19大象的耳朵 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
谜语导入
耳朵像扇子，
鼻子大又圆。
身子矮又肥，
吃饱只会睡。
谜语导入
四根柱子走路慢，
两只耳朵像蒲扇。
鼻子长长可以卷，
门牙尖尖露在外。
统编版二年级语文下册
19 大象的耳朵
你觉得大象的耳朵有什么特点呢？
其实每一种动物的耳朵都有它的特点，我们来玩一个小游戏：看耳朵猜动物。
小兔子
小羊
小鹿
小马
小老鼠
大象
小兔子
小羊
小鹿
小马
小老鼠
猜一猜，老师为什么把大象单独放一边，把其他所有的动物放到另一边？
耷拉着
dā
竖着的
shù
当这些小动物遇到和自己不一样的大象，又会发生怎样的故事呢？
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读好对话；
边读边思考：大象的耳朵长什么样子？用“——”划出来,大象的耳朵有什么作用？用“~~~”划出来。
精读课文
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
dā
shì
shàn
一把扇子
一扇大门
扇贝
像翅膀一样能动的门。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
dā
shì
精读课文
二月春风似剪刀
天似穹庐
sì
sì
似乎
好似
相似
sì
sì
sì
精读课文
大象有_____________，像________似的。
四条大粗腿
柱子
一个长鼻子
水管
一条细尾巴
辫子
一个大身子
一堵墙
两根弯象牙
弯刀
精读课文
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，
就能把他们赶跑。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
样子：
作用：
自由读一读。你发现了什么？
shān
shàn
大象的耳朵这么有用，为什么有一天它却想让自己的耳朵竖起来呢？
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
yí
精读课文
小动物们都是怎么说大象的呢？请同学们自由朗读课文的3-8自然段，把它们问大象的话用“——”划出来。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
“小兔子说”“小羊也说”，明明都是“说”，你们怎么知道它们是在“问”大象呢？
咦
怎么
？
怎么
呢
？
小兔子和小羊的耳朵都是竖着的，唯独大象的耳朵是耷拉着的，当它们看到大象的耳朵时会是什么心情呢？又会是什么表情呢？
好奇
奇怪
眉头紧皱
满脸疑惑
......
你能带着这种心情和表情读一读小兔子和小羊的话吗？
精读课文
除了小兔子和小羊，还有哪些动物也说了大象的耳朵？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
课文没有写它们是怎么问大象的，现在，请你选择一个小动物，想象一下小鹿、小马、小老鼠会怎么问大象呢？
小鹿说：“________________？”
小马说：“_____________？”
小老鼠说：“___________？”
请五位同学分别扮演五个小动物，老师演大象，小动物们排队问大象，如果能带上这个小动物的叫声或动作就更棒了！
精读课文
听了小动物们的话，大象是什么反应呢？默读3-8自然段，把大象的反应用“~~~”划出来。
一开始听到小兔子的话，大象说——
我生来就是这样啊。
可是当小羊、小鹿、小马、小老鼠都来说它的耳朵，大象的想法也发生了变化——
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
分角色读一读1-8自然段吧，老师读旁白，女生读小兔子和小羊，男生读大象。
精读课文
不安的大象开始想办法了，但是怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
你有什么好方法记住这个字呢？
让耳朵竖起来的办法已经找到了，是不是问题就解决了呢？
精读课文
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
下面像一个人的两条腿，一条腿站立着，另一条腿悬空
生病了很痛苦
“页”表示“头”，火都冒到头上了，能不烦吗？
想象一下：这些小虫子飞进大象的耳朵里会做些什么？又会对大象造成什么影响呢？
精读课文
大象刚想睡觉，调皮的_________飞过来了，钻进大象的耳朵里____________，大象被吵得无法入睡。
大象刚躺下身子，吵闹的_________又飞过来了，钻进大象的耳朵里____________，大象简直烦不胜烦。
大象刚闭上眼，_______又飞过来了，它在大象的耳朵里__________________，吵得大象又头痛又心烦。
精读课文
正是因为这些小虫子在大象的耳朵里飞来飞去，进进出出，吵得大象又头痛又心烦，所以——
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
一只小苍蝇飞来了，大象——
只要把他的大耳朵一扇，就能把小苍蝇赶跑。
一只小飞蛾飞来了，大象——
只要把他的大耳朵一扇，就能把小苍蝇赶跑。
看来——
大象的耳朵还是耷拉着好哇！
精读课文
经过这样一番折腾，大象终于明白了原来自己的耳朵有这么多的作用，于是最后他说——
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
有一天，大象在路上散步，又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等伙伴，他们对大象说：“咦，大象啊，你的耳朵不是已经竖起来了，为什么又耷拉下去了呀？”
大象会怎么说呢？
领悟道理
每人都不一样
每人都不一样，每人都不一样。
你和他，他和我都与众不同。
有的是女孩，有的是男孩。
有的自己玩，有的一起玩。
有的人很安静，有的人爱闹。
有的笨手笨脚，有的灵巧。
每人都不一样，每人都不一样。
你和他，他和我都与众不同。
有的长得特别特别高，有的人长得特别小巧。
有的人跑得像豹子一样快，有的慢得像只树懒。
每人都不一样，每人都不一样。
你和他，他和我都与众不同。
有的喜欢胡萝卜，有的喜欢蛋糕。
有的喜欢送礼物，有的喜欢收。
有的整天做体育运动，有的喜欢唱首快乐的歌。
每人都不一样，每人都不一样。
你和他，他和我都与众不同。
每人都不一样，每人都不一样。
你和他，他和我都与众不同。
书写指导
左上包围
左下包围
扇子
风扇
头痛
心痛
遇到
相遇
书写指导
左右结构
上下结构
慢慢
快慢
两根
一根
小兔
兔子
安心
不安
最后
最好