统编版语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
1.古诗词三首
语文 部编版 四年级下册
宿新市徐公店
【宋】杨万里
语文 部编版 四年级下册
教学目标
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。
走进作者
生平简介：杨万里（1127-1206）,南宋诗人，字延秀，学者称诚斋先生，吉水人（今属山西）。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。其诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家，在当时称为杨诚斋体。
作者作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《吴郡志》《闲居初夏午睡起》等。
杨万里
我会写
我会认
xú
lí
徐公店
篱笆
shū
稀疏
朗读本诗词语 扫清障碍
徐公店
住宿
篱笆
稀疏
我要追蝴蝶
识字游戏
词语解释
疏疏：稀疏。
新市：地名，在今湖南攸县北。
径：狭窄的道路；小路
阴：树荫。
理解题目
宿
新市
徐公店
住宿
地名
姓徐人开的客店
解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
理解课文
朗读前两句诗，结合文中的注释，说说这两句诗都写了什么景物。
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
篱笆
稀疏
一条小路通向远方
树上新长出绿叶
没有形成树荫
静景美丽，体现喜爱
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方，客店旁的树上还未形成浓密的树荫。
读出对美景的喜爱之情。
这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
理解课文
齐读后两句诗，结合文中的注释，再说说这两句诗又都写了什么景物。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1 古诗词三首
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
奔跑
再也找不到了
儿童在扑蝶
动景有趣，体现喜爱
诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中却再也找不到了。
你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？
菜花
黄蝶
无处寻
理解课文
后两句又描绘了一幅怎样的画面呢？
这两句诗描写了儿童捕捉黄碟的情景，为我们展现了有一幅由黄碟、菜花和儿童构成的画面。“急走”“追”让我们感受到了儿童捕捉黄碟时的动态美。
这首诗的静景美丽，动景有趣，快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》一诗描写了春日乡村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
归纳总结
本诗归纳总结：
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
（ ）疏疏一径深，
树头（ ）（ ）。
儿童（ ）追（ ），
飞入（ ）无处寻。
（课后第1题）
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了 ，抒发了诗人对 的向往之情。
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