【新授预习】14.1.3 积的乘方 学案 八年级上册数学(解析版 原卷版)

文档属性

名称 【新授预习】14.1.3 积的乘方 学案 八年级上册数学(解析版 原卷版)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-07-02 10:21:19

文档简介

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14.1.3 积的乘方 学案
(一)学习目标:
1.掌握积的乘方的定义和运算法则。
2.能够正确应用积的乘方进行简单的数值计算。
3.培养数学运算和逻辑思维的能力。
(二)学习重难点:
学习重点:理解积的乘方的定义和运算法则
学习难点:正确应用积的乘方进行数值计算
阅读课本,识记知识:
(1)法则:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;
(2)符号表示:(是正整数);
(3)知识拓展:3个或3个以上的数的乘积,也适用这一法则;法则可以逆运用。
【例1】 下列计算中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了合并同类项、幂的乘方、积的乘方与同底数幂的乘法,分别根据合并同类项、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的乘法逐一进行运算,即可得到正确答案,掌握运算法则是解题的关键.
【详解】解:、与不是同类项,不能合并,该选项错误,不符合题意;
、,该选项错误,不符合题意;
、,该选项正确,符合题意;
、,该选项错误,不符合题意;
故选:.
【例2】 计算的结果是( )
A. B. C. D.4
【答案】C
【分析】本题主要考查了积的乘方的逆运算,同底数幂乘法的逆运算,根据同底数幂乘法的逆运算和积的乘方的逆运算把原式变形为,据此计算求解即可.
【详解】解:

故选C.
选择题
1.( )
A.1 B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了积的乘方的逆运算,同底数幂乘法的逆运算,先把原式变形为,进一步变形得到,据此计算求解即可.
【详解】解:

故选:B.
2.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题考查合并同类项,同底数幂的乘法,积的乘方,幂的乘方,根据各项运算法则逐项判断即可.
【详解】解:,故A选项运算错误;
,故B选项运算正确;
,故C选项运算错误;
,故D选项运算错误;
故选B.
3.下列运算中,计算结果正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查同底数幂相乘,幂的乘方,积的乘方,合并同类项法则.根据同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方,合并同类项的法则,对各选项分析判断后利用排除法求解.
【详解】解:A、,故错误,本选项不合题意;
B、,故错误,本选项不合题意;
C、,故错误,本选项不合题意;
D、,故正确,本选项符合题意.
故选:D.
4.计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查积的乘方,同底数幂相乘.根据积的乘方,同底数幂相乘计算即可.
【详解】.
故选:D
5.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项,分别依据同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项的法则进行求解,然后判断正误即可.
【详解】解:A、 ,该选项错误;
B、,该选项正确;
C、 ,该选项错误;
D、和不是同类项,不能合并,该选项错误.
故选:B.
6.计算所得结果为(  )
A.1 B. C. D.
【答案】C
【分析】此题主要考查了幂的乘方和积的乘方,首先根据积的乘方的运算方法:,求出的值是多少;然后用它乘,求出计算所得结果为多少即可.
【详解】解:
故选:C.
7.下列计算正确的是(  )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了合并同类项、积的乘方与幂的乘方、同底数幂的乘法,熟练掌握各运算法则是解题关键.根据合并同类项、积的乘方与幂的乘方、同底数幂的乘法法则逐项判断即可得.
【详解】解:A、,则此项错误,不符合题意;
B、,则此项错误,不符合题意;
C、,则此项错误,不符合题意;
D、,则此项正确,符合题意;
故选:D.
8.下列计算式子正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查幂的乘方与积的乘方运算.根据题意对选项逐个进行计算即可选出答案.
【详解】解:∵,故A选项正确;
∵,故B选项不正确;
∵,故C选项不正确;
∵,故D选项不正确,
故答案选:A.
9.下列计算不正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】此题考查了同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项,解题的关键是掌握相关运算法则.
分别根据同底数幂的乘法、积的乘方、合并同类项计算即可.
【详解】解:A、,故A不符合题意;
B、,故B不符合题意;
C、和不是同类项,不能合并,故C符合题意;
D、,故D不符合题意,
故选:C.
10.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了幂的运算,整式的加减,根据合并同类项、积的乘方和同底数幂相乘的运算法则即可求出答案.
【详解】解:A、,不符合题意;
B、,不符合题意.
C、,不符合题意.
D、,符合题意.
故选:D.
填空题
11.计算: .
【答案】
【分析】本题主要考查积的乘方的逆用,熟练掌握积的乘方是解题的关键;因此此题可根据积的乘方的逆用进行求解.
【详解】解:原式;
故答案为.
12.比较大小: .(填“”、“”或“”)
【答案】
【分析】本题主要考查积的乘方法则,将两数进行正确的变形是解题的关键.利用积的乘方将两数变形后变形大小.
【详解】解:,



故.
故答案为:.
13.计算: .
【答案】/
【分析】本题主要考查了幂的有关运算,掌握积的乘方、同底数幂相乘法则是解题的关键.逆用同底数幂的乘法将变成,逆用积的乘方法则将原式变形为,由此即可求解.
【详解】解:

故答案为:.
14. .
【答案】9
【分析】本题考查积的乘方的逆运算,有理数的乘方运算,将变形为,即可求解.
【详解】解:

故答案为:9.
15.若,,则 .
【答案】/或/或
【分析】本题主要考查幂的乘方与积的乘方的逆运算,利用幂的乘方与积的乘方的法则进行运算即可,解题的关键是熟练掌握对相应的运算法则.
【详解】解:∵,,
∴,


∴,
故答案为:.
三、解答题
16. 已知,求的值.
【答案】/
【分析】本题考查非负数性质,绝对值定义,积的乘方.根据题意求出的值,再代入中即可求得本题结果.
【详解】解∶∵,
∴,解得,
∴,
故答案为:.
17.计算
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】本题考查实数的运算,同底数的幂的运算和积的乘方,掌握运算法则是解题的关键.
(1)先去绝对值,然后合并解题即可;
(2)利用积的乘方的逆运算进行解题即可;
(3)利用平方根的定义解方程即可;
(4)利用同底数的幂的运算进行解题即可.
【详解】(1)解:

(2)解:

(3)解:
,;
(4)解:

18.解答:(1)若,,求的值;
(2)已知,求的值.
【答案】(1);(2)
【分析】本题考查的是同底数幂的乘法的逆用,幂的乘方的逆用.
(1)先根据同底数幂的除法以及幂的乘方进行变形,再代入求出即可;
(2)原式变形为,再代入数据求出即可.
【详解】解:(1)∵,,
∴;
(2)∵,


(一)课后反思:
本节课我学会了:
本节课存在的问题:
把本节课所学知识画出思维导图
目标解读
基础梳理
典例探究
达标测试
自学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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14.1.3 积的乘方 学案
(一)学习目标:
1.掌握积的乘方的定义和运算法则。
2.能够正确应用积的乘方进行简单的数值计算。
3.培养数学运算和逻辑思维的能力。
(二)学习重难点:
学习重点:理解积的乘方的定义和运算法则
学习难点:正确应用积的乘方进行数值计算
阅读课本,识记知识:
(1)法则:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;
(2)符号表示:(是正整数);
(3)知识拓展:3个或3个以上的数的乘积,也适用这一法则;法则可以逆运用。
【例1】 下列计算中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了合并同类项、幂的乘方、积的乘方与同底数幂的乘法,分别根据合并同类项、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的乘法逐一进行运算,即可得到正确答案,掌握运算法则是解题的关键.
【详解】解:、与不是同类项,不能合并,该选项错误,不符合题意;
、,该选项错误,不符合题意;
、,该选项正确,符合题意;
、,该选项错误,不符合题意;
故选:.
【例2】 计算的结果是( )
A. B. C. D.4
【答案】C
【分析】本题主要考查了积的乘方的逆运算,同底数幂乘法的逆运算,根据同底数幂乘法的逆运算和积的乘方的逆运算把原式变形为,据此计算求解即可.
【详解】解:

故选C.
选择题
1.( )
A.1 B. C. D.
2.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
3.下列运算中,计算结果正确的是( )
A. B. C. D.
4.计算的结果是( )
A. B. C. D.
5.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
6.计算所得结果为(  )
A.1 B. C. D.
7.下列计算正确的是(  )
A. B. C. D.
8.下列计算式子正确的是( )
A. B. C. D.
9.下列计算不正确的是( )
A. B. C. D.
10.下列运算正确的是(  )
A. B.
C. D.
填空题
11.计算: .
12.比较大小: .(填“”、“”或“”)
13.计算: .
14. .
15.若,,则 .
三、解答题
16. 已知,求的值.
17.计算
(1)
(2)
(3)
(4)
18.解答:(1)若,,求的值;
(2)已知,求的值.
(一)课后反思:
本节课我学会了:
本节课存在的问题:
把本节课所学知识画出思维导图
目标解读
基础梳理
典例探究
达标测试
自学反思
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