广东省中山市人教版2015-2016学年度初中生物八年级上册同步课件 第六单元 第2章 认识生物的多样性（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 广东省中山市人教版2015-2016学年度初中生物八年级上册同步课件 第六单元 第2章 认识生物的多样性（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-12-22 09:15:34 | ||
图片预览
文档简介
课件28张PPT。第二章 认识生物的多样性千苍百孔的树木，都是天牛犯的错！ 随着人们对生物多样性( biological diversity)的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性生物种类多样性基因的多样性生态系统多样性 一、生物种类的多样性
生物到底有多少种，很难确切地统计出来。但是，目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。植物无种子有种子无果皮包被有果皮包被叶脉为平行脉
(一片子叶)叶脉为网状脉
(二片子叶)被子
植物被子
植物裸子
植物蕨类
植物苔藓
植物藻类
植物有茎叶无茎叶有根无根(假根)无根双子叶
植物单子叶
植物 讨 论
●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？腔肠动物扁形动物鱼 类两栖动物爬行动物鸟 类哺乳动物线形动物环节动物软体动物节肢动物动物脊椎动物无脊椎动物鲫
鱼青
蛙蜥
蜴翠
鸟老
虎蜜
蜂河
蚌蚯
蚓蛔
虫涡
虫水
螅 讨 论1
在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
植物还学过：藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 讨 论2
在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
答：在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。
讨 论3
根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
答：地球上还有很多物种没有被发现。科学家估计，地球上实际存在的物种的总数在500万种到1亿种之间。 从上面的资料中可以看出，地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 二、基因的多样性
生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库(gene pool)。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 DNA双螺旋结构考考你：染色体蛋白质DNA 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。铜仁发现的野生大豆 美国曾在20世纪5 0年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。20世纪70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。
从以上资料你想到什么？假如没有了野生大豆呢？袁隆平与杂交水稻 这是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。这方面的实例还右许多。例如，我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。
假如：
没有找到合适的野生水稻，杂交水稻能成功吗？
没有杂交稻又会怎样？ 三、生态系统的多样性
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林弋草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。 综合来看，一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。例如，当动植物种类十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速减少。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。生物多样性生物种类多样性基因的多样性生态系统多样性决定影响收获时间： 1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：( )
A．生物多样性是指生物种类的多样性；
B．每种生物都是一个丰富的基因库；
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。A 2．我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。 2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？
答:近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义. 3．有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？
答:有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。
生物多样性生物种类多样性基因的多样性生态系统多样性 一、生物种类的多样性
生物到底有多少种，很难确切地统计出来。但是，目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。植物无种子有种子无果皮包被有果皮包被叶脉为平行脉
(一片子叶)叶脉为网状脉
(二片子叶)被子
植物被子
植物裸子
植物蕨类
植物苔藓
植物藻类
植物有茎叶无茎叶有根无根(假根)无根双子叶
植物单子叶
植物 讨 论
●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？腔肠动物扁形动物鱼 类两栖动物爬行动物鸟 类哺乳动物线形动物环节动物软体动物节肢动物动物脊椎动物无脊椎动物鲫
鱼青
蛙蜥
蜴翠
鸟老
虎蜜
蜂河
蚌蚯
蚓蛔
虫涡
虫水
螅 讨 论1
在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
植物还学过：藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 讨 论2
在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
答：在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。
讨 论3
根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
答：地球上还有很多物种没有被发现。科学家估计，地球上实际存在的物种的总数在500万种到1亿种之间。 从上面的资料中可以看出，地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 二、基因的多样性
生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库(gene pool)。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 DNA双螺旋结构考考你：染色体蛋白质DNA 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。铜仁发现的野生大豆 美国曾在20世纪5 0年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。20世纪70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。
从以上资料你想到什么？假如没有了野生大豆呢？袁隆平与杂交水稻 这是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。这方面的实例还右许多。例如，我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。
假如：
没有找到合适的野生水稻，杂交水稻能成功吗？
没有杂交稻又会怎样？ 三、生态系统的多样性
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林弋草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。 综合来看，一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。例如，当动植物种类十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速减少。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。生物多样性生物种类多样性基因的多样性生态系统多样性决定影响收获时间： 1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：( )
A．生物多样性是指生物种类的多样性；
B．每种生物都是一个丰富的基因库；
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。A 2．我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。 2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？
答:近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义. 3．有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？
答:有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。