3《桂花雨》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
3 桂花雨
桂花开放，黄花如粟；桂花摇落，阵阵如雨。美丽而又芳香的桂花，象征着美好、吉祥，也勾起千万游子故乡童年的回忆，寄托着他们淡淡的乡愁。让我们走进这桂香弥漫的课文，去品味那如桂花一样浓郁的乡愁。
课文导入
琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。
初读课
1. 由朗读，思考： 章的主要内容是什么？
　　 2.在阅读中，同学们有没有感觉出作者对桂花有着怎样的情感呢？从哪些句 可以看出？——喜欢
　　3.作者为什么喜欢桂花？
(桂花 、摇花乐)
4 由朗读，思考： 章的主要内容是什么？
　　
zhuō zuǒ yòu
姿态 笨笨拙拙 仔 细 左 右
lù xiè yóu
新鲜 湿漉漉 谢 落 尤 其
fēn lǔ bāng tán cuō
吩咐 桂花卤 帮着 檀香 一撮
jiǎn gāo dōu
即时 拣 去 糕饼 都 沉浸
上下结构
左右结构
懂
饼
缠
糕
捡
浸
茶
婆
兰
箩
“我”为什么喜欢桂花？
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花之“香”
“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”说说对句子的理解。为什么说摇花对“我”来说是件大事？画出“我”摇桂花的句子。
看“摇花乐”的图片，在课文中找出有关的语句画下来。
a．“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。”
b．“摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”
c．“我喊着：‘啊!真像下雨，好香的雨啊!”’
课堂学习
桂花摇落后，全家人怎么做的？
挑 铺 晒
收 泡茶 糕饼
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
作者对桂花的感情逐渐升华为浓浓的乡情。作者到了杭州，常去一处小山赏桂花，还总要带桂花给母亲。那里的桂花怎样呢？
杭州有一处小山，全是桂花，花开时那才是香飘十里。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
杭州桂花
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
母亲却说
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
同是桂花，难道在不同的地方
香味就不一样吗？为什么？
他乡的桂花再香，也香不过家乡的金桂； 他乡的水再甜，也 ；
他乡的 ，也 。
母亲爱自己的家乡，所以特别爱家乡的桂花。
体会母亲对故乡的怀念。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
—— 琦君《烟愁》后记
回忆一下自己的童年生活，说一说令你难以忘怀的人或事。
读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。
听到（ ），我总会想起 （ ），还有（ ）。
看到（ ），我总会想起 （ ），还有（ ）。
小练笔
童谣
妈妈舒适的歌声
故乡美丽的夜晚
蛐蛐
抓蛐蛐的情景
和朋友嘻戏的瞬间