Here十谓语动词十主语（名词）.”，句中谓语动词的单复数要视其主语而定。
Here are some pens.. 这里有些钢笔。
Here is a pen. 这里有一支钢笔。
【名师提醒】
在here开头的句子中，当主语是代词时，句子不倒装，即“Here十主语(代词)十谓语动词”。
Here you are. 给你。
Here they come. 他们过来了。
(2)here副词，意为“这就是；在这里”，其反义词为there,它们均可用以介绍某人或某物的位置。
I am here. 我在这儿。
(3)photo为可数名词，意为“照片”，其复数形式为photos。常用短语take a photo/photos,意为“照相；拍照”。
That's an old photo. 那是一张旧照片。
(4)of介词，意为“属于（某人或某物）；关于（某人或某物）”，通常用于表示无生命的东西的所属关系。
That is a map of China. 那是一张中国地图。
10、This is my dad,Fred.这是我的父亲，弗雷德。（教材第32页1b) 考频：★☆☆
句中Fred作my dad的同位语，跟在my dad的后面，对其做进一步解释或说明。
介绍别人：This is... 这是...... (this is 不能缩写this’s)
These are .... 这些是......
That is ... 那是......
Those are ... 那些是......
如：That is my brother, Bob. 那是我的哥哥/弟弟，鲍勃。
介绍自己： My name is ...
I’m ...
单元语法
一、指示代词
1)定义
英语中表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代词叫作指示代词。
2)分类及用法
近指 this 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数
these 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数
远指 that 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数
those 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数
如：This is my map. 这是我的地图。
These boys are our friends. 这些男孩是我们的朋友。
That bird is yellow. 那只鸟是黄色的。
Those are trees. 那些是树。
3）使用指示代词的注意事项
(1)当名词前有指示代词修饰时，其前不再用冠词或形容词性物主代词。如：
This girl is Kate. 这个女孩是凯特。
(2)电话用语中的指示代词：指代自己用this,指代对方用that。如：
一Who's that 你是谁？ 一This is Daming.我是大明。
(3)在回答指示代词作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，答语要用it代替this或that, 用they代替these或those。如：
一Is this your mother 这是你妈妈吗？
一Yes,it is./No,it isn't. 是的。/不，不是。
一What are these 这些是什么？
一They are apples. 它们是苹果。
（4）单数句变复数句
指示代词 this→these that-→those
人称代词 I→we you(不变) he/she/it→they
be动词 am/is→are
可数名词 单数名词→复数名词
This is a cat. （改为复数句）→These are cats.
He is a student. （改为复数句）→ They are students.
二、含有实义动词的一般现在时
1、实义动词的含义
实义动词是表示动作或状态的词。英语动词是词类中最复杂的一种，谓语动词的人称和数必须与主语保持一致。此外，它们还有时态、语态、语气等变化。
2、实义动词如何表达一般现在时
在一般现在时中，当主语不是第三人称单数时，用实义动词原形来表示一般现在时。 即：主语 + 实义动词原形。当主语为第三人称单数时，实义动词要变成第三人称单数形式。即：主语（第三人称单数） + 实义动词第三人称单数。
实义动词第三人称单数变化规则：
1) 一般情况下，在实义动词后直接加-s，如：
run-runs like-likes come- comes help- helps get- gets
2) 以字母s, x, o, ch, sh结尾的实义动词，在词尾加-es，如：
guess- guesses pass- passes fix- fixes go-goes do- does
teach- teaches finish- finishes wash- washes
3) 以辅音字母加y结尾的实义动词，变y为i，再加 -es，如：
study- studies try- tries cry- cries copy- copies
play- (plays ) stay- ( stays )
注意：以元音字母加y 结尾的实义动词，直接加_-s____。
4) 实义动词have的三单形式不遵从上面的规则，have的三单形式为 has。
3、实义动词构成的一般现在时的意义和用法
1) 表示经常的或习惯性的动作，与often, always, once a week, every day等表示频率的副词或时间状语连用。如：
I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
David plays basketball after class every day. 大卫每天放学后都去打篮球。
He often sleeps in English class. 他经常在英语课上睡觉。
注：表示经常或习惯的动作，常和下面这些表示频率和时间的副词连用
六个频率副词：always, often, usually, sometimes, seldom, never
时间状语：every day, every morning, every evening, at night, on Sundays
表示频率的词组：once a year, twice a month, three times a week等。
2) 表示客观事实或者普遍真理。如：
The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。
4. 含有实义动词的一般现在时的基本句式
a. 肯定句：主语 + 谓语 + 其他
b. 否定句：含实义动词的否定句需要借助于助动词do或does，并在其后加not, 即do not (缩写 don’t )或does not (缩写doesn’t )。它们的位置放在主语和谓语的之间。
主语 + _____don’t_____/_____doesn’t_____+ _______动词原形________ + 其他
I don’t often go to school by bike. 我不经常骑自行车去上学。
He doesn’t like playing basketball. 他不喜欢玩篮球。
c.一般疑问句：借助于助动词do和does，将do或does置于句首，后面接主语和谓语动词原形。即：Do/ Does + 主语 + 动词原形+ 其他？如：
—Do you often sleep in English class 你经常在英语课上睡觉吗？
—Yes, I do./ No, I don’t.
—Does he visit his grandparents every month 他每个月都去探望他的爷爷奶奶吗？
—Yes, he do. / No, he doesn’t.
d. 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/ does + 主语 + 其它？
特殊疑问词有what, what time, who, when, where, why等，如：
What do you like best 你最喜欢什么？
What does she usually do on weekends 她通常在周末干什么？
What time do you usually get up 你通常在什么时间起床？
三、名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“某人的/某物的”。名词所有格主要有以下几类：
1. ’s 所有格。
1)用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“’s”。如：
This is Mary and Lily’s bedroom .
2)用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s”。如：
These are Tom’s and Jack’s school bags .
3)以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”,不以s 结尾的复数名词，仍加“’'s”。如：
Teachers’ Day Children’s Day
4)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加“ ’s ”代表全称。如：
at the doctor’s at the Bob’s
5)由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something 、anything 等和else 连用时，所有格应加在else的后面。如：
This is somebody else’s pencil .
6)表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格。如：
an hour’s ride two weeks’ time China’s capital
2.of 所有格：
1)of 用来表示无生命的名词所有格。如：
a photo of us the map of China the door of the room
2)双重所有格：
of + 名词所有格 of + 名词性的物住代词
He is a friend of my brother’s .
Is she a daughter of yours
单元写作
话题分析
本单元的话题是“家庭”，要求同学们简单介绍各个家庭成员的年龄、外貌、性格和喜好。
1、Make your own family tree. 制作你自己的家谱。
2、从以下方面，用以下句型写一写你的家庭成员。
age年龄 appearance外貌 personality性格 hobby爱好…
写作步骤
步骤一：总体介绍家庭成员的数量。
步骤二：分述各家庭成员的称呼，也可加上职业、爱好等。
步骤三：对家庭成员评价或表达感情。
范文：
Look at my family photo. I have a big family. There are six family members in my family.
This is my mother. She is 42 years old. She’s beautiful and has long hair. She’s a bit quiet but very smart. She likes watching films. That is my father. He is 45 years old. He is tall and strong. He is very humorous. He loves reading books. Here is my grandpa. He is 70 years old. He has white hair and always smiles. He likes playing chess. This is my grandma. She is 68 years old. She is very warm and caring. She is my sister. She is 14 years old. She has long black hair and big eyes. She is very outgoing. She likes shopping.
I have a happy family.
①This is Linda’s family photo. Look! The man is her father. ②His name is Paul. The woman is her mother. Her name is Anna. ③The two boys are Linda’s brothers. They are Bob and Eric. Who is the girl in the photo It’s Linda. She has a happy family.
根据短文内容，完成下列各题。
1．Paul and Anna are Linda’s .
2．将①处句子改为同义句。
This is a Linda’s family.
3．对②处画线部分提问。
is his name
4．对③处画线部分提问。
are the two boys
5．判断下列句子的正（T）误（F）。
Linda has a happy family.（）
【参考答案】
1．parents 2． photo of 3．What 4．Who 5．T
【语篇解读】
本文主要介绍了琳达的基本家庭信息。
【详情解析】
1．根据“The man is her father. ②His name is Paul. The woman is her mother. Her name is Anna.”可知，保罗和安娜是琳达的父母。故填parents。
2．根据“This is Linda’s family photo.”可知，这是琳达的全家福，即：琳达家人的一张照片，a photo of“一张……的照片”。故填photo；of。
3．划线部分是“人名”，所以用what提问，询问“他的名字叫什么”。故填What。
4．划线部分是“人”，所以用who提问，询问“他们是谁”。故填Who。
5．根据“She has a happy family.”可知，琳达拥有一个快乐的家庭。故选T。
考点1：指示代词的用法 [考向] 指示代词与人称代词之间的用法辨析
Mom,__________is my friend,Tom. Tom,__________ is my mother.
A.this;this B.he;this C.this;she D.he;she
【解析】
可用语法判断法解答本题。向他人介绍某人时常用指示代词而不用人称代词，此处用句型“This is…”。故选A。
考点2：“This is...”句型 [考向1] 用于介绍某人或某物 [考向2] 用于电话交际用语
一Hello! May I speak to Mary, please ------______________________
A.I don't think so B.I am Mary C.Hurry up,please D.This is Mary speaking
【解析】
可用情景交际法解答本题。句意：——你好！可以让玛丽接电话吗？一一我就是玛丽。在英语中，打电话时表达“你是谁？”用“Who is that ” 表达“我是……”用“This is…”。故选D。
考点3：whose的用法 [考向] 询问物品的所属
1．—Mike, ________ pencil case is it
—It’s Lily’s. Her pencil case is red.
A．where B．when C．why D．whose
【详解】句意：——迈克，这是谁的铅笔盒？ ——它是莉莉的。她的铅笔盒是红色的。
考查特殊疑问句。where在哪里；when何时；why为什么；whose谁的。根据答语“It’s Lily’s.”可知，此处是询问铅笔盒是谁的，用whose。故选D。
2．—Look! Here is a nice photo of Tom’s family. ________ are these girls
—Oh, I think they’re his sisters Kate and Gina.
A．Who B．When C．Where D．How
【详解】句意：——看！这是一张汤姆全家的漂亮照片。这些女孩是谁？——哦，我想她们是他的妹妹凯特和吉娜。
考查特殊疑问句。Who谁；When何时；Where哪里；How怎样。根据“Oh, I think they’re his sisters Kate and Gina.”可知对人提问用who。故选A。
考点4：Here十谓语动词+主语（名词）. [考向] 句中谓语动词单复数的选择
Here___________some pictures of the beautiful city.
A.be B.am C.is D.are
【解析】
可用语法判断法解答本题。该句为here引导的倒装句，主语为some pictures,是复数，be动词应用are。故选D。
考点5：介词of的用法 [考向] 表示无生命的东西的所属关系
—Are you sure this is a photo ________,the famous comedy actress(喜剧演员)？
—Yes. But she was once(曾经) really thin.
A.Jia Ling B.Jia Ling's C.of Jia Ling D.of Jia Ling's
【解析】
可用语法判断法和语境分析法解答本题。a photo of Jia Ling和a photo of Jia Ling's都表示“贾玲的照片”，但是前者表示照片上的人是贾玲本人，而后者表示照片属于贾玲，但是照片上的人不一定是贾玲本人。结合句意可知照片上的人就是贾玲。故选C。
考点6：spend的用法 [考向] 表示“花费”用法辨析
1．—How long does it ________ you to go to school on foot every day
—Half an hour.
A．take B．spend C．pay D．cost
【详解】句意：——你每天步行上学要花多长时间？——半个小时。
考查动词辨析。take花费（时间），主语是物；spend花费（时间或金钱），主语是人；pay支付（金钱），主语是人；cost花费（金钱），主语是物。根据“Half an hour.”可知询问的是花费多少时间，问句是it作形式主语，真正的主语为to go to school on foot every day，指事物，应用动词take表示“花费（时间）”。故选A。
2．He has to ________ 20 yuan on the book. But I needn’t ________ any money for it.
A．pay; spend B．cost; pay C．spend; pay
【详解】句意：他不得不花20元买这本书。但是我不需要付任何钱。
考查动词辨析。pay付钱，与for连用；spend花费，人作主语；cost花费，物作主语。根据“He has to ... 20 yuan on the book.”可知，第一空应用spend，spend money on sth.“在某物上花多少钱”；根据“I needn’t ... any money for it.”可知，第二空应用pay。故选C。
考点7：well的用法 [考向] good与well辨析
Mary is a ________ soccer player. She can play soccer ________.
A．well; good B．good; well C．good; good
【详解】句意：Mary是一名优秀的足球运动员。她可以把足球踢得很好。
考查形容词作定语和副词修饰动词。well很好，副词；good好的，形容词。player是名词，应用形容词good修饰名词；play是动词，用副词well修饰动词。故选B。
考点8：make的用法 [考向] make sb. do sth.
1．I enjoy ________ books in the library on weekends. It makes me ________.
A．read; relaxing B．reading; relaxes
C．to read; relaxed D．reading; relax
【详解】句意：我喜欢周末在图书馆看书，这使我放松。
考查非谓语动词和形近词辨析。relaxing令人放松的，主语为事物；relaxes放松，第三人称单数形式；relaxed感到放松的，主语为人；relax放松，动词原形。enjoy doing sth.表示 “喜欢做某事”，第一空填动名词形式，排除A和C；make sb. do sth.表示 “使某人做某事”，第二空填动词原形，排除B。故选 D。
2．Spring makes me _______ of happy school days.
A．to think B．think C．thinking D．thought
【详解】句意：春天让我想起了开心的学校生活。
考查非谓语动词。make sb. do sth. “让某人做某事”，固定搭配，所以空处填动词原形think。 故选B。
考点9：or的用法 [考向] and与or用法辨析
1.—Can you play the drums ________ the piano
—I can play the drums.
A．and B．but C．or
【详解】句意：——你会打鼓还是会弹钢琴？——我会打鼓。
考查连词辨析。and和，表示并列；but但是，表示转折；or或者，表示选择。根据“I can play the drums.”可知，回答时只回答了其中一种，故提问时应该是用or来表示选择。故选C。
2．Amy loves fruit ________ vegetables very much, but she doesn’t like cola ________ cakes.
A．or; and B．and; and C．or; or D．and; or
【详解】句意：艾米非常喜欢水果和蔬菜。但是她不喜欢可乐和蛋糕。
考查连词。在并列结构当中，and用于肯定句，or用于否定句（意为“和、与”）。故选D。
考点10：also的用法 [考向] 表示“也”用法辨析
Tom didn’t go to see a film yesterday. Mary didn’t go, ________.
A．too B．also C．either
【详解】句意：汤姆昨天没有去看电影。玛丽也没去。
考查副词辨析。too也，用于肯定句句末；also也，用于句中；either也，用于否定句句末。根据“Mary didn’t go, ...”可知，此处用于否定句句末，故选C。
2．Jill doesn’t eat much breakfast. She ________ has eggs and milk.
A．well B．too C．just D．also
【详解】句意：Jill早餐吃得不多。她只吃鸡蛋和牛奶。
考查副词辨析。well好；too也；just仅仅；also也。根据“Jill doesn’t eat much breakfast”可知她早餐吃得不多，只吃了鸡蛋和牛奶。故选C。
一、单项选择
1．__________ my books. They are new.
A．Here are B．Here is C．This is D．That is
【答案】A
【详解】试题分析：句意:这些是我的书，他们是新的。Here are 这是……；Here is 是其单数形式；This is 这是……。根据句意和空后的my books可知，这里应该用复数形式。故选A。
2．—Who are the two people in the photo
—________ is my mother and ________ is my father.
A．This; it B．That; it C．This; that D．That; it
【答案】C
【详解】句意：——照片里的那两个人是谁？——这是我妈妈，那是我爸爸。
考查代词。This这个；That那个；it它。根据题干“my mother”和“my father”都是有性别的人，不能用it来指代，故排除ABD项。故选C。
3．—Look! Are those your sisters I think you look similar（相似的）.
—________. They are my friends.
A．Yes, they are B．No, they can’t C．No, they aren’t D．Yes, they can
【答案】C
【详解】句意：——看！那些是你的妹妹们吗？我认为你们看起来很相似。——不，她们不是。她们是我的朋友。
考查一般疑问句的回答。根据“Are those your sisters”及“They are my friends”可知，此处应是否定回答，即No, they aren’t，故选C。
4．—________ is he
—He is Gina’s brother. We are in the same class.
A．Who B．What C．How D．Where
【答案】A
【详解】句意：——他是谁？——他是吉娜的兄弟。我们在同一个班。
考查特殊疑问词。Who谁；What什么；How怎样；Where哪里；根据“He is Gina’s brother.”可知，此处应该是问“他是谁”，故选A。
5．—Look!This is a photo my family.
—It is nice.
A．in B．at C．of D．to
【答案】C
【详解】句意：——看！这是我家的一张照片。——真漂亮。in在……里；at在具体的时间或地点； of ……的； to去……，表动作的方向； 根据句意可知，此处指“我家的一张照片”，英语表达为a photo of一张……的照片。故选C。
6．—Whose jackets are these？
—They are ___________. They said they lost them yesterday.
A．ours B．Li Lei and Li Tao's C．Li Lei's and Li Tao's
【答案】C
【详解】句意：——这些是谁的夹克 ——它们是李雷的和李涛的。他们说它们昨天丢了。考查所有格辨析。根据They said they lost them yesterday.可知ours（我们的）不合句意，可排除A。BC两项都可译为“李雷和李涛的”，但B项表示两人共有，C项表示分别属于两人的。根据句意语境，可知选C。
7．— Who is the girl ________ you
— She is my sister Kate.
A．next B．next to C．to D．of
【答案】B
【详解】句意：——你旁边的女孩是谁？——她是我姐姐凯特。
考查介词。next下一个；next to在……旁边；to朝；of……的。根据空格前后内容“the girl”和“you”可知，此处指的是两人的方位，故选B。
8．—Peter, ________ is my brother John and ________ are my sisters Rose and Tina.
—Hello! Nice to meet you all.
A．this; that B．this; these C．those; these
【答案】B
【详解】句意：——彼得，这是我弟弟约翰，这些是我妹妹罗斯和蒂娜。——你们好！很高兴见到大家。
考查代词辨析。this这个；that那个；these这些；those那些。第一处根据“is”可知，表示单数，排除C；第二处根据“are”可知，表示复数，排除A。故选B。
9．That ________ my family. My family ________ friendly (友好的).
A．is; is B．are; is C．are; are D．is; are
【答案】D
【详解】句意：那是我的家。我的家人都很友好。
考查语法一致。第一句中family表示整体概念，此时be动词用单数is；第二句中family表示“家人”，是复数，be动词用are。故选D。
10．—Is that Lyn
—No, it isn’t. Lyn ________ thin and ________ a round face.
A．is; is B．has; has C．is; has D．has; is
【答案】C
【详解】句意：——那是Lyn吗？——不，不是。Lyn很瘦，长着一张圆脸。
考查动词。is是，be动词单数形式；has有，动词三单。第一空后是thin“瘦的”，是形容词，前面应用系动词is；由第二空后的“a round face”可知，此处表达的是“长着一张圆脸”，应用has。故选C。
11．What will make him ________ better Do you have any ideas
A．feel B．to feel C．feeling D．felt
【答案】A
【详解】句意：什么能让他感觉好点？你有什么想法吗？
考查非谓语动词。根据“make him…”可知，make为使役动词，后接省略to的不定式作宾语补足语，make sb. do sth.意为“让某人做某事”，此处应用feel的动词原形。故选A。
12．—I’m 12 years old and I like Chinese.
—My cousin is ________ 12 years old. She likes Chinese, ________.
A．also, also B．also, too C．too, too D．too, also
【答案】B
【详解】句意：——我12岁了，我喜欢中文。——我表妹也12岁了。她也喜欢中文。
考查副词辨析。also也，常用于肯定句的句中；too也，常用于肯定句的句末，一般用逗号隔开。第一空是位于句中，应用also；第二空位于句末，应用too，故选B。
二、完形填空
Hi, boys and girls! My name 13 Lin Hua. Nice to 14 you! I am a mother of two children. I have a son and a daughter. Look! Here is a 15 of them. My son is seven years old. 16 name is Han Dou. We call him Doudou. The little 17 is my daughter. She is four years old 18 . Her name is Han Yi. We call her Yiyi. Doudou loves his 19 very much. 20 is their father You may know him. 21 father is Han Xiao. He is a good father. We are a happy 22 . Do you like us
13．A．is B．are C．am D．be
14．A．know B．say C．meet D．spell
15．A．map B．photo C．quilt D．phone
16．A．His B．My C．Her D．Your
17．A．name B．cat C．dog D．girl
18．A．next B．now C．first D．too
19．A．cousin B．sister C．brother D．aunt
20．A．How B．What C．Who D．Where
21．A．Those B．These C．There D．Their
22．A．school B．parent C．family D．picture
【参考答案】
13．A 14．C 15．B 16．A 17．D 18．B 19．B 20．C 21．D 22．C
【语篇解读】
本文主要介绍了作者一家人的基本情况。
【详情解析】
13．句意：我叫林华。
is是，位于第三人称单数后；are是，位于第二人称和复数后；am是，位于I后；be是，动词原形。根据“My name”可知主语是第三人称单数，故选A。
14．句意：很高兴见到你。
know直到；say说；meet遇见；spell拼写。固定短语Nice to meet you“很高兴见到你”，故选C。
15．句意：看！这是他们的照片。
map地图；photo照片；quilt被子；phone电话。根据“I have a son and a daughter.”及“My son is seven years old”可知这是他们的照片，故选B。
16．句意：他的名字叫韩豆。
His他的；My我的；Her她的；Your你的。根据“My son is seven years old.”可知此处是说他的名字，故选A。
17．句意：小女孩是我的女儿。
name名字；cat毛；dog狗；girl女孩。根据“...is my daughter”可知是一个女孩，故选D。
18．句意：她现在4岁了。
next下一个；now现在；first首先；too也。根据“She is four years old”可知是指她现在4岁了，故选B。
19．句意：豆豆很爱他的妹妹。
cousin堂兄妹；sister姐妹；brother兄弟；aunt姑姑。根据“We call her Yiyi. Doufou loves his... ”可知依依是豆豆的妹妹，而且豆豆很爱她，故选B。
20．句意：谁是他们的爸爸？
How怎么样；What什么；Who谁；Where在哪里。根据“...father is Han Xiao”可知此处在问谁是他们的爸爸， 故选C。
21．句意：他们的爸爸是韩晓。
Those那些；These这些；There那里；Their他们的。根据“...is their father You may know him”可知此处是在说豆豆和依依他们的的爸爸是韩晓，故选D。
22．句意：我们是一个幸福的家庭。
school学校；parent父母；family家庭；picture图片。根据上文的整体描述可知此处是指我们是幸福的一家人，故选C。
三、阅读理解
A
Hello, my name is Simon. I am in the UK (英国) with (和……在一起) my family. 23 His hair (头发) is black. My mother is Julie and her hair is brown. 24 My sister’s name is Alice. She is four. My brother’s name is Tom and he is seven. I am 12.
25 My grandfather is 70 and my grandmother is 67. 26 My grandfather likes taking photos (拍照). 27 Her books are interesting (有趣的).
A．Their telephone number is 229-7601.
B．I have a good friend.
C．My father’s name is Steve.
D．This is my dog.
E．My grandmother likes books (书).
F．I have a sister and a brother.
G．My grandparents are in the UK, too.
【参考答案】
23．C 24．F 25．G 26．A 27．E
【语篇解读】
本文是记叙文，作者西蒙介绍了自己家庭成员的情况。
【详情解析】
23.根据下句中的His hair可知前面介绍一个男性的情况；结合下文中的My mother可推断本句介绍爸爸的情况。选项“我父亲的名字叫史蒂夫”符合语境，故选C。
24.根据下文“My sister’s name is Alice…My brother’s name is Tom”介绍了妹妹和弟弟的情况，因此本句应表明“我有一个妹妹和一个弟弟”，故选F。
25. 根据下文“My grandfather is 70 and my grandmother is 67”对爷爷奶奶情况的介绍，可知这里开始介绍爷爷和奶奶，选项“我的祖父母也在英国”符合语境，故选G。
26.本段介绍爷爷奶奶的情况，结合语境和选项，可知“他们的电话号码是229-7601”符合语境，故选A。
27.根据下句的主语her books可知本句介绍奶奶喜欢书籍，选项“我的祖母喜欢书籍”符合语境，故选E。
B
There is a big and interesting family in the US.
Gaby Hagler is 40 years old and Patrick Hagler is 51 years old. They have seven children(孩子). They are 14-year-old Kalleigh, 13-year-old Paxton, 3-year-old Sammy and quadruplets(四胞胎)—Adam, Bennett, Coby and Dane.
Here is a picture of the quadruplets. They are about one year old. The four children look the same, so it is not easy for the family to tell them apart(区分). After thinking, the family have a cool idea(主意). Colors and animals(动物) can help them! Adam has a yellow and theme(主题). Bennett has a brown and theme. Coby has a white and theme. And Dane has a gray and theme. With these colors and animals, the family find it easy to tell the quadruplets apart.
How interesting the family is!
28．Which of the following about the family is TRUE
A．The first child is 13 years old. B．Paxton is the second child.
C．There are seven people in the family. D．Sammy doesn’t have any brothers or sisters.
29．The underlined word “gray” is a kind of________.
A．color B．name C．picture D．animal
30．Please match(搭配) ①—④(names) to a—d(animals).
①Adam a. ②Bennett b.
③Coby c. ④Dane d.
A．①-a; ②-d; ③-c; ④-b B．①-a; ②-c; ③-d; ④-b
C．①-d; ②-a; ③-c; ④-b D．①-d; ②-c; ③-a; ④-b
31．What does the writer think of the family’s idea
A．Easy but boring. B．Difficult but cool. C．Easy and fun. D．Difficult and boring.
32．What is the best title for the passage
A．Colors and Animals B．A Big and Interesting Family
C．How to Tell Quadruplets Apart D．How to Know Colors and Animals
【参考答案】
28．B 29．A 30．D 31．C 32．B
【语篇解读】
本文主要讲述了一对夫妻原本有3个孩子，后来又生了四胞胎，他们用不同的颜色和动物来区分四胞胎。
28．细节理解题。根据“They are 14-year-old Kalleigh, 13-year-old Paxton, 3-year-old Sammy and quadruplets(四胞胎)—Adam, Bennett, Coby and Dane.”可知，Paxton是第二个孩子。故选B。
29．词句猜测题。根据“Adam has a yellow…Bennett has a brown…Coby has a white…And Dane has a gray… .”可知，此处gray和前文中yellow、brown，white一样，是一种颜色。故选A。
30．细节理解题。根据“ Adam has a yellow… And Dane has a gray and…theme.”可知， Adam用长颈鹿、Bennett用考拉、Coby用熊猫，Dane用大象。故选D。
31．推理判断题。 根据“With these colors and animals, the family find it easy to tell the quadruplets apart. How interesting the family is!”可知，作者认为这家人的主意很简单且很有趣。故选C。
32．最佳标题题。通读全文可知，本文主要讲述了一对夫妻用不同的颜色和动物来区分四胞胎，是一个有趣的大家庭。故选C。
四、短文填空
阅读短文，在空白处填入适当内容或用单词的正确形式填空(每空不多于3个单词)。
Mr. Li comes from Zibo. He is 33 English teacher in a middle school. His wife (妻子), Mrs. Wang, 34 (teach) math in a primary school. They have three children—two girls, Lisa and Sally, and a boy, Peter. Peter has a very 35 (interest) job. He is a police artist（艺术家).
Mr. Li is 45 years old. He is not thin 36 fat. He is of medium build(中等身材). After school, he enjoys cooking for his family. He is good at 37 (make) noodles and dumplings. Mrs.Wang likes 38 (run). She has a healthy eating habit. She eats fruit every day. She likes 39 (strawberry) best.
Last Sunday was Peter’s 20th birthday. All members in the family had a birthday party for him. Lisa and Sally made a birthday cake for him. Mrs. Wang 40 (buy) her son a new football, because he is 41 (interest) in playing it. Mr. Li made a bowl 42 beef noodles for Peter. Peter had a happy birthday with his family.
【参考答案】
an 34．teaches 35．interesting 36．or 37．making
38．running 39．strawberries 40．bought 41．interested 42．of
【语篇解读】
本文主要介绍了来自淄博的李先生一家的相关内容，包括其家庭成员、外貌、爱好以及举办生日聚会的事情。
【详情解析】
33．句意：他是一位中学英语老师。设空处位于单数名词前，且泛指“一名英语老师”，结合English为元音音素开头的单词，所以此处填写不定冠词an。故填an。
34．句意：他的妻子王太太在一所小学教数学。teach“教”，动词。本句时态为一般现在时，主语为第三人称单数，所以动词用三单形式。故填teaches。
35．句意：Peter有一份有趣的工作。他是一名警察艺术家。设空处做定语修饰其后的job，故应用interest的形容词形式interesting，故填interesting。
36．句意：他不瘦也不胖。根据“He is of medium build.”可知，李先生不瘦也不胖，or“和”，用于否定句。故填or。
37．句意：他擅长做面条和饺子。make“制作”，be good at doing sth.“擅长做某事”，所以设空处填写动名词形式。故填making。
38．句意：王太太喜欢跑步。like doing sth.意为“喜欢做某事”，故填running。
39．句意：她最喜欢草莓。strawberry“草莓”，可数名词，此处并非特指一个草莓，所以用复数形式表示。故填strawberries。
40．句意：王太太给她儿子买了一个新足球。根据“Last Sunday”可知，本句时态为一般过去时，所以动词用过去式形式，buy“购买”，其过去式为bought。故填bought。
41．句意：因为他对踢足球感兴趣。固定短语be interested in“对……感兴趣”。故填interested。
42．句意：李先生给Peter做了一碗牛肉面。a bowl of“一碗……”，设空处缺少介词of。故填of。
五、书面表达
假设你是Emily，下面是你的全家福。请根据图片中的信息，以“My family”为题目写一篇英语短文，介绍一下你的家庭成员。
写作要求：
1. 写作内容必须包含图片中的信息，可适当发挥；
2. 内容连贯，书写正确规范；
3. 词数80左右。
参考词汇：
...years old ……岁
My family
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
My family
I’m Emily. This is a photo of my family. This is my father. His name is Steve. This is my mother. She is Mary. That girl is my sister and her name is Gina. The boy is my brother. His name is Frank. Who is this girl Oh, it’s me. I am 10 years old. Who is Coco It’s the name of my dog. I like it because it’s very cute. And I always play with it.
I love my family.
【详情解析】[总体分析]
① 题材：本文是一篇记叙文，为看图作文；
② 时态：时态为“一般现在时”；
③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，可适当发挥。
[写作步骤]
第一步，根据图片介绍家庭的成员；
第二步，介绍自己和狗的情况；
第三步，最后表达对家庭的爱。
[亮点词汇]
①a photo of一张……的照片
②play with sb.和某人玩
[高分句型]
I like it because it’s very cute.（because引导的原因状语从句）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第05讲 Unit 2 We’re family.
模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 Listening:Introductions to family members Speaking:Talk about what family members are like Reading:A description of a family photo Writing:Introduce your family using a photo Grammar: Simple present tense(do) Possessive( ’s)
1、What does family mean to you “家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页) 考频：★★☆
（1）mean 是动词，意思是“意味着”“意思是”“打算”。其用法如下：
①mean sth.意味着…
Success means a lot to him. 成功对他意味着很多。
②mean doing sth.意味着做某事
Giving up smoking means taking good care of your health. 戒烟意味着好好照顾你的健康。
③mean to do sth. 打算做某事
I mean to go to the park this weekend. 我打算这个周末去公园。
（2）family名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”，其具体用法如下：
①家；家庭，谓语动词用单数
②家庭成员 谓语动词用复数
Her family is big. 她的家庭很大。
Her family are all tall. 她的家人个子都很高。
2、一Are these your ... 这些是你的父母吗？
一Yes,they are.是的，他们是。（教材第28页1d) 考频：★★★
(1)“Are these ”意为“这（些）是……吗？”，是“These are…”的一般疑问句形式；“Are those… ”意为“那（些）是……吗？”，是“Those are…”的一般疑问句形式。其答语中的主语都用they。
Are those/these ...？
肯定回答：Yes,they are.
否定回答：No.they aren't.
—Are those your rulers' 那些是你的直尺吗？
一Yes,they are. 是的，它们是。
【拓展】
“Is this/that… ”意为“这/那是……吗？”，其肯定回答为“Yes,it is.”否定回答为“No,it isn't.”
一Is this your eraser 这是你的橡皮吗？
一No,it isn't. 不，不是。
(2)they是人称代词主格形式，意为“他（她、它）们”，为人称代词he、she、it的复数形式，在句中作主语时，谓语动词用复数形式(be动词用are)。
They are brothers. 他们是兄弟。
3、Whose fishing rods are those 那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a) 考频：★★☆
whose的用法：
“whose”主要用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”。它既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whose，但who主要用于对人进行提问，即“谁”。如：
Whose bag is this 这是谁的包？
Whose is this bag 这包是谁的？
Those are Mike’s pens.(对划线部分提问）→ Whose pens are those /Whose are those pens
Those are my parents .(对划线部分提问）→Who are those
4、He spends a lot of time fishing. 他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a) 考频：★★☆
spend 是动词，意思是“花费，度过”
He spends two hours (in) reading every day. （他每天花费两小时读书。）
拓展：表示“花费”的几个动词（spend、take、cost、pay）
spend: ① sb. + spend +时间/钱 + on sth. 某人在某事上花费多长时间/多少钱
I spend a lot of time on my homework. （我在家庭作业上花费很多时间。）
② sb. + spend +时间/钱 + （in）doing sth. 某人在干某事上花费多长时间/多少钱
They spend a lot of money (in) traveling. （他们花费很多钱去旅游。）
take : It takes + sb. + 时间+ to do sth . 花费某人多长时间干某事。
It takes me two hours to finish my homework every day. 我每天用两个小时完成我的家庭作业。
cost：sth. + cost + sb. + 钱 某物花费某人多少钱。
The shirt cost me78 yuan yesterday. 昨天这件衬衣花了我78元。
pay：sb. + pay +钱 +for sth. 某人花多少钱买某物
I paid 20 yuan for a T-shirt last week. 上周我花了20元买了一件T恤。
5、She can play it really well. 她能弹得真的很好。（教材第29页2a) 考频：★★☆
really是副词，主要有以下几种用法：
①表示强调事实或真相
It's really cold today.（今天真的很冷。）
②用于加强语气
I really like this movie.（我真的非常喜欢这部电影。）
well通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”
She sings well, so she can join the music club. 她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。
拓展：well和good的辨析
词性不同：good是形容词，well是副词。如：
Her son is a good student.她儿子是一个好学生。
All went well.一切顺利。(well是副词修饰动词went)
所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。
She is a good girl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl)
He plays basketball very well.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play)
关于身体健康状况，要用well,不能用good。
I’m very well,thanks. 我身体很好，谢谢。
6、He is really funny, and he often makes us laugh. 他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31页3c) 考频：★★☆
make 是动词，意思是“使、让”，其用法如下：
① make sb. + 动词原形 “让某人干某事”。
The story makes us laugh. 这个故事让我们大笑
② make sb. + 形容词 “使/让某人怎么样”
The story is very moving. It makes me sad.这个故事非常感人，它让我很难过。
拓展：make还可以表示“制作、做”
My mother made me a big dinner yesterday . 昨天我妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。
=My mother made a big dinner for me yesterday .
7、She is short, and she has long brown hair. ...I’m not tall or short. 她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。（教材第31页3c) 考频：★★☆
描述人的外貌时的常用句型
1)当描述人的身高或体形时，常用以下结构：
sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语。如：
My brother is of medium build. 我哥哥是中等体格。
2)当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：
sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词。如：
He has a big nose.他长着个大鼻子。
or的主要用法：
1）表示选择，意为“或者”“还是”。如：
Do you want tea or coffee （你想要茶还是咖啡？）
2）在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”。如：
He doesn't like singing or dancing.（他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。）
拓展：and与or区别
1.并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。
Sue and I left early.我和休早离开了。
He can't read or write.他不会读也不会写。
2.or用在选择疑问句中，意为“或者，还是”。and不可用于疑问句。
Are you coming or not 你来还是不来？
Is your sister older or younger than you 你的姐妹比你大还是小？
3.固定搭配不同
(1)or在句型“祈使句+or+陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，or意为“否则，要不然”。
(2)either...or意为“或者……或者……”。注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。
8、I also like playing tennis. 我也喜欢打网球。（教材第31页3c) 考频：★★☆
also 表示 “也”，位置放在句中。如：
She also likes swimming. 她也喜欢游泳。
拓展：辨析too，also和either
“also”用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：
He is also a good student.他也是个好学生。
“too”表示“也”，用于肯定句末，并且常用逗号与前面内容隔开。如：
He is a good student. I am a good student, too. 他是一名好学生，我也是一名好学生。
“either”用于否定句末，表示“也（不）”。如：
He can't swim. I can’t swim, either. 他不会游泳，我也不会。
like 是动词，表示“喜欢” 。其用法如下：
①like sth.喜欢某物
I like the red shirt. 我喜欢那件红色衬衣。
②like doing sth.喜欢做某事 （表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）
I like swimming. 我喜欢游泳。
③ like to do sth. 想去做某事 （表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）
She likes to swim this afternoon. 她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）
拓展：like作介词，表示“像”，词组：look like 看起来像
9、Here’s a photo of us. 这儿是我们的一张照片。（教材第32页1b) 考频：★★☆
(1)本句是一个倒装句，其正常语序为“A photo of us is here.”。当here置于句首时，句子常用倒装语序，其结构为“Here十谓语动词十主语（名词）.”，句中谓语动词的单复数要视其主语而定。
Here are some pens.. 这里有些钢笔。
Here is a pen. 这里有一支钢笔。
【名师提醒】
在here开头的句子中，当主语是代词时，句子不倒装，即“Here十主语(代词)十谓语动词”。
Here you are. 给你。
Here they come. 他们过来了。
(2)here副词，意为“这就是；在这里”，其反义词为there,它们均可用以介绍某人或某物的位置。
I am here. 我在这儿。
(3)photo为可数名词，意为“照片”，其复数形式为photos。常用短语take a photo/photos,意为“照相；拍照”。
That's an old photo. 那是一张旧照片。
(4)of介词，意为“属于（某人或某物）；关于（某人或某物）”，通常用于表示无生命的东西的所属关系。
That is a map of China. 那是一张中国地图。
10、This is my dad,Fred.这是我的父亲，弗雷德。（教材第32页1b) 考频：★☆☆
句中Fred作my dad的同位语，跟在my dad的后面，对其做进一步解释或说明。
介绍别人：This is... 这是...... (this is 不能缩写this’s)
These are .... 这些是......
That is ... 那是......
Those are ... 那些是......
如：That is my brother, Bob. 那是我的哥哥/弟弟，鲍勃。
介绍自己： My name is ...
I’m ...
单元语法
一、指示代词
1)定义
英语中表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代词叫作指示代词。
2)分类及用法
近指 this 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数
these 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数
远指 that 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数
those 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数
如：This is my map. 这是我的地图。
These boys are our friends. 这些男孩是我们的朋友。
That bird is yellow. 那只鸟是黄色的。
Those are trees. 那些是树。
3）使用指示代词的注意事项
(1)当名词前有指示代词修饰时，其前不再用冠词或形容词性物主代词。如：
This girl is Kate. 这个女孩是凯特。
(2)电话用语中的指示代词：指代自己用this,指代对方用that。如：
一Who's that 你是谁？ 一This is Daming.我是大明。
(3)在回答指示代词作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，答语要用it代替this或that, 用they代替these或those。如：
一Is this your mother 这是你妈妈吗？
一Yes,it is./No,it isn't. 是的。/不，不是。
一What are these 这些是什么？
一They are apples. 它们是苹果。
（4）单数句变复数句
指示代词 this→these that-→those
人称代词 I→we you(不变) he/she/it→they
be动词 am/is→are
可数名词 单数名词→复数名词
This is a cat. （改为复数句）→These are cats.
He is a student. （改为复数句）→ They are students.
二、含有实义动词的一般现在时
1、实义动词的含义
实义动词是表示动作或状态的词。英语动词是词类中最复杂的一种，谓语动词的人称和数必须与主语保持一致。此外，它们还有时态、语态、语气等变化。
2、实义动词如何表达一般现在时
在一般现在时中，当主语不是第三人称单数时，用实义动词原形来表示一般现在时。 即：主语 + 实义动词原形。当主语为第三人称单数时，实义动词要变成第三人称单数形式。即：主语（第三人称单数） + 实义动词第三人称单数。
实义动词第三人称单数变化规则：
1) 一般情况下，在实义动词后直接加-s，如：
run-runs like-likes come- comes help- helps get- gets
2) 以字母s, x, o, ch, sh结尾的实义动词，在词尾加-es，如：
guess- guesses pass- passes fix- fixes go-goes do- does
teach- teaches finish- finishes wash- washes
3) 以辅音字母加y结尾的实义动词，变y为i，再加 -es，如：
study- studies try- tries cry- cries copy- copies
play- ( ) stay- ( )
注意：以元音字母加y 结尾的实义动词，直接加_____。
4) 实义动词have的三单形式不遵从上面的规则，have的三单形式为 has。
3、实义动词构成的一般现在时的意义和用法
1) 表示经常的或习惯性的动作，与often, always, once a week, every day等表示频率的副词或时间状语连用。如：
I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
David plays basketball after class every day. 大卫每天放学后都去打篮球。
He often sleeps in English class. 他经常在英语课上睡觉。
注：表示经常或习惯的动作，常和下面这些表示频率和时间的副词连用
六个频率副词：always, often, usually, sometimes, seldom, never
时间状语：every day, every morning, every evening, at night, on Sundays
表示频率的词组：once a year, twice a month, three times a week等。
2) 表示客观事实或者普遍真理。如：
The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。
4. 含有实义动词的一般现在时的基本句式
a. 肯定句：主语 + 谓语 + 其他
b. 否定句：含实义动词的否定句需要借助于助动词do或does，并在其后加not, 即do not (缩写 don’t )或does not (缩写doesn’t )。它们的位置放在主语和谓语的之间。
主语 + _________/__________+ ______________ + 其他
I don’t often go to school by bike. 我不经常骑自行车去上学。
He doesn’t like playing basketball. 他不喜欢玩篮球。
c.一般疑问句：借助于助动词do和does，将do或does置于句首，后面接主语和谓语动词原形。即：Do/ Does + 主语 + 动词原形+ 其他？如：
—Do you often sleep in English class 你经常在英语课上睡觉吗？
—Yes, I do./ No, I don’t.
—Does he visit his grandparents every month 他每个月都去探望他的爷爷奶奶吗？
—Yes, he do. / No, he doesn’t.
d. 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/ does + 主语 + 其它？
特殊疑问词有what, what time, who, when, where, why等，如：
What do you like best 你最喜欢什么？
What does she usually do on weekends 她通常在周末干什么？
What time do you usually get up 你通常在什么时间起床？
三、名词所有格
名词所有格表示所属关系，意为“某人的/某物的”。名词所有格主要有以下几类：
1. ’s 所有格。
1)用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“’s”。如：
This is Mary and Lily’s bedroom .
2)用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s”。如：
These are Tom’s and Jack’s school bags .
3)以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”,不以s 结尾的复数名词，仍加“’'s”。如：
Teachers’ Day Children’s Day
4)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加“ ’s ”代表全称。如：
at the doctor’s at the Bob’s
5)由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something 、anything 等和else 连用时，所有格应加在else的后面。如：
This is somebody else’s pencil .
6)表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格。如：
an hour’s ride two weeks’ time China’s capital
2.of 所有格：
1)of 用来表示无生命的名词所有格。如：
a photo of us the map of China the door of the room
2)双重所有格：
of + 名词所有格 of + 名词性的物住代词
He is a friend of my brother’s .
Is she a daughter of yours
单元写作
话题分析
本单元的话题是“家庭”，要求同学们简单介绍各个家庭成员的年龄、外貌、性格和喜好。
1、Make your own family tree. 制作你自己的家谱。
2、从以下方面，用以下句型写一写你的家庭成员。
age年龄 appearance外貌 personality性格 hobby爱好…
写作步骤
步骤一：总体介绍家庭成员的数量。
步骤二：分述各家庭成员的称呼，也可加上职业、爱好等。
步骤三：对家庭成员评价或表达感情。
范文：
Look at my family photo. I have a big family. There are six family members in my family.
This is my mother. She is 42 years old. She’s beautiful and has long hair. She’s a bit quiet but very smart. She likes watching films. That is my father. He is 45 years old. He is tall and strong. He is very humorous. He loves reading books. Here is my grandpa. He is 70 years old. He has white hair and always smiles. He likes playing chess. This is my grandma. She is 68 years old. She is very warm and caring. She is my sister. She is 14 years old. She has long black hair and big eyes. She is very outgoing. She likes shopping.
I have a happy family.
①This is Linda’s family photo. Look! The man is her father. ②His name is Paul. The woman is her mother. Her name is Anna. ③The two boys are Linda’s brothers. They are Bob and Eric. Who is the girl in the photo It’s Linda. She has a happy family.
根据短文内容，完成下列各题。
1．Paul and Anna are Linda’s .
2．将①处句子改为同义句。
This is a Linda’s family.
3．对②处画线部分提问。
is his name
4．对③处画线部分提问。
are the two boys
5．判断下列句子的正（T）误（F）。
Linda has a happy family.（）
考点1：指示代词的用法 [考向] 指示代词与人称代词之间的用法辨析
Mom,__________is my friend,Tom. Tom,__________ is my mother.
A.this;this B.he;this C.this;she D.he;she
考点2：“This is...”句型 [考向1] 用于介绍某人或某物 [考向2] 用于电话交际用语
一Hello! May I speak to Mary, please ------______________________
A.I don't think so B.I am Mary C.Hurry up,please D.This is Mary speaking
考点3：whose的用法 [考向] 询问物品的所属
1．—Mike, ________ pencil case is it
—It’s Lily’s. Her pencil case is red.
A．where B．when C．why D．whose
2．—Look! Here is a nice photo of Tom’s family. ________ are these girls
—Oh, I think they’re his sisters Kate and Gina.
A．Who B．When C．Where D．How
考点4：Here十谓语动词+主语（名词）. [考向] 句中谓语动词单复数的选择
Here___________some pictures of the beautiful city.
A.be B.am C.is D.are
考点5：介词of的用法 [考向] 表示无生命的东西的所属关系
—Are you sure this is a photo ________,the famous comedy actress(喜剧演员)？
—Yes. But she was once(曾经) really thin.
A.Jia Ling B.Jia Ling's C.of Jia Ling D.of Jia Ling's
考点6：spend的用法 [考向] 表示“花费”用法辨析
1．—How long does it ________ you to go to school on foot every day
—Half an hour.
A．take B．spend C．pay D．cost
2．He has to ________ 20 yuan on the book. But I needn’t ________ any money for it.
A．pay; spend B．cost; pay C．spend; pay
考点7：well的用法 [考向] good与well辨析
Mary is a ________ soccer player. She can play soccer ________.
A．well; good B．good; well C．good; good
考点8：make的用法 [考向] make sb. do sth.
1．I enjoy ________ books in the library on weekends. It makes me ________.
A．read; relaxing B．reading; relaxes
C．to read; relaxed D．reading; relax
2．Spring makes me _______ of happy school days.
A．to think B．think C．thinking D．thought
考点9：or的用法 [考向] and与or用法辨析
1.—Can you play the drums ________ the piano
—I can play the drums.
A．and B．but C．or
2．Amy loves fruit ________ vegetables very much, but she doesn’t like cola ________ cakes.
A．or; and B．and; and C．or; or D．and; or
考点10：also的用法 [考向] 表示“也”用法辨析
Tom didn’t go to see a film yesterday. Mary didn’t go, ________.
A．too B．also C．either
2．Jill doesn’t eat much breakfast. She ________ has eggs and milk.
A．well B．too C．just D．also
一、单项选择
1．__________ my books. They are new.
A．Here are B．Here is C．This is D．That is
2．—Who are the two people in the photo
—________ is my mother and ________ is my father.
A．This; it B．That; it C．This; that D．That; it
3．—Look! Are those your sisters I think you look similar（相似的）.
—________. They are my friends.
A．Yes, they are B．No, they can’t C．No, they aren’t D．Yes, they can
4．—________ is he
—He is Gina’s brother. We are in the same class.
A．Who B．What C．How D．Where
5．—Look!This is a photo my family.
—It is nice.
A．in B．at C．of D．to
6．—Whose jackets are these？
—They are ___________. They said they lost them yesterday.
A．ours B．Li Lei and Li Tao's C．Li Lei's and Li Tao's
7．— Who is the girl ________ you
— She is my sister Kate.
A．next B．next to C．to D．of
8．—Peter, ________ is my brother John and ________ are my sisters Rose and Tina.
—Hello! Nice to meet you all.
A．this; that B．this; these C．those; these
9．That ________ my family. My family ________ friendly (友好的).
A．is; is B．are; is C．are; are D．is; are
10．—Is that Lyn
—No, it isn’t. Lyn ________ thin and ________ a round face.
A．is; is B．has; has C．is; has D．has; is
11．What will make him ________ better Do you have any ideas
A．feel B．to feel C．feeling D．felt
12．—I’m 12 years old and I like Chinese.
—My cousin is ________ 12 years old. She likes Chinese, ________.
A．also, also B．also, too C．too, too D．too, also
二、完形填空
Hi, boys and girls! My name 13 Lin Hua. Nice to 14 you! I am a mother of two children. I have a son and a daughter. Look! Here is a 15 of them. My son is seven years old. 16 name is Han Dou. We call him Doudou. The little 17 is my daughter. She is four years old 18 . Her name is Han Yi. We call her Yiyi. Doudou loves his 19 very much. 20 is their father You may know him. 21 father is Han Xiao. He is a good father. We are a happy 22 . Do you like us
13．A．is B．are C．am D．be
14．A．know B．say C．meet D．spell
15．A．map B．photo C．quilt D．phone
16．A．His B．My C．Her D．Your
17．A．name B．cat C．dog D．girl
18．A．next B．now C．first D．too
19．A．cousin B．sister C．brother D．aunt
20．A．How B．What C．Who D．Where
21．A．Those B．These C．There D．Their
22．A．school B．parent C．family D．picture
三、阅读理解
A
Hello, my name is Simon. I am in the UK (英国) with (和……在一起) my family. 23 His hair (头发) is black. My mother is Julie and her hair is brown. 24 My sister’s name is Alice. She is four. My brother’s name is Tom and he is seven. I am 12.
25 My grandfather is 70 and my grandmother is 67. 26 My grandfather likes taking photos (拍照). 27 Her books are interesting (有趣的).
A．Their telephone number is 229-7601.
B．I have a good friend.
C．My father’s name is Steve.
D．This is my dog.
E．My grandmother likes books (书).
F．I have a sister and a brother.
G．My grandparents are in the UK, too.
B
There is a big and interesting family in the US.
Gaby Hagler is 40 years old and Patrick Hagler is 51 years old. They have seven children(孩子). They are 14-year-old Kalleigh, 13-year-old Paxton, 3-year-old Sammy and quadruplets(四胞胎)—Adam, Bennett, Coby and Dane.
Here is a picture of the quadruplets. They are about one year old. The four children look the same, so it is not easy for the family to tell them apart(区分). After thinking, the family have a cool idea(主意). Colors and animals(动物) can help them! Adam has a yellow and theme(主题). Bennett has a brown and theme. Coby has a white and theme. And Dane has a gray and theme. With these colors and animals, the family find it easy to tell the quadruplets apart.
How interesting the family is!
28．Which of the following about the family is TRUE
A．The first child is 13 years old. B．Paxton is the second child.
C．There are seven people in the family. D．Sammy doesn’t have any brothers or sisters.
29．The underlined word “gray” is a kind of________.
A．color B．name C．picture D．animal
30．Please match(搭配) ①—④(names) to a—d(animals).
①Adam a. ②Bennett b.
③Coby c. ④Dane d.
A．①-a; ②-d; ③-c; ④-b B．①-a; ②-c; ③-d; ④-b
C．①-d; ②-a; ③-c; ④-b D．①-d; ②-c; ③-a; ④-b
31．What does the writer think of the family’s idea
A．Easy but boring. B．Difficult but cool. C．Easy and fun. D．Difficult and boring.
32．What is the best title for the passage
A．Colors and Animals B．A Big and Interesting Family
C．How to Tell Quadruplets Apart D．How to Know Colors and Animals
四、短文填空
阅读短文，在空白处填入适当内容或用单词的正确形式填空(每空不多于3个单词)。
Mr. Li comes from Zibo. He is 33 English teacher in a middle school. His wife (妻子), Mrs. Wang, 34 (teach) math in a primary school. They have three children—two girls, Lisa and Sally, and a boy, Peter. Peter has a very 35 (interest) job. He is a police artist（艺术家).
Mr. Li is 45 years old. He is not thin 36 fat. He is of medium build(中等身材). After school, he enjoys cooking for his family. He is good at 37 (make) noodles and dumplings. Mrs.Wang likes 38 (run). She has a healthy eating habit. She eats fruit every day. She likes 39 (strawberry) best.
Last Sunday was Peter’s 20th birthday. All members in the family had a birthday party for him. Lisa and Sally made a birthday cake for him. Mrs. Wang 40 (buy) her son a new football, because he is 41 (interest) in playing it. Mr. Li made a bowl 42 beef noodles for Peter. Peter had a happy birthday with his family.
五、书面表达
假设你是Emily，下面是你的全家福。请根据图片中的信息，以“My family”为题目写一篇英语短文，介绍一下你的家庭成员。
写作要求：
1. 写作内容必须包含图片中的信息，可适当发挥；
2. 内容连贯，书写正确规范；
3. 词数80左右。
参考词汇：
...years old ……岁
My family
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
