2024中考（语文）真题抢先练 作文部分（四川眉山）
文档属性
| 名称 | 2024中考（语文）真题抢先练 作文部分（四川眉山） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-07-01 19:00:47 | ||
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文档简介
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2024中考真题抢先练
作文部分
四川眉山
朱德在《回忆我的母亲》中叙写了关于母亲的点点滴滴，海伦 凯勒写了她老师带给她的一些希望，萧红在《回忆鲁迅先生》中写到鲁迅先生给她的帮助。成长的道路上总会有一些人或事会激励你，请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇文章。
【审题指导】
①审提示语。材料紧扣课文篇目进行阐述，从中我们可以凝练出在作者生命中重所承担的重要角色一一母亲、老师及鲁迅先生的深刻追忆。这些提示性的话语，突显了人生中重要人物对我们所产生的深远影响。写作时，考生可挑选那些令自己感触尤为深刻的人物或事件作为写作对象。内容需真实贴切，避免泛泛而谈。做到人无我有、人有我优。
②审题目。本篇题目“出新意于法度之中”,给了一段材料提示后，定了副标题“记忆中的人、事儿”,写作时需结合材料，确定写作的对象;正题应简洁，可直接点出，如《藤野先生》《散步》;也可以形象生动，有一定的隐喻或象征，如《走一步，再走一步》《台阶》。立意上可以写对人物的赞美、怀念，也可以写通过某事而获得的启迪。所写内容需鼓舞人心，引领人积极向上。
【选材】
首先要结合材料，确定写作的对象。在这个题目下，可写的内容着实不少，一定要精选素材，选择让自己感受尤为深刻的人、事儿来写。要真真切切，舍弃那些不痛不痒的内容。陈谷子烂芝麻的东西，是写作时应该力避的，要做到人无我有、人有我优。
【拟题】
正题应简洁，但不一定非要明了。可以直接点出人、事儿，比如《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《散步》；也可以形象生动，有一定的隐喻或象征，如《走一步，再走一步》《台阶》。估计前一类题目居多，但考生不妨多着意于后者，于拟题上出新，也是脱颖而出的一种很好的方式。
【立意】
立意要新，要深远，忌浅俗。可以写对人物的赞美、怀念，也可以写通过一事而获得的启迪、哲理。当然还可以是其他。但一定不要涉及负面内容，要写美好的情感、高尚的情操，要能鼓舞人心，引领人积极向上。
【写作角度】
选择一个好的写作角度，便成功了一大半。比如朱自清名篇《背影》便抓住父亲的“背影”来写，突显父子情深；《台阶》便抓住“台阶”来构思行文。平铺直叙永远是写作的大敌，好的切入口可产生预想不到的功效。
温暖我的瞬间
——记忆中的人、事儿
阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。
我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。
“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的的阳光，点了点头。
再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。
爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。 许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！
阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。
题
真招文
放
回招文
题
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析
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作文部分
四川眉山
朱德在《回忆我的母亲》中叙写了关于母亲的点点滴滴，海伦 凯勒写了她老师带给她的一些希望，萧红在《回忆鲁迅先生》中写到鲁迅先生给她的帮助。成长的道路上总会有一些人或事会激励你，请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇文章。
【审题指导】
①审提示语。材料紧扣课文篇目进行阐述，从中我们可以凝练出在作者生命中重所承担的重要角色一一母亲、老师及鲁迅先生的深刻追忆。这些提示性的话语，突显了人生中重要人物对我们所产生的深远影响。写作时，考生可挑选那些令自己感触尤为深刻的人物或事件作为写作对象。内容需真实贴切，避免泛泛而谈。做到人无我有、人有我优。
②审题目。本篇题目“出新意于法度之中”,给了一段材料提示后，定了副标题“记忆中的人、事儿”,写作时需结合材料，确定写作的对象;正题应简洁，可直接点出，如《藤野先生》《散步》;也可以形象生动，有一定的隐喻或象征，如《走一步，再走一步》《台阶》。立意上可以写对人物的赞美、怀念，也可以写通过某事而获得的启迪。所写内容需鼓舞人心，引领人积极向上。
【选材】
首先要结合材料，确定写作的对象。在这个题目下，可写的内容着实不少，一定要精选素材，选择让自己感受尤为深刻的人、事儿来写。要真真切切，舍弃那些不痛不痒的内容。陈谷子烂芝麻的东西，是写作时应该力避的，要做到人无我有、人有我优。
【拟题】
正题应简洁，但不一定非要明了。可以直接点出人、事儿，比如《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《散步》；也可以形象生动，有一定的隐喻或象征，如《走一步，再走一步》《台阶》。估计前一类题目居多，但考生不妨多着意于后者，于拟题上出新，也是脱颖而出的一种很好的方式。
【立意】
立意要新，要深远，忌浅俗。可以写对人物的赞美、怀念，也可以写通过一事而获得的启迪、哲理。当然还可以是其他。但一定不要涉及负面内容，要写美好的情感、高尚的情操，要能鼓舞人心，引领人积极向上。
【写作角度】
选择一个好的写作角度，便成功了一大半。比如朱自清名篇《背影》便抓住父亲的“背影”来写，突显父子情深；《台阶》便抓住“台阶”来构思行文。平铺直叙永远是写作的大敌，好的切入口可产生预想不到的功效。
温暖我的瞬间
——记忆中的人、事儿
阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。
我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。
“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的的阳光，点了点头。
再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。
爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。 许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！
阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。
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