2015--2016学年上学期第三次单元考试
初二语文试题答案
一、
1．（1）shān gà （2）籍 藉 作 怍 2——5: D D A B
6: 今年台风有点多 7.⑴沿溯阻 ( http: / / www.21cnjy.com )绝 ；⑵带月荷锄归； ⑶沉鳞竞跃 ； ⑷挥手自兹去，萧萧班马鸣； ⑸烽火连三月，家书抵万金（或一男附书至，二男新战死）⑹大漠孤烟直；⑺云生结海楼；⑻徙倚欲何依。
二、
（一）8．（1）考虑、想到 （2）完全没有了 （3）尽力（3分。每小题1分）
9．（1）哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 ( http: / / www.21cnjy.com ) 只是缺少像我俩这样的闲人啊。（2）湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 （4分。每小题2分）
10．（1）空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 （2）冰花弥漫 水天一色（4分。）
11．夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情（3分。每空l分）
（二）12.苦 善 13.外 ( http: / / www.21cnjy.com )貌（肖像） 语言（对话） 动作 神态 “镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。 此处充分（夸张）地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
14.老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。
15.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
16.①虽然“我”一家当时受到冲击 ( http: / / www.21cnjy.com )，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
17．关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。
（三）
18.①父亲终于实现了带孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。（答出其中三点即可得3分）
19.起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
20.第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里 ( http: / / www.21cnjy.com )时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
21.示例：①他是一个既细心又富有爱心的父 ( http: / / www.21cnjy.com )亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
22.示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”2015--2016学年上学期第三次单元考试
初二语文试题
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（24分）
1．读下面文字，完成后面题目。（4分）
读《阿长与<山海经>》，我们了解阿长，卑 ( http: / / www.21cnjy.com )微却让人怀念；读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒跚（▲）的背影诠释父爱如山；读《老王》，我们听到，一个幸运的人对不幸者的愧作；读《台阶》，我们体验到了父亲，圆梦时坐在高台阶上的尴尬（▲）。
（1）给下列加点字注音：（2分）
蹒跚（ ） 尴尬（ ）
（2）上段文字中有两个错别字，请找出并改正：（2分）
改为 改为
2．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（sǒng） 荒谬（miào） 溃退 (kuì) 锐不可当（dǎng）
B. 要塞（sài） 瞥见（biē） 惊骇 (hài) 歼灭（qiān）
C．霹雳(pì) 幽咽（yè） 嫉妒（jì） 差使（chāi ）
D．诘问(jié) 丧事(sānɡ) 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）
3．对下面一段文字所阐述的主要观点理解正确的一项是( )（2分）
2008上海中学生写作现状研讨会昨日在华师 ( http: / / www.21cnjy.com )大学术交流中心报告厅举行。记者在会上获悉，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明，而现代人诠释浪漫古典类的 文章成为中学生的新宠。据悉，在历届作文竞赛中，中学生在写作中往往习惯反复引用唐诗宋词或伟人逸事，比如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”、海伦·凯勒的事迹等。然而在最近一次的中学生作文大赛中，评委随机抽取1000份作文，陶渊明的诗句出现过28次，而周杰伦的歌词竞出现了29次。有的学生选取周杰伦的歌词作为其文章论点，有的则由歌词引发感慨最终成文，有的干脆直接对周杰伦的曲风进行一番评点。评委表示，这实则反映了中学生的人文素养由经典向通俗靠拢的趋势，同时也在一定程度上反映出当今中学生的关注点及崇尚面。
A．当前中学生的人文素养日趋下降。
B．周杰伦成为时下中学生崇拜的偶像。
C．当前中学生的作文水平呈下降趋势。
D．中学生的人文素养由经典转向通俗。
4．下列句中加点词语使用不当的一项是（2分）( )
A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）：
A．书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。
B．当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。
D．参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。
6．给下面这则新闻拟一个标题（不超过20个字）（2分）
今年在西北太平洋和南海区域已有24个编号台 ( http: / / www.21cnjy.com )风，在台风数量近年来呈现减少的背景下，今年的台风似乎有一些“反常”。根据目前的预报，未来西北太平洋和南海区域还可能有新的台风生成，甚至有可能在编号数量上超过多年平均数。
——来自《广州日报》10月9日
标题
7.默写填空。(10分，每空1分)
⑴至于夏水襄陵， 。
⑵晨兴理荒秽， 。
⑶晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓， 。
⑷李白在《送友人》中借马鸣衬托离情别绪的诗句是 ， 。
⑸家书，蕴含着亲情的温暖， ( http: / / www.21cnjy.com )铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出本期学过的与“家书”有关的古诗词（连续两句）： ， 。
⑹ ，长河落日圆。
⑺月下飞天镜， 。
⑻东皋薄暮望， 。
二、阅读与理解（46分）
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。 （14分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， ( http: / / www.21cnjy.com )月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大 ( http: / / www.21cnjy.com )雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 ( http: / / www.21cnjy.com )炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” （张岱《湖心亭看雪》）
8．解释下列句中加点的词。（3分）
（1）念无与为乐者 念：
（2）湖中人鸟声俱绝 绝：
（3）余强饮三大白而别 强：
9．翻译画线句子。（4分）
（1）何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人西三粒而已。
10．下面两个句子所描写的景物各有什么特点 （4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
11．根据甲乙两文内容，完成下表。 （3分）
选文 时 间 景 情
甲 文 月景 闲情
乙 文 更定
（二）阅读《老王》(节选) ，完成12～17题。（16分）
(1)有一天，我在家听到打门，开门 ( http: / / www.21cnjy.com )看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油， ( http: / / www.21cnjy.com )包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
(5)他只说：“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么时候……”
(13)“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶 ( http: / / www.21cnjy.com )香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12．选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用 和 两个字概括。（2分）
13．选段描写老王主要运用了 描写和 描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？（4分）
14．老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？（2分）
15．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（2分）
16．文末写道“那是一个幸运的人对一个 ( http: / / www.21cnjy.com )不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？（4分）
17．在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。（2分）
（三）阅读记叙文，根据要求回答问题。（16分）
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。 ( http: / / www.21cnjy.com )从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红 ( http: / / www.21cnjy.com )了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢 ( http: / / www.21cnjy.com )谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地 ( http: / / www.21cnjy.com )迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己 ( http: / / www.21cnjy.com )在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单 ( http: / / www.21cnjy.com )、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲 ( http: / / www.21cnjy.com )说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“
。”
18、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）
19、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
20、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
21、民工父亲是个怎样的人？结合文中具体内容简要分析（写出三方面即可）（3分）
22、结合上文，展开合理想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字内）（3分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“
。”
三、23.作文（50分）
题目一：每个人的内心都是一个丰富的 ( http: / / www.21cnjy.com )世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
题目二：在我们成长的过程中，总有一些 ( http: / / www.21cnjy.com )人、事、物，或者给予我们真诚的关怀，或者指明我们前进的方向，或者带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“你（你们）在我心中”为题写一篇文章。
要求：①任选一题；②有真情实感，力求有创意；③文体不限，诗歌除外；
④字数在600-800之间；⑤文章中不要出现真实的校名和人名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
学校 年级 班 姓名 考号
密封线内不准答题
学校 年级 班 姓名 考号
密封线内不准答题
