六年级下册数学苏教版总复习2 图形与几何课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
总复习2：图形与几何
图形的认识与测量
平面图形的认识
课前准备：
1、请同学们准备好练习本和笔,拿出三角板、圆规。
2、听课过程中，对知识要点（红色部分）进行
截屏，课后记忆概念。
3、认真看，注意听！
把这些平面图形分成两类，你打算怎么分？
我们学过平面图形有哪些？
知识梳理
三角形的意义：由三条线段首尾顺次相连，围成的一个封闭平面图形叫做三角形。
三角形
3个顶点
3个角
3条边
角
边
顶点
三角形的内角和等于180°。
三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
7、想一想
围一个等腰三角形，你准备选择哪三根小棒？为什么？
三角形两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边。
2厘米
2厘米
6厘米
6厘米
知识应用
90°－56°=34°
34
56°
100
2+4+3=9
180° 9=20°
20° 4=80°
80
名称
图形
特征
三角形的分类（按角分类）
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三个角都锐角
有一个角是直角
有一个角是钝角
三 角 形
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
想一想:能不能找到一个三角形，它既不是锐角三角形，也不是直角三角形，也不是钝角三角形？
名称
图形
特征
三角形的分类(按边分类)
一般三角形
等边三角形
三条边都不相等
两条边相等
三条边都 相等
等腰三角形
等边三角形是特殊的等腰三角形。
判断对错
四边形
我们学过的四边形有哪些？
四边形　
r
d
O
特征：
2.圆是轴对称图形，直径所在的直线是对称轴。
圆有无数线条对称轴。
6、（1）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
综合实践
（2）画出下面各图形底边上的高。
高
高
高
(3)、以点O为圆心，
先以正方形的对角线为直径画一个圆，
再以正方形的边长为直径画一个圆。
拓展提升
画一画、找一找、数一数、分一分。
课堂小结：
通过这节课的学习，你有什么收获？