一年级数学上册教案 小小运动会（青岛版）

集体备课内容 个案内容（使用过程中的顿悟、修正以及反思等）
主持人 牛慧迎 时间 2008.11.24
备课组成员 牛慧迎、盛绍永、孟燕彬
教科书第100-101页回顾整理中蓝、黄、红营区内容。
2、培养学生的观察能力和合作意识
学生准备0—9的数字卡片，教师准备红营区投影片
教学过程：
教科书第101页回顾整理中绿、深蓝、紫旗营区内容
教学目标：1、复习20以内数的退位减法，提高学生计算能力2、通过观察比较、分类整理出减法表，提高学生正确使用数学语言的能力。教、学具准备：学生准备写有20以内的退位减法的36个算式卡片，写有口算的小黑板，紫旗区内容投影片教学过程：一、练习绿旗区有关内容1、出示口算卡片：13 – 8 13 – 5 13 – 7 师问：结果各是几？你发现这三个算式有什么规律？师问：你能举出这样的例子吗？举例并口算结果2、计算 14 – 5 18 –9 12 – 3 师问：通过计算你发现有什么规律？生答：这些结果都是9师问：你能举出这样的例子吗？举例并口算结果二、练习深蓝旗区的有关内容出示贴有口算题的小黑板，口算下面题。11 – 9 11 – 8 13 – 9 13 – 8 12 – 6 15 – 8 17 – 9 14 – 5 生口算上面算式结果，师在上面板书结果。师问：上面算式有什么规律？能否把减法算式按得数分组？教师把全班分成八个大组，每个大组中合作小组只负责卡片得数为2、3、4、5、6、7、8、9的一个数，具体练习方式采用小组讨论的形式进行，分工协作、组长负责，组员找卡片，一生汇报，组与组交流汇报结果。引导学生观察每一组得数的算式有什么规律？学生观察、得出规律后让学生说出结果是7的算式三、完成紫旗区的内容出示紫旗区的内容，让学生观察片刻。师问：通过观察，你得出什么规律？学生根据规律填写算式，集体纠正。四、课堂小结通过今天的回顾整理，你学会了什么知识？掌握了哪些内容？五、巩固练习1、17 – 8 = 15 – 9 = 16 – 7 = 11 – 8 =2、写出得数是7的退位减法算式第十三课时小小运动会 回顾整理（三）教学内容：教科书第90—91页的综合练习。教学目标：通过对第七单元所学的内容进行系统的整理和复习，使学生系统的掌握20以内的进位加减法，提高学生计算进位加减法的熟练程度。教学过程：一、综合练习11、学生独立完成后以开火车的形式汇报结果。2、让学生自己出20以内进位加减法计算题，其他学生抢答，学生自我评价。二、综合练习2小组合作。教师出示下面几个数，11、13、6、17，你能写出一些算式，和下面的数交上朋友吗？ 三、综合练习3给学生一些数字，从里面挑选出3张数字卡片，并组成四个算式。这些算式有联系吗？都有什么联系？还能找出其余有联系的数吗？学生上黑板找出来，其他同学评判对错四、综合练习4出示4题彩图，让学生看几秒钟，迅速盖住。请你猜猜图上一共有多少小狗？并数一数。你还能提出什么问题，你想怎样解决？五、综合练习5引导学生观察男女生对话图，根据女生说：我比你大，你想到什么？根据男生说：我们俩的年龄都超过6岁，和是17岁，你想到什么？男孩可能是几岁？女孩呢？六、课堂总结
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