北师大版四年级下册数学《看一看》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
4.1 看一看
四年级下册第四单元《看一看》
BS
学习目标
启发思考：
你知道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是什么意思吗？
古诗导入
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不是庐山真面目，
只缘身在此山中。
新知探究
活动一 我搭你画
活动要求：
1.猜一猜，从正面看到的是什么？并画出来。
2.搭一搭，验证你的猜想。（独立完成）
活动一 我搭你画
新知探究
看看淘气画的图形，再想一想。
新知探究
活动二 我搭你连
活动要求：
1.猜一猜，淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？
2.搭一搭，验证你的猜想（同桌合作）。
3.完成连线（课P53）。
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新知探究
活动二 我搭你连
活动要求：
1.搭一个 。（小组合作）
2.说一说，从正面、上面、左面看到的是什么？（小组交流）
3.试着把你看到的形状分别在方格纸上画出来。（独立完成）
4.小组代表全班汇报。
新知探究
活动三 我搭你画
正面
上面
左面
新知探究
活动三 我搭你画
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
巩固练习
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
巩固练习
3.想一想，在方格纸上画一画。
⑴从上面看，看到的是什么形状？
⑵从左面看，看到的是什么形状？
⑶用这几块正方体还能搭出其他立体图形吗？试一试，并进行观察。
巩固练习
巩固练习
4.想一想，填一填。
(1)上面哪些立体图形从正面看是图A？
(2)上面哪些立体图形从正面看是图B？
1.观察下面的立体图形，然后填一填从什么方位观察到的。
（ ） （ ） （ ）
上面
左面
正面
拓展练习
同步练习
2.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，搭出3种来。
拓展练习
正面
正面
正面
你还有其他的办法吗？和你的同桌一起搭一搭吧！
1.能够正确辨认并画出从不同方向所观察到的简单立体图形的形状。
2.有些立体图形从正面观察到的形状可能完全相同。
3.通过观察、猜想、验证的方法学会了解决问题的路径。
这节课你们都学会了哪些知识？
全课小结